2013年11期
刊物介紹
《新課程學(xué)習(xí)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類學(xué)術(shù)期刊，主要圍繞教學(xué)改革和實踐方面的問題進(jìn)行探討和研究，是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學(xué)術(shù)思想”的方針，以適應(yīng)當(dāng)前國內(nèi)外教育發(fā)展新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
新課程學(xué)習(xí)·上
教育之論
- 小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研工作創(chuàng)新初探
- “主題閱讀”根植于“批注”
- 構(gòu)建和洽靈動的高效課堂
- 依托文本 有序訓(xùn)練
- 關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究
- 漢語言經(jīng)典誦讀在高職院校人文素質(zhì)教育中的策略研究
- “頂嘴”帶給教育的思考
- 淺析語文自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)
- 新課改下高中英語口語及聽力的教學(xué)改革探索
- 為學(xué)生的自主寫作構(gòu)建平臺
- 淺談初中思想品德課中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用
- 創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)方式研究
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)中的問題及對策
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談如何解決英語課小組合作時學(xué)生開口難的問題
- 講究過程，嘗試突破
- 高中生物實驗課堂師生互動教學(xué)模式探析
- 英語學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)思維
- 抓住引導(dǎo)的契機(jī)
- 基于學(xué)習(xí)共同體理念的課堂教學(xué)傳播模式初探
- 教育的秘訣是真愛
- 廣西少數(shù)民族體育與中職體育課堂融合的實踐與研究
- 如何靈活地、創(chuàng)造性地使用英語教材
- 中國古代高等教育與近現(xiàn)代高等教育的比較
- 語出有因 語出有效
- 論新課程下初高中英語教學(xué)的有效銜接
- 我國旅游服務(wù)貿(mào)易發(fā)展現(xiàn)狀與對策淺析
- 大學(xué)英語口語教學(xué)改革課堂設(shè)計方案新探
- 作文中人物對話描寫的常見形式
- 初中物理課堂教學(xué)小組合作式學(xué)習(xí)教學(xué)探討
- 農(nóng)村初中信息技術(shù)分層教學(xué)的一點(diǎn)嘗試
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實施分層教學(xué)策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境教學(xué)
- 新課標(biāo)理念指導(dǎo)下的初中語文教學(xué)
- 在化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)漢語拼音教學(xué)中前后鼻音區(qū)分方法分析
- 作文教學(xué) 立足生活
- 閱讀教學(xué)中自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的體現(xiàn)
- 試析有效化學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 初中英語新課改實施的理論研究策略
- 小學(xué)語文中小組合作教學(xué)探究
- 焊件無損檢驗課程的工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式研究
- 初中信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)模式的探析
- 英語小組合作學(xué)習(xí)有效性策略探究
- 多樣化的教學(xué)模式，提高學(xué)生綜合能力
- 課堂教學(xué)“以學(xué)評教”的思考
- 探究新課標(biāo)下高中英語人文課堂教學(xué)
- 提高教師集體備課實效性的策略探究
- 淺談“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組互助”教學(xué)模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略探究
- 初中語文課堂如何有效實施導(dǎo)學(xué)案教學(xué)
- 新課改背景下的高中歷史課堂模式探究
- 探究初中物理創(chuàng)新實驗有效教學(xué)的策略
教育之法
- 一節(jié)公開課的反思
- 情景式教學(xué)，讓課堂更高效
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中的有效提問
- 芻議語文課堂中的差異教學(xué)策略
- 揣摩名師
- 找準(zhǔn)“生長點(diǎn)”，把握“延伸處”
- 如泉的父愛滋養(yǎng)著我們成長
- 讓學(xué)生真正成為閱讀的主人
- 中考光合作用試題解析
- 走進(jìn)生活，英語課堂精彩紛呈
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- “多邊形的面積”單元集體備課預(yù)案
- 語篇閱讀在小學(xué)英語教學(xué)實踐中的應(yīng)用
- 淺談興趣持久性在思想品德課中的培養(yǎng)
- 讓體育課堂充滿活力
- 探究初三物理教學(xué)
- 高考文言文翻譯有訣竅
- 主題式情境視角下的小學(xué)英語教學(xué)途徑分析
- 巧用歷史故事，深化初中歷史教學(xué)
- 圖形起始課教學(xué)淺談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)“實際化”的思考與實踐
- 分析趣味物理實驗在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談比較法在生物課堂上的運(yùn)用
- 讓“小研究”伴隨英語學(xué)習(xí)的全程
- 把美融進(jìn)課堂中
- 巧用順口溜解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
- 勞于讀書，逸于作文
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 小議交際教學(xué)法在英語教學(xué)過程中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力三大策略的探討
- 探討初中物理教學(xué)有效策略
- 如何有效進(jìn)行初三歷史總復(fù)習(xí)
- 任務(wù)驅(qū)動法在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程初中數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的研究與實踐
- 淺議高一物理學(xué)習(xí)
- 初一歷史教學(xué)應(yīng)如何巧設(shè)問題
- 問題情境教學(xué)法在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 怎樣利用生活情景促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 坐標(biāo)教學(xué)法
- 互動教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建中學(xué)地理高效課堂的途徑與方法
- 走進(jìn)生活學(xué)語文
- 分析初中化學(xué)教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生知識的遷移
- 高中物理課堂改革淺談
- 淺談如何有效提升高三政治復(fù)習(xí)的有效性
- 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明
- 淺談高中政治教學(xué)的“鳳頭術(shù)”
- 體育生檔案
- 巧用LOGO開啟數(shù)學(xué)圖形精彩城堡世界
- “優(yōu)美橢圓”的若干性質(zhì)
- 我為學(xué)習(xí)方法如何講到位指點(diǎn)迷津
- 利用圖形的“位數(shù)”教學(xué)法小考
- 淺談高一年級聲樂教學(xué)模式
- 構(gòu)建積極有效數(shù)學(xué)課堂的一些思考
- 高中議論文基礎(chǔ)寫作初探
- 淺析初中歷史課堂教學(xué)有效性的提高
- 淺談初中數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)
- 淺談初中思想品德課堂中情景材料的有效呈現(xiàn)方式
- 初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 新課程背景下中學(xué)美術(shù)教學(xué)策略探討
- 讓教師在公開觀摩活動中快速成長
- 初中階段作文教學(xué)之我見
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 談小學(xué)品德與社會學(xué)科如何自主、合作學(xué)習(xí)
- 閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的“微招式”舉隅
- 中專物理教學(xué)中如何滲透科學(xué)教學(xué)方法
- 如何在物理教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位
- 關(guān)于高中政治生活化教學(xué)的探析
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生求異思維的培養(yǎng)
- 走進(jìn)詩歌的殿堂 領(lǐng)略詩歌的魅力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中長方體和正方體教學(xué)的有效策略探析
- 用愛開啟心靈之鎖
- 關(guān)于在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的思考
- 構(gòu)建“活力四射”的語文課堂
- 談中職英語教學(xué)中的“樂教”與“樂學(xué)”
- 家長在對學(xué)生的教育中應(yīng)注意些什么
- 以讀促寫，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效能
- 讓學(xué)生感受美，讓數(shù)學(xué)綻放美
- 提高小班幼兒的口語表達(dá)能力之我見
- 讓語文課堂愛意更濃
- 職業(yè)技術(shù)學(xué)校中計算機(jī)專業(yè)教學(xué)的探討
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂中的語言藝術(shù)
- 對《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的理解與思考
- 讓課堂煥發(fā)生命的活力
- 淺談提高初中學(xué)生英語能力的幾點(diǎn)做法
- 如何深化初中科學(xué)的情境教學(xué)模式
- 淺議科學(xué)課動手能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中英語教學(xué)中情感教育的運(yùn)用
- 小學(xué)語文“整—分—整”三段式閱讀教學(xué)例說
- 讓地理課堂煥發(fā)生命的活力
- 構(gòu)建以學(xué)生為主體的初中語文閱讀教學(xué)
- 開展合唱教學(xué)，提高小學(xué)音樂教學(xué)的有效性
- 關(guān)于提高幼兒教師專業(yè)水平的幾點(diǎn)建議
- 淺談閱讀理解在初中英語中的重要性
- 識字教學(xué)方法多
- 讓小學(xué)語文課堂綻放生命的活力
- 讓語文課堂充滿詩情畫意
- 如何打造高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 教會學(xué)生怎樣積累習(xí)作素材
- 提高初中生物課堂教學(xué)效率的思考
- 淺談初中英語詞匯表的朗讀方式
- 六年級數(shù)學(xué)之我學(xué)我見
- 怎樣讓小學(xué)生愛上美術(shù)課
- 初中英語教學(xué)中情境教學(xué)的運(yùn)用
- 初中英語教師如何開展英語詞匯教學(xué)
- 規(guī)范教學(xué)管理，促進(jìn)課堂教學(xué)改革
- 對歷史教學(xué)中的情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的認(rèn)識
- 讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)英語
- 讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)充滿生命活力
- 淺述對學(xué)生歷史思辨能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化實驗教學(xué)方法 提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率
- 如何寫教學(xué)反思
- 淺談高中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 讓語文課堂書聲瑯瑯
- 淺談如何讓小學(xué)生的習(xí)作具有真情實感
- 談職教美術(shù)教學(xué)中如何提高學(xué)生的審美能力
- 淺談初中英語寫作技巧與能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高職業(yè)中學(xué)計算機(jī)教學(xué)質(zhì)量
- 提高初中英語詞匯教學(xué)的探究
- 通過有效的教學(xué)方法來實現(xiàn)高中英語教學(xué)的高效性
- 如何提高小學(xué)生的音樂素養(yǎng)
- 淺談如何優(yōu)化課堂教學(xué)，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 語文教師素養(yǎng)提高之我見
- 如何提高技工學(xué)校汽修課教學(xué)效率
- 淺談低年級學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)
- 給美術(shù)課堂注入生活的新鮮空氣
- 課堂提問的要領(lǐng)
- 開啟心靈的鑰匙
- 初中英語課堂教學(xué)方法探討
- 解析小學(xué)英語閱讀教學(xué)需注意的幾個問題
- 解析中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)中負(fù)遷移的成因及教學(xué)對策
- 淺論初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)策略
- 淺析在教學(xué)中對“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)換
- 農(nóng)村初中學(xué)生不良心理的產(chǎn)生及疏導(dǎo)
- 如何提升課堂提問的效率
- 如何防止聾生“早戀”
- 犯錯孩子巧處理
- 為學(xué)困生的健康成長助力
- 小學(xué)語文課本閱讀量的現(xiàn)狀與思考
- 淺析職高體育教學(xué)的誤區(qū)及成因
- 農(nóng)村職業(yè)中學(xué)計算機(jī)教學(xué)如何走出困境
- 淺談有效性教學(xué)容易走入的誤區(qū)
- 如何讓小學(xué)生把自己的生活寫進(jìn)作文
- 怎樣指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀
- 在農(nóng)村初中英語教學(xué)中如何優(yōu)化學(xué)困生
- 農(nóng)村留守學(xué)生文明禮儀行為養(yǎng)成教育探微
- 把脈初入園幼兒的“哭鬧癥”
- 管窺大學(xué)生思想政治教育
- “燃燒和滅火”一課的教學(xué)設(shè)計
- 探究雪線
- “平行四邊形和梯形的認(rèn)識”教學(xué)設(shè)計
- 《跨越海峽的生命橋》課堂實錄
- 《角的度量》教學(xué)設(shè)計
- “垂直與平行”教學(xué)設(shè)計
- 《黨紀(jì)國法 拒絕腐敗》教學(xué)設(shè)計
- “數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)設(shè)計
- “直線、射線和角”教學(xué)設(shè)計
- “銳角和鈍角的認(rèn)識”教學(xué)設(shè)計
- 九年級化學(xué)中化學(xué)實驗的作用初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)有效性的探索
- 新課標(biāo)下初中物理電學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)體悟
- 如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 以實驗教學(xué)為橋梁構(gòu)建新型師生關(guān)系
- 在數(shù)學(xué)課堂中鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
- 激活人生第二課堂，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語有效課堂教學(xué)
- 課堂魅力來源于課堂的生活化
- 引導(dǎo)學(xué)生動手操作促進(jìn)思維能力發(fā)展的幾點(diǎn)做法
- 淺析初中英語課堂導(dǎo)入方法
- 用客觀多元的方法評價體育課堂
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中“實驗探究”的幾點(diǎn)思考
- 談初中語文理解性閱讀教學(xué)過程
- 語文課堂教學(xué)中進(jìn)行有效提問的探究
- 中學(xué)語文新教法探索
- 高中物理電磁學(xué)的若干問題
- 讓語文課堂“動”起來
- 如何打造快樂的小學(xué)英語課堂
- 面向全體學(xué)生 注重素質(zhì)教育
- 在趣味中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 怎樣將導(dǎo)入法應(yīng)用于課堂教學(xué)中
- 如何上好一堂語文課
- 在初中數(shù)學(xué)課堂中凸顯學(xué)生主體
- 新課標(biāo)下初中物理有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 展示帶給師生的變化
- 如何導(dǎo)課讓數(shù)學(xué)課堂更有效
- 淺談初中生化學(xué)素質(zhì)與能力的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)英語語法
- 賞析閱讀教學(xué)實驗與研究
- 如何打造高效、多樣化的小學(xué)英語課堂
- 初中歷史課要重視直觀性教學(xué)
- 讓快樂貫穿英語課堂
- 電子式與化學(xué)鍵的教與學(xué)
- 如何發(fā)展大班幼兒的語言表達(dá)能力
- 電學(xué)教師不可忽略的課題
- 九年級化學(xué)實驗改進(jìn)初探
- 實用至上，融入學(xué)生校園生活
- 新課改背景下關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)的探討
- 建構(gòu)主義觀點(diǎn)下的高中圓錐曲線教學(xué)
- 讓數(shù)學(xué)知識回歸學(xué)生生活
- 重視數(shù)學(xué)語言教學(xué)，上好中職數(shù)學(xué)課
- 語不驚人死不休
- “讀”的層次性規(guī)律在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 如何培養(yǎng)幼兒音樂節(jié)奏感
- 淺談幼兒園剪紙課堂中的“授人以漁”
- 農(nóng)村初中學(xué)生口語能力培養(yǎng)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 怎樣引導(dǎo)學(xué)生品味文章的語言
- 淺談農(nóng)村初中生物課堂學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 語文作文寫作指導(dǎo)
- 試論中職音樂欣賞課教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)藝術(shù)淺析
- 小學(xué)音樂課堂中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力之我見
- 中小學(xué)古文教學(xué)之我見
- 加強(qiáng)語感訓(xùn)練，提高語文素養(yǎng)
- 怎樣上好九年級化學(xué)第一堂課教學(xué)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生注意力的探索
- 把握學(xué)情，融入激情
- 捕捉精彩生成 展現(xiàn)課堂魅力
- 淺談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法
- 良好的教育效果來自正確的教育意識
- 小學(xué)低年級品德與生活教學(xué)的點(diǎn)滴體會
- 古詩教學(xué)中自學(xué)能力及學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng) 促進(jìn)生物有效教學(xué)
- 對當(dāng)前中職計算機(jī)教學(xué)的反思
- 淺談初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 小學(xué)語文教學(xué)初探
- 淺談在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 新課程小學(xué)語文略讀課文教學(xué)思路探索
- 如何提高初中語文的教學(xué)質(zhì)量
- 讓初中語文教學(xué)色彩繽紛
- 讓閱讀成為快樂的享受
- 小學(xué)科學(xué)課程有效教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)多來點(diǎn)兒童規(guī)則
- “一輩子”與“15分鐘”的思考
- 體育教學(xué)與學(xué)生健康發(fā)展
- 小學(xué)一年級語文教學(xué)中需要關(guān)注的幾個問題
- 如何提高小學(xué)閱讀教學(xué)的效率
- 淺談歷史課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“預(yù)設(shè)情境”是實現(xiàn)“數(shù)學(xué)創(chuàng)新”的前提條件
- 文言文閱讀教學(xué)方法初探
- 論“如何提高學(xué)生上體育課的興趣，加強(qiáng)健身意識”
- 關(guān)于中學(xué)體育教學(xué)改革的幾點(diǎn)意見
- 激發(fā)興趣 碰撞思維火花
- 探究初中物理教學(xué)中興趣激發(fā)的策略
- 如何提高農(nóng)村學(xué)生記憶英語單詞的能力
- 幼兒語言能力培養(yǎng)的有效策略探究
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣
- 創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于教學(xué)反思之我見
- 上好小學(xué)數(shù)學(xué)課的方法與途徑
- 淺談在新課改下對學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 高中語文教學(xué)有效性方法策略淺析
- 初中古詩詞的教學(xué)方法探析
- 農(nóng)村初中學(xué)生輕視語文作業(yè)的心理研究及應(yīng)對措施
- 多元評價體系在高中選修課程中的運(yùn)用
- 用愛解決“困難”
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 四步教學(xué)法中課堂提問的有效性思考
- 淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 如何提高初中后進(jìn)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 展望中學(xué)化學(xué)實驗探究
- 論學(xué)校教育信息化實施中存在的問題及改進(jìn)措施
科技之光
- 基于GSM模塊的密碼鎖系統(tǒng)設(shè)計
- 淺談多媒體教學(xué)中的互動性
- 運(yùn)用教育技術(shù)提高小學(xué)生計算能力的思考
- 利用多媒體教學(xué)手段培養(yǎng)幼兒的語言能力
- 多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 讓綠色與孩子同行
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下音樂課的研究性學(xué)習(xí)
- 巧用信息化技術(shù)，整合初中英語教學(xué)
- 利用網(wǎng)絡(luò)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率初探
- 提高小學(xué)信息技術(shù)課堂效率的方法
- 應(yīng)用信息技術(shù)實施“少教多學(xué)”，打造高效課堂
- 多媒體優(yōu)化拼音教學(xué)
- 如何使用信息技術(shù)提高小學(xué)語文的教學(xué)效率
- 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)課中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在初中化學(xué)課堂教學(xué)改革中的作用
- 運(yùn)用新媒體輔助提高思想政治學(xué)科教學(xué)效率
發(fā)展之談
- 給家長一把椅子
- 淺談怎樣做一名校長
- 班主任工作中的“愛”的藝術(shù)
- 小學(xué)班主任工作漫談
- 用愛給學(xué)生撐一片晴空
- 論初中班主任說服教育效果不佳的原因
- 如何做好特殊教育學(xué)校班級管理員
- 淺談新班主任的班級管理
- 做班主任的幾點(diǎn)體會
- 班主任如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中班主任工作中的前沿問題及解決
- 潤物細(xì)無聲
- 在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的情商
- “孝悌”之道不可失
- 幼兒教師如何在教學(xué)中實施生態(tài)文明教育
- 初中歷史教學(xué)中的德育教育
- 即時評價讓德育課散發(fā)高貴氣質(zhì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課中如何滲透德育教育點(diǎn)滴談
- 對中小學(xué)心理健康教育發(fā)展新模式
- 豬喘氣病的綜合防治
- 創(chuàng)設(shè)班級文化 凝聚班級精神
- 論精細(xì)化管理在小學(xué)班級管理中的實施
- 淺談如何加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)
- 班級管理中，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生心理
- 做學(xué)生的嚴(yán)師·慈母·摯友
- 于細(xì)微處見真情
- 論班主任工作的情感效應(yīng)
- 小議班級管理的藝術(shù)
- 論幼兒品德教育的和諧發(fā)展
- 淺談離異家庭子女的德育問題
- 淺談幼兒自理能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)滲透德育的現(xiàn)狀與對策
- 小學(xué)生心理健康問題及其對策
- 作文育做人 做人促作文
- 體育教育在素質(zhì)教育中的重要性分析
- 提高小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)趣味性的策略研究
- 善抓語文教學(xué)中的德育契機(jī)
- 如何在作文教學(xué)中體現(xiàn)素質(zhì)教育
- 如何成為一名優(yōu)秀的體育教師
- 青年教師成長的幾點(diǎn)思考
- 淺談研究型教師的成長
- 淺談?wù)Z文教師教學(xué)語言的錘煉和提高
- 淺談教師的習(xí)慣
- 讓優(yōu)質(zhì)提問土壤來培植高效課堂之花
- 對于改善宿遷秀強(qiáng)玻璃工藝成本管理的幾點(diǎn)想法
百家爭鳴
- 愛讓教育充滿魅力
- 找尋職業(yè)的幸福
- 教師要幫孩子樹立正確的價值觀
- 論小學(xué)教育中如何踐行素質(zhì)教育
- 嚴(yán)而有度 寬而有界
- 寧靜以致遠(yuǎn)，方能實現(xiàn)課堂的有效性
- 耕耘與幸福
- 教研聯(lián)合體活動紀(jì)實
- 班上來了個“舞蹈家”
- “誘惑”激勵著閱讀
- 充分利用歷史學(xué)科，進(jìn)行人文教育
- 淺談生肖研究的幾點(diǎn)收獲
- 情景交融 色彩飛揚(yáng)
- 如何抓好學(xué)生乒乓球的基本功訓(xùn)練
- 淺談呼吸在聲樂教學(xué)中是如何運(yùn)用的
- 高中籃球教學(xué)模式改進(jìn)探討
- 藏族地區(qū)漢語教學(xué)中的情感教育
- 高中語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀以及創(chuàng)新策略
- 小學(xué)英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略探究
- 新課改下初中歷史教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 中學(xué)語文教學(xué)中多媒體白板系統(tǒng)運(yùn)用的誤區(qū)及問題
- 關(guān)于中學(xué)化學(xué)校本教材選材的思考
- 農(nóng)村高中政治教學(xué)有效性的實踐與思考
- 架起一座通往學(xué)生心靈的橋梁
- 用“愛”點(diǎn)燃學(xué)生的心靈
- 幼兒教師與家長溝通的技巧研究
- 做用寬容之心溫暖學(xué)生的班主任
- 走一走，路更寬心更亮
- 播撒陽光，叩開學(xué)生的心扉
- 我才不喜歡音樂課呢
- 論高校與學(xué)生的法律關(guān)系
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- 幕后英雄
- 淺談短跑中擺臂的作用及訓(xùn)練方法
- 基層教練員對舉重人才的選拔
- 讓學(xué)生的亮點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生成長
- 高校標(biāo)槍類教學(xué)應(yīng)注意的問題
- 如何讓學(xué)生喜歡上你
- 學(xué)校體育課中的保護(hù)與幫助
- 上好一節(jié)化學(xué)課的三部曲
- 創(chuàng)設(shè)交際情境 實現(xiàn)雙向互動
- 如何提高醫(yī)學(xué)工作者醫(yī)學(xué)檢驗素質(zhì)
- 淺談職業(yè)院校大學(xué)生黨員的教育與管理