摘 要：師生之間要相互尊重和理解；教師要多關(guān)心愛護學(xué)生，學(xué)生才會喜歡；老師要學(xué)會欣賞和贊賞學(xué)生。

關(guān)鍵詞：尊重理解；愛護學(xué)生；欣賞和贊賞

走上教師這個崗位，發(fā)現(xiàn)其實并沒有自己想象得那么輕松，老師的職責(zé)不僅僅是教課授課，還要學(xué)會與家長溝通，與學(xué)生相處。經(jīng)過兩年班主任的歷練，我發(fā)現(xiàn)在教育教學(xué)的過程中師生相處是否融洽成為考驗每一個班主任的地方。那么，究竟怎樣的師生相處方式（當(dāng)然包括課內(nèi)外），才是和諧，融洽，向上的呢？

一、師生之間要相互尊重和理解

我認為師生之間的相互尊重和理解是師生關(guān)系和諧相處的前提。沒有相互尊重哪來的師生之間的教育教學(xué)關(guān)系。所謂的相互，不僅指學(xué)生對老師的尊重，也包括教師對學(xué)生的尊重。

隨著社會的發(fā)展，當(dāng)今的師生關(guān)系變化挑戰(zhàn)著傳統(tǒng)的師生關(guān)系。傳統(tǒng)的師生關(guān)系是老師高高在上，學(xué)生唯命是從。然而現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨生子女，是父母的掌上明珠。孩子們嬌生慣養(yǎng)，對于老師也從不放在眼里。當(dāng)教師在教育過程中受不到學(xué)生的最起碼的尊重，那么我們在教育生活中也將失去信心。所以，在當(dāng)上班主任的時候我給孩子們上的第一課不是如何學(xué)習(xí)而是如何做人，而做好人的關(guān)鍵就在于如何尊重別人。對于學(xué)生，也應(yīng)該給予他們該有的尊重不能隨意的辱罵和懲罰學(xué)生。時代在變遷，老師的教育思想也應(yīng)該有所改變，要與時俱進才能成為一名優(yōu)秀的教師。

二、教師要多關(guān)心愛護學(xué)生，學(xué)生才會喜歡老師

我一直認為這個世界的事情都是相互的，沒有莫名其妙的

愛，也沒有莫名其妙的恨。要想有所收獲必須有所付出。這個是不爭的事實！想要孩子們喜歡你，那么必須真心實意的關(guān)心和愛護學(xué)生。孩子們幼小的心靈敏感又極易受傷。所以，對孩子付出真心是不能摻假的。記得，在剛剛接任班主任時。作為一個毫無經(jīng)驗的年輕班主任也承讓孩子們失望了一回。

班上的孩子很調(diào)皮。當(dāng)然，調(diào)皮是孩子們的天性，誰沒有調(diào)皮過，誰沒有叛逆過。但是，這些在一名教師眼里是不允許的。他希望他的學(xué)生個個知書達理，個個乖巧動人。然而這是個不可能實現(xiàn)的夢。孩子們的個體差異，讓班上呈現(xiàn)出“百花齊放”的局面。每天都有層出不窮的問題浮出水面，讓我頓時有些無所適從。但是，有一件事情改變我的觀念。一天像往常一樣走進教室，教室里亂成一團麻。馬上我就氣不打一處來：你看看你們班整天就曉得打鬧。這嗓子一吼全班鴉雀無聲。這一天師生又以互相不愉快收場。到了晚上我照例去查寢，孩子們明顯有些不高興。我想可能是今天被老師教訓(xùn)還在耿耿于懷吧。于是，開玩笑似地說：怎么了，還在為老師批評了你們生氣啊？孩子們沉默了。許久，一個小女孩支支吾吾地說：老師，以后能不能不說你們班你們班的，讓我們覺得和你有距離。一聽這話。我懵了！是啊，我是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，我也是班集體的一員。頓時，我感到十分是慚愧。下來以后我深深地反省了自己。確實，孩子們會有這樣的想法是因為他們感受不到我對他們的關(guān)心和愛護。這以后我就花更多的時間關(guān)心他們，了解他們的需要。真心實意的與他們相處。他們也開始慢慢地喜歡我了。當(dāng)然，我做的這些還遠遠不夠，還不能讓所有的孩子喜歡，但是我相信只要我堅持不懈的努力，孩子們會感受到我愛他們的心！

三、學(xué)會欣賞和贊賞學(xué)生

人們都愛聽甜言蜜語。孩子們也一樣，其實，適時的表揚和贊美無非是教師用欣賞的眼光，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，然后通過教師的語言來肯定學(xué)生的某種行為，給學(xué)生一個向上的有效的動力，最

大限度地開發(fā)學(xué)生的潛能。這個辦法也能有效的促進師生間的

關(guān)系。

教師被人們稱之為：天底下最光輝的職業(yè)，為了不辜負這一稱謂我們都該做好本職工作。在未來的教學(xué)生涯中，如果對學(xué)生來說我既是他們學(xué)習(xí)上的良師，又是他們?nèi)松飞系囊嬗?，那么我的教育理想也就達到了。為了這樣一個目標我將不斷地完善自己，爭取讓自己在教育事業(yè)上站得更高，看得更遠。

編輯 王振德