摘 要:學生黨員的先進性在高校教育和管理中具有重要的指導意義。從德育教育、專業(yè)教育和創(chuàng)新實踐教育出發(fā),突出“育人為本”“技能強身”“服務(wù)社會”,培養(yǎng)學生黨員理想信念、意志品質(zhì)、專業(yè)技能、創(chuàng)新實踐、服務(wù)意識的全方位發(fā)展,推進高校黨建工作的發(fā)展和創(chuàng)新。
關(guān)鍵詞:檔案制度;推優(yōu)制度;入黨積極分子;民主分開;入黨答辯
高校黨組織基本任務(wù)是對黨員進行教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)。黨的“十八大”報告提出“要以增強黨性、提高素質(zhì)為重點,加強和改進黨員隊伍教育管理。”做好新形勢下的學生黨員發(fā)展和教育管理工作,對提高學生黨員隊伍整體素質(zhì),培養(yǎng)造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人,實現(xiàn)“兩個100年”目標、實現(xiàn)中國夢,具有重大而深遠的意義。規(guī)范化、制度化的黨員發(fā)展制度是大學生黨員質(zhì)量的保證。高職院校務(wù)必規(guī)范黨員發(fā)展制度,注重發(fā)展黨員質(zhì)量,夯實學生黨員發(fā)展工作基礎(chǔ)。
一、建立入黨積極分子檔案制度
學生入校后大多有較強的入黨意愿,但入黨動機也是多樣化的。在新生入學教育中安排關(guān)于大學生入黨知識教育,讓學生了解什么是大學生入黨,為什么要入黨,怎么樣才能入黨,并填寫申請入黨學生情況登記表,黨支部做到對渴望入黨的學生信息基本掌握。
二、嚴格執(zhí)行推優(yōu)制度
團組織對照推優(yōu)條件嚴格把關(guān),對不符合推優(yōu)要求的學生做好解釋和鼓勵工作,使其明白要加入黨組織憑的不僅僅是熱情,更是要有過硬的綜合素質(zhì),確保把具有良好政治素質(zhì)和能力素質(zhì)的青年學生推薦到黨的隊伍中來。
三、教師黨員聯(lián)系入黨積極分子制度
黨支部確定教師黨員作為入黨聯(lián)系人,幫助入黨積極分子端正和樹立正確的入黨動機,開設(shè)黨校對入黨積極分子進行黨課教育,幫助學生強化入黨動機和入黨要求,把通過考察的積極分子推薦為發(fā)展對象,吸納其入黨。
四、發(fā)展黨員民主公開制度
黨支部嚴格審查發(fā)展對象的入黨材料,確保內(nèi)容真實齊全、符合要求。支部在征求黨內(nèi)外群眾意見時,堅持民主測評和座談會相結(jié)合,并將發(fā)展對象的基本情況進行公示,確保黨員發(fā)展工作的民主、公開。
五、完善入黨答辯制度
入黨答辯制度包括發(fā)展對象預(yù)審答辯和接收新黨員答辯,采用答辯的形式,對預(yù)備黨員的入黨動機、入黨條件等進行全面考核,接受廣大師生公開監(jiān)督,在黨員發(fā)展中做到暢通民主渠道、征求群眾意見、增強考察結(jié)論可信度,促使發(fā)展對象自覺提高素質(zhì)。
筆者所在學校的黨支部將現(xiàn)代大學的功能與學生黨員的再教育相結(jié)合,通過對德育教育、專業(yè)教育和創(chuàng)新實踐教育功能的拓展和延伸,將黨員的教育變被動教育為主動融入,突出育人為本、技能強身、服務(wù)社會,培養(yǎng)學生黨員理想信念、意志品質(zhì)、專業(yè)技能、創(chuàng)新實踐、服務(wù)意識的全方位發(fā)展。
1.育人為本,注重黨員德育教育,培養(yǎng)黨員責任意識
黨支部組織學生黨員閱讀經(jīng)典書籍,撰寫體會,培養(yǎng)黨員歷史使命感和社會責任感;開展黨員標準討論,提出黨員意味著責任、使命和標桿;試行小班導師制,由優(yōu)秀的學生黨員擔任新生班級的小班導師,提升黨員換位思考、參與班級管理的責任意識;組織入黨積極分子觀看紀錄片,關(guān)注民生,培養(yǎng)學生珍惜、感恩之情;組織黨員學習法制教育讀本,強調(diào)誠信道德要求,提高黨性純潔。通過責任教育、感恩教育、黨性教育等多方位機制,引導學生主動參與班級管理,亮明黨員身份,勇?lián)h員責任。
2.技能強身,打造黨員創(chuàng)意課堂,培養(yǎng)黨員過硬本領(lǐng)
黨支部開設(shè)了涵蓋思想品德、專業(yè)技能、義務(wù)勞動等多方面的黨員第二課堂,組織黨員觀看紅色影片修身養(yǎng)性;結(jié)合會計專業(yè)的特點,學以致用,開展班費“記賬管理制”,由黨支部審核,做到班費使用科學、公開、透明;職業(yè)生涯規(guī)劃講座邀請優(yōu)秀學生黨員代表分享專業(yè)學習和技能考證的經(jīng)驗;開展“我為迎評添光彩”活動,組織學生黨員帶頭在校園里義務(wù)勞動。
3.服務(wù)為先,身體力行,主動實踐,引導黨員服務(wù)社會
黨支部開展“全心全意迎新生,創(chuàng)先爭優(yōu)做榜樣”黨日活動,學生黨員深入軍訓場、新生宿舍協(xié)助輔導員對新生進行入學指導;設(shè)立黨員服務(wù)站,解決學生日常生活中的困惑;實行學生黨員聯(lián)系宿舍制度,積極配合老師關(guān)注學生動態(tài),維護校園穩(wěn)定;組織學生黨員和入黨積極分子代表深入小學和敬老院開展志愿服務(wù)活動。黨支部以服務(wù)同學、服務(wù)學校、服務(wù)社會為途徑,引導黨員創(chuàng)先爭優(yōu),為民服務(wù)。
學生黨員的發(fā)展、教育和管理是一項系統(tǒng)工程,只有充分認識到新時期加強高校學生黨建工作的重要意義,努力開拓黨員發(fā)展、教育工作的新思路和新途徑,才能永葆黨員本色,發(fā)揮學生黨員的模范先鋒作用。高職院校要從全局和戰(zhàn)略的高度,充分認識學生黨員發(fā)展和教育管理工作的重要性緊迫性,以提高發(fā)展學生黨員質(zhì)量為核心,以加強教育培養(yǎng)為重點,以完善管理服務(wù)為基礎(chǔ),努力建設(shè)一支信念堅定、素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、紀律嚴明、作用突出的高校學生黨員隊伍。
參考文獻:
[1]陳元明.提高大學生黨員發(fā)展質(zhì)量對策研究:以桂林三高校為例[J].學理論,2012(16).
[2]鄭曉坤,沈偉峰,李俊平.創(chuàng)新大學德育多功能,構(gòu)建黨員教育新平臺[J].讀與寫,2009(3).
[3]陸少梅.對做好新時期高職院校學生黨員發(fā)展工作的幾點思考[J].南昌教育學院學報,2011(12).
[4]蘇筱露.高職院校學生黨員教育問題研究.大連理工大學,2013-04.
編輯 王振德