摘 要：交流溝通是一門藝術，幼兒教師與家長溝通更是一門很深的學問。幼兒教師與家長之間的溝通和交流對幼兒的身心健康發(fā)展以及完成教育教學目標具有重要的意義。主要闡述了幼兒教師與家長之間溝通的技巧，以期待能夠為幼兒教學工作提供參考和

意見。

關鍵詞：幼兒教師；家庭教育；溝通技巧；家園合力

溝通是一門藝術，同時也是人們進行心與心交流的主要途

徑，通過溝通，我們能夠對彼此的思想以及愛好等進行了解，對于幼兒教師來說，家長是幼兒教師教育重要的伙伴，良好的溝通不僅能夠促進家庭教育水平的提高，同時對達到有效的育人合力也具有重要的作用。因此，幼兒教師與家長溝通就是工作成功的基石。

一、巧妙運用語言，發(fā)揮表揚的價值

在幼兒教師與家長溝通的過程中，談論的內容無非就是關于幼兒的學習和生活等多個方面的內容。每一個家長都有望子成龍，望女成鳳的愿望，所以，幼兒教師與家長溝通的過程中，我們應該認識到這一點，投其所好，這樣才能與家長順利進行溝通。并且在開展溝通活動前，必須對幼兒家長的年齡、職業(yè)狀況、教育理念乃至家長的近況等做詳細調查了解，然后選擇有針對性的溝通方式和溝通內容。對文化水平不是很高的家長，教師應盡量采取淺顯直白的話語和家長溝通，不要用一些深奧晦澀的詞語，以免引起家長反感；而對一些性格急躁的家長反映幼兒情況時，應控制好說話的語氣、語調，不要夸大事情的嚴重程度，以免在一開始就引起家長焦慮，不利于溝通。

二、豐富溝通方式，達到多效溝通

1.開展家長會

家長會是教師和家長有效溝通的重要手段，為共同探討孩子的教育問題提供了有效的途徑，因此，應定期組織，積極召開。由于很多幼兒長期在外務工，一般很難有時間來開家長會，因此，可以安排在年初或年底，爭取大部分外出工作的家長都能參加。

2.建立班級博客

為了能夠讓家長及時直觀地關注到孩子的學習情況以及在幼兒園的表現(xiàn)，班主任可建立班級博客。在博客上，教師經(jīng)常貼出和更新班級日志，學生的制作、作業(yè)、作文、活動照片等，讓忙碌的家長，也能有時間、有機會看到孩子的點滴成長與進步，分享教育的喜悅。

大量實踐證明：只有家園形成合力，幼兒教育效果才可能是加法。作為幼兒教師不斷提高自身素質，多讀書，掌握溝通的技巧，在幼兒園與家庭間架起溝通的橋梁，為兒童的健康成長灑下一路陽光。

參考文獻：

夏娜.淺談如何加強幼教與家長的溝通促進幼兒成長[J].中國科教創(chuàng)新導刊，2013（24）.

編輯 王振德