摘 要：隨著新課標(biāo)的逐漸落實(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)方式的探究成了困擾科研工作者和老師的一個(gè)主要問(wèn)題。新課標(biāo)理念要求的一個(gè)主要內(nèi)容就是對(duì)現(xiàn)有教學(xué)方式的變革，現(xiàn)代化教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生，教學(xué)要以學(xué)生為課堂的主體，學(xué)習(xí)要以鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為主要目標(biāo)。就新課標(biāo)中對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；數(shù)學(xué)；自學(xué)

小學(xué)是孩子接受教育的基礎(chǔ)階段，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該從娃娃抓起，所以，對(duì)于小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)懂事了，有了一點(diǎn)獨(dú)立思考、學(xué)習(xí)的能力。但是這些對(duì)于他們以后的發(fā)展還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要通過(guò)教學(xué)模式的改革，使他們掌握自主學(xué)習(xí)、做事、生活的技巧，從而使他們更好地發(fā)揮自己的潛力以及創(chuàng)新能力。

一、關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)

興趣是促使一個(gè)人奮發(fā)向上的基礎(chǔ)，特別是對(duì)于小朋友。作為一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的小孩子，身體、心理等各方面發(fā)展都還不是太成熟，還處于成長(zhǎng)期，對(duì)新鮮事物還有很大的好奇心、求知欲。所以，我們要充ax分把握這一點(diǎn)，通過(guò)多種教學(xué)方式的探索，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情。

1.構(gòu)建真實(shí)情景，引起學(xué)生共鳴，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情

例如，當(dāng)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)兩個(gè)較為麻煩的式子比大小時(shí)，我們可以通過(guò)對(duì)等的方式，牽線搭橋。先讓學(xué)生把每個(gè)式子對(duì)等的結(jié)果寫(xiě)出來(lái)，然后拿兩個(gè)結(jié)果相比較。如果老師還是按照傳統(tǒng)的理論講解，對(duì)于這些抽象的知識(shí)，他們會(huì)很難理解，當(dāng)然對(duì)他們的數(shù)學(xué)成績(jī)的提高也不能起到很好的效果。

2.增加學(xué)生親手操作的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

對(duì)于小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中，通過(guò)動(dòng)手讓學(xué)生操作，無(wú)疑是提高他們學(xué)習(xí)興趣最好的辦法。例如，在學(xué)習(xí)立體圖形的三視圖時(shí)，老師可以帶領(lǐng)學(xué)生用橡皮泥做小方塊，把抽象的轉(zhuǎn)化為立體的，通過(guò)直觀的用眼睛看，使學(xué)生更容易掌握相關(guān)知識(shí)。

二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之我學(xué)我見(jiàn)

根據(jù)新課程要求，常掛在嘴邊的也就是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力了。對(duì)于一個(gè)正在成長(zhǎng)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，自學(xué)能力的培養(yǎng)是非常重要的，對(duì)他們以后的發(fā)展起著不可替代的作用。

所謂數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之我學(xué)我見(jiàn)，就是要通過(guò)對(duì)孩子自學(xué)能力的培養(yǎng)，讓他們通過(guò)自己學(xué)習(xí)的東西，發(fā)表自己的見(jiàn)解。在新課標(biāo)要求中，老師只是在教學(xué)中起到合適的引導(dǎo)和啟發(fā)作用，我們要把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，這樣才能對(duì)提高學(xué)生的自學(xué)能力有本質(zhì)上的幫助。

對(duì)于小學(xué)六年級(jí)的教學(xué)，我們既要保證學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能獲得知識(shí)，又要使他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)及其學(xué)習(xí)能力得到提高，從而確保他們綜合能力的不斷提高。我們一定要從小學(xué)就培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力，從而促進(jìn)生活能力的提高，綜合能力的提高，成為一個(gè)綜合發(fā)展型的人才。

參考文獻(xiàn)：

丁衛(wèi)賓.如何讓讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)課[J].學(xué)周刊，2012（7）.

編輯 李建軍