摘 要：在教育改革中，“素質教育”這個名詞出現的頻率越來越大，在它逐漸取代“應試教育”的同時，人們逐漸忽略了“體育教育”的重要性。通過體育教育在素質教育中的地位和作用說明了體育教育的重要性，從而說明中學體育教育應加大教改力度，加強對學生的體育鍛煉，重視體育教育。

關鍵詞：體育教育；素質教育；基本手段；重要途徑

一、素質教育與體育教育的含義

1.素質教育

素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。與應試教育相對應。

2.體育教育（PhysicalEducation）

體育教育即狹義的體育，俗稱“小體育”。它是教育的組成部分，是通過身體活動和其他一些輔助性手段進行的有目的、有計劃、有組織的教育過程。體育教育本身是一個完整的體系，分為普通體育教育和專門體育教育兩大類。其基本特征是突出的教育性和教學性。體育教育以教學為主要途徑，以課堂教學或專門性輔導為主要形式，以身體練習和衛(wèi)生保健為主要手段。

現代教育雖然已經由傳統(tǒng)的應試教育轉變?yōu)樗刭|教育，但是，無論是中考高考大大小小的會考結業(yè)考試還是以考分作為評判的標準。所以，現在很多學生習慣于桌椅、書本的學習，很多時間坐在教室聽課，回到家里又寫作業(yè)，休息的方式也變成了打電腦。很少把時間用來參加體育鍛煉，長此以往，必然導致其身體素質下降。隨著生活水平的提高，許多青少年營養(yǎng)過剩，加之缺乏系統(tǒng)鍛煉和基本的體育健康常識，有不少人染上“高血壓”“肥胖癥”“糖尿病”等都市“文明病”，嚴重地危害其健康和身心發(fā)展。在這樣一個現實情況下，加強體育素質教育，增強人們的健身意識，已經成為社會的一種迫切需要。

二、體育教育在素質教育中的重要性

在我國第二次全國教育工作會議中中共中央國務院做出了《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，它中指出“學校教育要樹立健康第一的指導思想切實加強體育工作。”《全民健身計劃綱要》中指出“全民健身計劃以全國人民為對象以青少年和兒童為重點?！边@些綱領性的教育文件確立了體育教育在素質教育中的重要地位指出了體育教育是學生獲得健康身體素質的基本手段是獲得“學會生存”各種知識技能的必要途徑。由此可見，體育教育在素質教育中占有重要的地位。

1.體育教育是學生獲得健康身體素質的基本手段

健康包含身體、精神、社會、情感、倫理諸多方面，獲取健康包括醫(yī)療、衛(wèi)生、防疫、環(huán)保、營養(yǎng)和體育等許多手段，其中體育的方法手段對于健康的價值是最積極、最有效、最廉價、最適合青少年學生的，是其他手段不可取代的。因此，體育教育對一個人的身體成長而言具有基礎性的功效。

2.體育教育是學生獲得“學會生存”各種知識技能的必要途徑

體育教育是終身體育的起點和支點，是學生進入現代社會求得生存的基本條件。讓學生建立起良好的健康觀、環(huán)境觀、營養(yǎng)觀、生活觀、體育觀、運動觀、休閑觀，以及相應的權利意識，并習得各種相關的知識、技術和技能，養(yǎng)成體育興趣愛好和習慣，將會有利于他們的一生。

3.體育教育是塑造新時代民族精神的重要途徑

體育運動對弘揚民族精神的直觀作用，就在于它樹立了新的民族形象。在體育運動中所表現出來的拼搏精神，極大地震撼民族的心靈，成為億萬人民社會沖動的結晶。它牢固地維系著民族感情，使每一個成員都能享受到歸屬于它的榮譽感，認同于它的義務感。毫無疑義，這將對于青少年一代維系于新時代的民族

精神。

4.體育教育有助于培養(yǎng)市場經濟的健全人格

在市場經濟條件下，平等觀集中反映了市場交換的本質。一切競技體育比賽所實行的秩序、裁判、仲裁、選拔等，與市場經濟的行事方式本質上是一樣的。體育運動中體現的平等觀念對人們接受市場經濟的各種基本原則，對于培養(yǎng)青少年在當今市場經濟社會下的健全人格是有幫助的。

5.體育教育有助于學生進入道德、法治社會

當今社會是一個信息的社會，人們的活動范圍增大，知識量增多，思想政治觀也在更新。隨之而來對人的道德觀也會產生一些消極的影響，如：拜金主義的泛濫、唯利是圖思想的作祟、不勞而獲的思想也在出現。而體育運動對爾虞我詐等欺騙行為堅決抵制，對學生在體育活動中的行為約束都可以為社會樹立良好的道德規(guī)范和法制紀律。

隨著社會的發(fā)展，對人才的要求更加全面，學校體育教育已經在教育中占據了不可替代的地位，體育教育的作用不斷凸顯，是素質教育的重中之重。學校體育教育在教育人、培養(yǎng)人的同時，更是豐富學生文化與精神生活和完善自身的重要手段，高中作為教育的重要部分更是如此。作為高中體育教師的我們應當全面地、深刻地認識這項工作，從身體、心理、智力三個環(huán)節(jié)人手，使體育教育這項樸實的工作在高中院校得到健康的、科學的發(fā)展，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

參考文獻：

[1]盧元鎮(zhèn).論體育教育在素質教育中的地位[J].體育科研，2002（2）.

[2]高曉偉，高職體育教育中的素質教育[J].科技資訊，2011（3）.

編輯 溫雪蓮