這學(xué)期咱們班上又有新鮮的面孔加入：一個新來的孩子，報(bào)名時緊緊跟在他父親的身后，我詢問了幾個問題，他也不回答。這時，他的父親有點(diǎn)發(fā)怒了：“沒禮貌的孩子！老師問你話呢！快說！”小家伙一臉的驚悚。我趕緊接過話：“別發(fā)火，孩子剛到一個陌生的環(huán)境，適應(yīng)一會就好了。”“看我回去怎么收拾你！”這時，小家伙竟往我身邊靠了靠，這下就引得周圍的家長紛紛議論?？磥?，這個新生有點(diǎn)“麻煩”！家庭更“麻煩”！接下來發(fā)生的事情，更讓我哭笑不得。上課時，我剛走到小×的身邊，他忽然抬起了手，定在了自己的頭前，咦，怎么回事？我繞了一圈，又來到了他的身邊，小×以迅雷不及掩耳之勢又把手擋在了自己的胸前，我半開玩笑著說：“看來，咱們班上來了一個舞蹈家，給大家表演舞蹈呢？”這時，教室里響起了孩子們的笑聲，小×也覺得不好意思，悄悄地把手放了下去。

快中午了，班上那群百靈鳥又圍在我身邊，嘰嘰喳喳地給我播報(bào)教室里的新聞了：“老師，今天的數(shù)學(xué)課好有趣哦，大家表現(xiàn)得都很好的?！薄熬褪蔷褪?，老師還表揚(yáng)我們呢！”“告訴你一個小秘密，小亮又跳舞了，逗得大家哈哈大笑！”“嗯，還有幾個同學(xué)模仿他呢！”……看來，事情沒那么簡單，小×身上一定發(fā)生過什么事情？我得找個時間和他聊聊。

下午放學(xué)后，我把小×留在了教室。從門口到我的位置不過兩米的距離，他基本以蝸牛的速度來到我身邊。我問他：“你為什么把手抬起了呢？”“我……我……”“沒關(guān)系，老師不會批評你的！”“我……我怕！”“你怕什么呀？”“怕挨打！”“那你覺得老師兇嗎？”小亮搖搖頭說：“可是，在家里，爸爸對我可兇了，一點(diǎn)事情做錯了，他就打我，老師，好疼?。　鞭k公室里響起了抽抽噎噎的哭泣聲，小家伙哭得可傷心了，我一把摟住了她，從那時起，我的心里做了一個決定：一定要讓他擺脫心理陰影，重拾童年的快樂。

第二天上課時，我特意提了一個難度不大的問題，舉手的孩子很多，然而小×和往常一樣，耷拉著頭，我徑直走了過去，快到他身邊的時候，他的手又準(zhǔn)備做那個防御性的動作，我快步走到他的身邊，用雙手拉起他的小手，微笑著看著他，溫柔地對他說：“老師相信你！一定能答出這個問題！孩子們，咱們先用掌聲鼓勵一下小×?！钡攘耸畮酌耄K于說出了正確答案。此時，我趕緊對其他孩子說“同學(xué)們，小×第一次回答問題就正確了，這是多么的能干呀！”這時，教室里又響起了熱烈的掌聲，小家伙的臉上飛起了兩朵紅霞。

編輯 王振德