摘 要：隨著我國教育改革的不斷深入發(fā)展和信息化時(shí)代的到來，小學(xué)信息技術(shù)課堂受到了越來越多的關(guān)注。信息技術(shù)課作為小學(xué)實(shí)踐的重要組成部分，在提高學(xué)生的能力上具有非常重要的作用。因此，如何提高小學(xué)信息技術(shù)課堂的教學(xué)效率，已經(jīng)成為教師關(guān)注的焦點(diǎn)。下面就來簡單介紹一下提高小學(xué)信息技術(shù)課堂效率的對策。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)課堂；效率；對策

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，保證紀(jì)律

在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師是主導(dǎo)者，老師的備課情況和教學(xué)策略會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。因此，教師在教學(xué)活動(dòng)開展之前一定要了解學(xué)生對信息技術(shù)課的看法，根據(jù)他們的實(shí)際情況制定教學(xué)策略，增強(qiáng)課堂的靈活度，讓學(xué)生“動(dòng)”起來，提高學(xué)習(xí)興趣。另外，有效的學(xué)習(xí)要以良好的紀(jì)律作基礎(chǔ)，教師要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，在信息課堂實(shí)驗(yàn)室中，要保證電腦設(shè)備的有序安排，做好事前準(zhǔn)備工作，從而提高學(xué)習(xí)效率。

二、利用先進(jìn)技術(shù)，保證教學(xué)效率

現(xiàn)如今，我國的信息技術(shù)發(fā)展越來越快，現(xiàn)代化水平也逐步提高，在課堂上利用多媒體已經(jīng)司空見慣，小學(xué)信息技術(shù)課堂更是要進(jìn)一步加強(qiáng)完善利用網(wǎng)絡(luò)資源。對此，在教學(xué)過程中教師可以讓學(xué)生首先自主解決問題，借助互聯(lián)網(wǎng)和先進(jìn)設(shè)備找到問題的答案，并與同學(xué)進(jìn)行討論交流，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)，提高課堂效率。例如，在進(jìn)行Excel信息教學(xué)的時(shí)候，就可以把學(xué)生進(jìn)行分組互動(dòng)，對于數(shù)據(jù)的求和、運(yùn)算，可以讓他們先進(jìn)行小組討論，然后找出辦法，最后教師再根據(jù)學(xué)生的問題和關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，給他們以自主的學(xué)習(xí)空間。

三、豐富課堂教學(xué)方法

要實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)，就一定要不斷完善改進(jìn)教學(xué)方式，采用靈活多樣的方法進(jìn)行講解，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)課堂有效教學(xué)。

1.直觀演示法

這種方法簡單深入，通過實(shí)際的演示，讓學(xué)生有身臨其境之感，把具體的知識形象化，便于深刻理解。例如，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)零部件的時(shí)候，教師就可以拿真實(shí)的鼠標(biāo)、鍵盤等向?qū)W生進(jìn)行展示，激發(fā)他們的熱情。

2.小組合作法

這種方法大多應(yīng)用于所講解的知識有一定的深度，通過小組的結(jié)合，能夠發(fā)揮集體的作用，也便于溝通和交流。例如，在講解PowerPoint的時(shí)候，教師就可以規(guī)定制作一個(gè)信息技術(shù)課堂演示

稿，并把學(xué)生進(jìn)行分組，讓他們協(xié)調(diào)分工，交流溝通，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。

參考文獻(xiàn)：

林燕琪.將提高信息技術(shù)課堂效率進(jìn)行到底[J].考試周刊，

2011（1）：238-34

編輯 溫雪蓮