摘 要：九年級化學是初三開設(shè)的一門新課，也是中學化學的啟蒙和基礎(chǔ)。所以，上好“第一堂課”是關(guān)鍵。在教學中要注意教學過程的趣味性、教學中要尊重學生、發(fā)揮學生的潛能、教學方法應(yīng)推陳出新。

關(guān)鍵詞：教學過程；教學行為；教學方法

化學是九年級開設(shè)的一門新課，也是中學化學的啟蒙和基

礎(chǔ)。上好第一課是非常重要的，第一課起著學生學習化學積極性的調(diào)動和學習興趣的啟發(fā)作用。力求讓學生體驗成功的愉悅，從而喚起濃厚的求知欲?，F(xiàn)從自己教學實踐中談?wù)勗鯓由虾镁拍昙壔瘜W第一堂課的教學體會。

一、教學過程要有趣味性

初三學生正處于興趣廣泛、求知欲旺盛的時期，教師如果從化學課的第一課就注意激發(fā)和培養(yǎng)學生對化學學習的興趣，把興趣轉(zhuǎn)化成志趣，那么，就能保持學生對化學學習經(jīng)久不衰的求知欲。要激發(fā)學生的興趣就要從化學學科的特點出發(fā)做好實驗。例如，在緒言教學時，先不要講課本，做幾個有趣實驗：白紙顯字、不怕燒的手帕、魔棒點燈等，這些趣味性實驗緊扣學生的心弦，激發(fā)學生學習化學的興趣，然后讓學生把興趣轉(zhuǎn)化成內(nèi)動力，從而使學生產(chǎn)生旺盛的求知欲，調(diào)動學生學習化學的積極性。

二、教學行為要尊重學生

新課改教學理念要求愛護學生、尊重學生。九年級學生已具備一些數(shù)學、物理等學科知識，還具有一些生活常識。所以，在九年級化學開堂課一定注意挖掘?qū)W生已有的知識，使學生感到自己存在的必要，教師要放棄自己的一切以我為中心的權(quán)威性。如，在化學緒言課教學中，提出問題：化學在生活中無處不有、生活中處處有化學。通過學生討論，使學生認識化學知識，教師再給予充分的肯定，使學生的自信心大增，教師要給學生創(chuàng)造自由安全的學習氛圍。

三、教學結(jié)構(gòu)要推陳出新

化學是九年級開設(shè)的一門新課，要根據(jù)化學學科的特點從教學結(jié)構(gòu)不走其他學科的路，要改變激發(fā)。在教學中注重實驗，以實驗導(dǎo)出新課、以實驗培養(yǎng)學生觀察力和分析綜合力，變“灌”為“引”，用實驗引引導(dǎo)學生去想、去思考、去探究。教師只是學生學習的組織者，不能包辦代替，在教學上要變“教”為“學”，教會學生自主學習的方法。

上好化學第一堂課，為學生一生的學習化學創(chuàng)造一個良好的開端，使學生懂得學習化學的方法，體驗和獲得成功的樂趣。

參考文獻：

[1]陳志平.如何上好九年級化學第一課.新課程學習，2009（6）.

[2]丁曉健.如何上好開學第一課：一位初三化學教師的實踐與思考.化學教與學，2011（11）.

編輯 代敏麗