2015年1期
刊物介紹
《新課程學(xué)習(xí)》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類學(xué)術(shù)期刊，主要圍繞教學(xué)改革和實(shí)踐方面的問題進(jìn)行探討和研究，是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學(xué)術(shù)思想”的方針，以適應(yīng)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
新課程學(xué)習(xí)·中
名家視角
理論研究
德育園地
- 初中語文教學(xué)中的情感教育探析
- 發(fā)揮思想品德課育人功能的嘗試
- 如何在初中生物教學(xué)中滲透生命教育
- 發(fā)揮初中體育的德育優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化初中德育工作
- 如何加強(qiáng)中學(xué)生的德育教育
- 初中體育與德育的融合讓課堂流光溢彩
- 讓德育在初中物理教學(xué)中暢行
- 初中學(xué)生心理健康教育問題淺析
- 家校合力抓好養(yǎng)成教育
- 在語文教學(xué)中讓學(xué)生全面發(fā)展
- 物理教學(xué)應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)
- 轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式 實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展
文本解讀
- 在語文課堂教學(xué)中如何開展對(duì)聯(lián)學(xué)習(xí)
- 在初中歷史教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)
- 高中語文教學(xué)“生活化”芻議
- 歷史圖片資料在初中歷史教學(xué)中的優(yōu)化運(yùn)用
- 分析激趣情境在地理教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)
- 論提升中學(xué)化學(xué)教學(xué)有效性的新途徑
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)心理化的途徑總結(jié)
- 晴空一鶴排云上，便引“學(xué)情”到碧霄
- 探析初中思想品德教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 如何提高初中地理課堂教學(xué)效率
- 結(jié)合高中歷史課程，探究地圖在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 素質(zhì)教育下的高效課堂
- 探究地圖在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力
- 中專語文教學(xué)中學(xué)生聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)
- 語文七年級(jí)上冊(cè)21課《風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于“人教版初中英語（2012修訂版）”教材下的寫作教學(xué)策略研究
- “楞次定律”教學(xué)的有效設(shè)計(jì)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 低成本實(shí)驗(yàn)在初中科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)創(chuàng)新
- 初中語文教學(xué)中開展綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索
- 淺談“啟引—反芻式動(dòng)態(tài)閱讀能力”的培養(yǎng)
- 高中生物課堂教學(xué)中概念圖的應(yīng)用價(jià)值
- 倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí) 構(gòu)建高效語文課堂
- 讓高中英語課堂涌動(dòng)著生命的活力
- 信息技術(shù)環(huán)境下任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在初中生物
- 改變教學(xué)模式，引領(lǐng)小班化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中英語主體參與型課堂教學(xué)模式的建構(gòu)研究
- “長(zhǎng)文短教”教學(xué)策略在高中語文中的運(yùn)用分析
- 高中歷史交流式教學(xué)法初探
- 水不激不躍，人不激不奮
- 淺析先學(xué)后教教學(xué)模式在英語中的應(yīng)用
- 如何使高中地理課堂教學(xué)富有成效
- 淺析自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)
- 啟發(fā)式初中語文教學(xué)方法高效模式的研究
- 新課改下高中數(shù)學(xué)如何正確運(yùn)用分組分層教學(xué)
- 高效課堂下的語文教學(xué)模式
- 培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力
- 開展體驗(yàn)式教學(xué)，提高初中語文教學(xué)的實(shí)效性
- 淺談實(shí)踐“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的幾點(diǎn)做法
- 參與式教學(xué)法在農(nóng)村初中語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析杜郎口教學(xué)模式下的初中歷史教學(xué)
- 淺談高中信息技術(shù)課程探究式教學(xué)模式的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用
- 淺析探究性學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
教法探索
- 初中語文教學(xué)應(yīng)關(guān)注背誦
- 淺談新課程高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)
- 有效學(xué)習(xí)與學(xué)生的數(shù)據(jù)分析
- 新課改下提高初中語文教學(xué)有效性的策略
- 淺談閱讀法對(duì)新課改下高中歷史教學(xué)的影響及其應(yīng)用
- 初中思想品德教學(xué)策略
- 初中乒乓球選項(xiàng)課教學(xué)策略初探
- 精心設(shè)計(jì)提問，提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 試論初中語文教學(xué)中關(guān)于閱讀教學(xué)的實(shí)踐
- 初中語文情境教學(xué)法的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)中情景的創(chuàng)設(shè)研究
- 如何提高學(xué)生對(duì)初中物理的理解能力
- 新課程背景下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的開展思路
- 通過“問題情境”創(chuàng)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 創(chuàng)設(shè)有效問題情境，培養(yǎng)探究合作能力
- 淺議新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
- 高中英語教學(xué)效率的提升策略探究
- 新課改下中學(xué)物理自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)分析
- 探索初中語文課堂教學(xué)的優(yōu)化策略
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談在歷史課堂中怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 淺析高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何讓數(shù)學(xué)課變得好教
教學(xué)實(shí)踐
- 高中美術(shù)鑒賞課的美感教學(xué)
- 案例教學(xué)法在初中思想品德課堂中的應(yīng)用探討
- 淺談高中物理創(chuàng)新教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中探究式教學(xué)模式的運(yùn)用
- 以問導(dǎo)學(xué) 以學(xué)定教 打造生物生本課堂
- “雙主”教學(xué)讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- “三環(huán)”推進(jìn) 充實(shí)寫作
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)淺談
- 淺談小學(xué)語文課堂氣氛的營(yíng)造方法
- 高效課堂下初中語文字詞教學(xué)方法的探究
- 逆向思維在英語閱讀和詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì) 構(gòu)建高效物理課堂
- 在“留白處”無聲勝有聲
- 試論高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 淺談如何提高初中學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
- 從語境中來 到語境中去
教育技術(shù)
問題分析
- 淺談高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 英語課堂上傾聽與表達(dá)存在的問題及對(duì)策
- 淺議初中語文作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 意外即是契機(jī) 偶發(fā)孕育高效
- 淺析初中英語合作學(xué)習(xí)中的問題以及對(duì)策
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及其對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化對(duì)策淺談
- 如何提高高三藝體生的數(shù)學(xué)成績(jī)
- 新課改下初中思想品德教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)對(duì)策
- 高中化學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 新課改下初中英語語音教學(xué)的困惑及措施
- 淺談學(xué)生歷史漫畫創(chuàng)作中存在的問題及對(duì)策
- 消除學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)畏難情緒的嘗試
- 激發(fā)興趣 培養(yǎng)習(xí)慣 提升能力
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中物理教學(xué)中的問題及對(duì)策
- 淺談新課改背景下的初中文言文教學(xué)
- “三段式”讓試卷講評(píng)課成為一潭活水
- 情感教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高中化學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
班級(jí)管理
文化藝術(shù)
教學(xué)爭(zhēng)鳴
觀察視角
理論研究(B)
- 論課程教學(xué)脫節(jié)情況下如何保持初中地理的可持續(xù)發(fā)展性
- 對(duì)高中英語教學(xué)現(xiàn)狀的分析和思考
- 網(wǎng)絡(luò)背景下西部農(nóng)村初中思想品德課的教學(xué)策略探究
- 高中歷史教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)研究
- 論中美競(jìng)技體育文化背景對(duì)比研究
- 結(jié)合單元復(fù)習(xí)課，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 淺談初中歷史體驗(yàn)教學(xué)與感悟演練
- 前概念對(duì)學(xué)生后天學(xué)習(xí)的影響
課題展示(B)
德育園地(B)
教材研究(B)
- 淺談高中通用技術(shù)中三視圖教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 關(guān)于數(shù)列通項(xiàng)公式的討論
- 談物理習(xí)題與能力培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 如何審題立意
- 巧用超重與失重規(guī)律解決“整體”問題
- 歷史學(xué)科的育人功能
- 對(duì)《生命活動(dòng)的承擔(dān)者——蛋白質(zhì)》教學(xué)的一些見解
- 閱讀的魅力
- “探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”的創(chuàng)新迷你實(shí)驗(yàn)
- 初中英語詞匯教學(xué)有效方法淺探
- 高中地理教學(xué)課堂提問的研究
- 農(nóng)村新目標(biāo)英語有效作業(yè)設(shè)計(jì)淺探
- 高中新課標(biāo)數(shù)學(xué)教材科學(xué)性和數(shù)學(xué)式符號(hào)、
- 課文復(fù)述在英語課堂中的應(yīng)用
- 以“本”為本，淺談“多事寫一文”技巧
文本解讀(B)
案例分析(B)
- 用問題引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣
- 探究式教學(xué)在初中英語語法教學(xué)中的優(yōu)化運(yùn)用
- 找準(zhǔn)提問“切入點(diǎn)”，提升《歷史與社會(huì)》教學(xué)實(shí)效性的研究
- 雋永脫俗意境美、人格美、哲理美的英雄之氣
- 微課教學(xué)設(shè)計(jì) 閱讀引領(lǐng)寫作
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生樹立終身體育觀念
- 控制變量法在初中物理實(shí)驗(yàn)探究中的應(yīng)用
- 如何使學(xué)生以愉快的心情學(xué)習(xí)初中化學(xué)
- 初探數(shù)列遞推公式求通項(xiàng)公式
- 關(guān)于三角函數(shù)最值問題的研究
- 讓學(xué)生的學(xué)習(xí)與最近發(fā)展區(qū)“連網(wǎng)”
- 試論新課改背景下的初中語文教學(xué)實(shí)踐
- 爭(zhēng)論中的絕對(duì)值方程
- 注重課程特色，打造高效課堂
- 跌宕起伏，彰顯魅力
- 淺議在新課程背景下的數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案
- 例析“動(dòng)詞”在高三英語模擬卷書面表達(dá)中的誤用
- 淺談復(fù)習(xí)課中構(gòu)建體系的策略
教法探索(B)
- 淺談學(xué)生主體參與型英語教學(xué)模式的實(shí)踐
- 淺談直觀教學(xué)手段在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中語文小班化教學(xué)形式的探索
- 淺談如何建構(gòu)城鎮(zhèn)初中語文高效課堂
- 淺談歷史與社會(huì)課堂教學(xué)的有效拓展
- 淺探通過實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣
- 提高小班化初中歷史課堂小組合作學(xué)習(xí)的有效性初探
- 用細(xì)節(jié)打造美妙課堂
- 學(xué)法指導(dǎo)和興趣激發(fā)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于高中物理合作學(xué)習(xí)的策略探究
- 運(yùn)用圖式理論，讓中學(xué)語文閱讀教學(xué)靈動(dòng)起來
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)互動(dòng)教學(xué)策略研究
- 淺談初中物理到高中物理的過渡
- 淺談初中語文課堂教學(xué)的效率性
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)滲透數(shù)學(xué)思想方法分析
- 如何做好高一新生的化學(xué)教學(xué)
- 談我在課堂小組合作中的幾點(diǎn)做法
- 初中體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)鍛煉的途徑
- 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)生物學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣
- 靈動(dòng)的課堂提高孩子的數(shù)學(xué)思想
- 深化學(xué)生對(duì)言語形式的理解與體會(huì)提升初中語文作文教學(xué)的有效性
- 試論愉快體育教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高初中生物課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題多樣化的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中的“嘗試”
- 優(yōu)化教學(xué)方法 促進(jìn)教學(xué)效果
- 和諧的師生關(guān)系有助于提高課堂效率
- 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建高效英語課堂
- 課改下如何構(gòu)建精彩而有效的初中數(shù)學(xué)課堂
教學(xué)創(chuàng)新(B)
- 初中英語快樂學(xué)習(xí)方法探討
- 授人以魚，不如授人以漁
- 使寫作過程充滿熱情
- 探討提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)實(shí)踐
- 生動(dòng)課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率
- 記憶與應(yīng)用
- 淺究初中體育教學(xué)中游戲的設(shè)計(jì)方法
- 愉快教學(xué)，讓語文課“趣”起來
- 如何有效地將數(shù)學(xué)思想方法滲透到課堂之中
- 淺議小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)施的益處
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)中趣味性語言
- 西部農(nóng)村中學(xué)設(shè)置語文作業(yè)的幾點(diǎn)嘗試
- 芻議初中語文閱讀教學(xué)
- 初中化學(xué)探究式教學(xué)研究
- 試析如何創(chuàng)新初中音樂教學(xué)
- 教學(xué)有法，教無定法
- 語境教學(xué)在語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 在“玩”中學(xué)會(huì)作文
- 淺析提高初中體育教學(xué)有效性的措施
- 解析初中思品課教學(xué)中啟發(fā)式提問的應(yīng)用
- 怎樣在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)
- 談初中數(shù)學(xué)有效課堂的實(shí)施應(yīng)該重視的問題
- 對(duì)初中地理生活化教學(xué)的探討
- 培養(yǎng)思維能力二法
- 如何有效地應(yīng)用數(shù)學(xué)情境教學(xué)
- 自主性課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的構(gòu)建
- 綠色化學(xué)思想在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 良好的開端是成功的一半
- 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力
- 如何提高初中數(shù)學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的質(zhì)量
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透審美教育
- 分層次教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談情境創(chuàng)設(shè)在孤兒學(xué)校生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語聽力教學(xué)策略初探
- 中學(xué)政治教學(xué)方法初探
- 追尋和諧民主的數(shù)學(xué)課堂
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 如何提高語文課堂教學(xué)效率
- 趣味教學(xué)是學(xué)習(xí)英語的有效途徑
- 淺談如何做好語文知識(shí)積累
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)初探
- 新課改下初中地理教學(xué)模式的創(chuàng)新嘗試
- 小組學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- “班班通”有效助推學(xué)校開展“綜合實(shí)踐活動(dòng)”
- 新課改下高中物理課程有效教學(xué)的實(shí)踐探究
- 差異教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 探索初中音樂成績(jī)?cè)u(píng)定，促進(jìn)音樂教與學(xué)
- 新時(shí)期初中英語情境教學(xué)淺談
- 淺論新課改下初中化學(xué)高效課堂的打造
教學(xué)反思(B)
- 加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)，提高初中語文教學(xué)質(zhì)量
- 如何提高不喜歡參與體育活動(dòng)的學(xué)生的參與積極性
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的探索能力
- 初中勞動(dòng)技術(shù)課堂的實(shí)踐探究
- 集中注意力，上好體育課
- 如何上好初中思想品德課的常態(tài)課
- 對(duì)新課程九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
- 如何讓學(xué)生在快樂中成長(zhǎng)
- 對(duì)于“質(zhì)量守恒定律”一課中“鎂帶燃燒實(shí)驗(yàn)”的一點(diǎn)見解
- 淺談分組合作學(xué)習(xí)的感想
- 有效教學(xué)和諧課堂
- 美術(shù)課堂教學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 趣味英語教學(xué)之我見
- 高中化學(xué)教學(xué)中進(jìn)行唯物觀教育的建議
- 健康教育之我見
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的思考
- 對(duì)初中語文教育的思考
- 初中數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該讓學(xué)生多思考
- 怎樣上好生物課
- 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力之我見
- 如何在初中語文課堂中培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力
- 淺談如何提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng)摭談
- 打造初中語文高效課堂之我見
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 如何上好農(nóng)村中學(xué)信息課
- 關(guān)于優(yōu)化初中信息技術(shù)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 例析如何培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)實(shí)踐技能
- 初中英語課堂教學(xué)有效性的思考
- 對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的認(rèn)識(shí)
- 如何在初中英語教學(xué)中建立良好的師生關(guān)系
- 怎樣在英語教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 如何提高少數(shù)民族學(xué)生對(duì)健美操的興趣
- 科學(xué)探究在于調(diào)整課堂要素
- 構(gòu)建高效初中思想品德課堂的措施
- “題海戰(zhàn)術(shù)”的后時(shí)代
- 讓幽默為思想品德教學(xué)增輝
- 初中語文課外閱讀的指導(dǎo)與實(shí)踐
- 新的時(shí)代背景下如何讓學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣
- 如何提高學(xué)生的英語聽力能力
- 初中語文教學(xué)反思與教師專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)系
- 初中歷史課堂教學(xué)策略的探討
教學(xué)實(shí)踐(B)
- 對(duì)初中體育中長(zhǎng)跑教學(xué)的分析與思考
- 初中音樂教學(xué)反思
- 撿拾珠貝扮靚作文
- 文言文教學(xué)，且行且珍惜
- 如何提高足球的業(yè)余訓(xùn)練
- “贊美”的魅力
- 淺析如何提高英語試卷講評(píng)課的課堂效率
- 初中語文閱讀教學(xué)探究
- 談初中思想品德中考的有效復(fù)習(xí)方法
- 有趣的屬相
- 提高農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)有效性的思考
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的探討
- 為思維插上翅膀
- “跳起摘桃子”——最近發(fā)展區(qū)教學(xué)策略的探究
- 如何寫好議論文的核心段落
- 農(nóng)村初中英語課外作業(yè)設(shè)計(jì)技巧探微
- 從學(xué)生的解題錯(cuò)誤說起
- 初中物理實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)策略研究
- 初中英語聽力有效訓(xùn)練策略分析
- 一題多解，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 巧妙分割與類比
- 記“軸對(duì)稱圖形”后感
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的求知欲
- 初中英語語境下的詞匯教學(xué)策略
- 初中音樂欣賞課的教學(xué)
- 恰當(dāng)運(yùn)用語言文字提高小學(xué)生的寫作能力
- 淺談如何在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教育技術(shù)(B)
問題分析(B)
班級(jí)管理(B)
師資建設(shè)(B)
教學(xué)日志(B)
觀察視角(B)
- 淺談?dòng)⒄Z自主學(xué)習(xí)下的教師角色
- 芻議初中英語課堂動(dòng)態(tài)生成教學(xué)的策略
- 小組合作在班級(jí)管理中的運(yùn)用初探
- 體驗(yàn)式教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 高水平課堂提問是提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的一大法寶
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課更應(yīng)該促進(jìn)生成性
- 環(huán)境教育在初中化學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 優(yōu)化教學(xué)策略，提高思品教學(xué)有效性
- 讓學(xué)生做化學(xué)課堂的主人
- 細(xì)致觀察 用心挖掘
- 在語文課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 語文教學(xué)要貼近生活
- 利用生活資源自制教具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)優(yōu)化科學(xué)教學(xué)
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
- 可悲的比喻
- 湖區(qū)學(xué)生如何防溺水
- 初中數(shù)學(xué)課堂多元評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- “體察”
- 啟發(fā)與善誘
- 羚羊掛角，有跡可尋
- 互相合作，放飛學(xué)生的夢(mèng)想
- 授之以魚，不如授之以漁
- 作文教學(xué)不妨試一下先改后批
- 讓學(xué)生愛上語文
- 如何在初中語文教學(xué)中解放學(xué)生的口、眼、腦
- 淺議初中科學(xué)概念教學(xué)的有效性