任何一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的達(dá)成都離不開對(duì)教學(xué)目標(biāo)的檢驗(yàn)。生物科學(xué)也離不開教學(xué)情境的設(shè)計(jì)。以下是筆者在教學(xué)過(guò)程中針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的授課實(shí)錄：

一、角色體驗(yàn)情境，樹立孤兒孩子感恩意識(shí)

《人的生殖》部分片段

二、游戲活動(dòng)，培養(yǎng)孤兒孩子的信任

《人體對(duì)外界環(huán)境的感知》部分片段

三"多媒體情境的創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)孤兒孩子的合作意識(shí)

《愛護(hù)植被，綠化祖國(guó)》部分片段

編輯 溫雪蓮