摘 要：民辦教育是教育戰(zhàn)線上的一枝新秀，是隨著我國教育體制改革而產(chǎn)生的奇葩，是我國新世紀(jì)教育事業(yè)不可忽視的組成部分。影響民辦學(xué)校發(fā)展的主要因素是教學(xué)質(zhì)量之優(yōu)劣的問題。而影響教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)與劣之關(guān)鍵因素，又取決于師資質(zhì)量的優(yōu)劣。因此，引進(jìn)優(yōu)秀人才，打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍，是提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。

關(guān)鍵詞：新教師;教學(xué)理念;業(yè)務(wù)水平;以德育人

民辦學(xué)校所有崗位都極具挑戰(zhàn)性，優(yōu)勝劣汰、競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)，它要求所有教職員工對(duì)于自己分內(nèi)的事，不僅要做好，而且要做優(yōu)。所以，學(xué)校在選聘了優(yōu)秀人才之后，有必要對(duì)具備相關(guān)專業(yè)知識(shí)、技能，但缺少教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師進(jìn)行崗前指導(dǎo)與培訓(xùn)，以便使他們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中發(fā)揮出最大的潛能。

為此，我將從以下幾個(gè)方面，與進(jìn)入民辦學(xué)校工作的青年教師進(jìn)行交流。

一、要具備“以學(xué)校為根，以學(xué)生為本”的思想

對(duì)于進(jìn)入民辦學(xué)校工作的教師而言，首先要有“校榮我榮，校恥我恥”的大局觀念;要有植根于教育崗位、愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神;要有誠心誠意服務(wù)于每一位學(xué)生的熱誠之心;并樂意在自己的新崗位上發(fā)揮出最大潛能。民辦學(xué)校的“榮”自何處來？“恥”從何處生？結(jié)論很簡(jiǎn)單，來自于日常的教育教學(xué)與管理，來自于授課者對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

民辦學(xué)校的管理者，沒有榮辱觀念學(xué)校將不能健康地發(fā)展;民辦學(xué)校的教師，如果沒有榮辱觀念，沒有植根于教育崗位的思想，也是不會(huì)有長足的發(fā)展空間的。教師在學(xué)校、在課堂的一切言行、活動(dòng)，要有利于學(xué)生快樂、健康地成長;在教學(xué)實(shí)踐中要始終堅(jiān)持以“學(xué)生為主體”的原則。

青少年學(xué)生正處于長身體、長知識(shí)，逐步形成世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，喜歡模仿，常常把與自己朝夕相處的老師當(dāng)做自己心中的偶像和楷模，因此教師的言談舉止對(duì)學(xué)生的成長、發(fā)展具有極大的感染性與示范性。所以，作為人類靈魂的工程師，必須為他人塑造一個(gè)良好的師德形象，切實(shí)做到以身立教，給學(xué)生以情操的陶冶和心靈的凈化。應(yīng)該具備“俯首甘為孺子?！钡墨I(xiàn)身精神，對(duì)學(xué)生充滿愛心，對(duì)工作充滿責(zé)任心，對(duì)學(xué)校的未來發(fā)展充滿信心，真正做到愛崗敬業(yè)、教書育人。

二、必須具備精湛的業(yè)務(wù)技能與業(yè)務(wù)水平

俗語說：“打鐵還需本身硬。”做教師也同樣如此，精湛的業(yè)務(wù)水平是做一名合格教師的關(guān)鍵。作為一名合格的教師，不僅要精通教育理論，具備扎實(shí)穩(wěn)健的教學(xué)基本功，還應(yīng)該在以下幾點(diǎn)上多鉆研，不斷給自己充電、添彩：

1.不斷提高自身素質(zhì)

教師不能滿足于已取得的學(xué)歷和掌握的知識(shí)，而應(yīng)主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和“充電”，自覺拓寬知識(shí)領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。

2.充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)

課堂教學(xué)中，使用現(xiàn)代教育技術(shù)與手段是教育自身發(fā)展和改革的要求，也是實(shí)施素質(zhì)教育不可或缺的重要環(huán)節(jié)。所以，科任教師必須盡早掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并會(huì)使用現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備，以便更好地展示自己的教育技能。古人說得好，得一良師，乃人生幸事。希望年青教師能從起點(diǎn)做起，從難從嚴(yán)要求自己，努力爭(zhēng)做一名素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精良，學(xué)生崇拜、同行贊揚(yáng)，并用最短時(shí)間跨進(jìn)名師行列的優(yōu)秀人才。

3.堅(jiān)持以“德”育人

師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。師愛是師德的核心;師愛是教育的基礎(chǔ)。教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，關(guān)系學(xué)生性格的形成。因此，教師對(duì)學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出，不計(jì)回報(bào)的，無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。

我國現(xiàn)代著名教育家陶行知先生所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”正是師魂的真實(shí)寫照。試想在教學(xué)活動(dòng)中，如果能堅(jiān)持用愛心、誠心、耐心、信心與真心去鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，即使再弱的幼苗也會(huì)健康茁壯地成長。魏書生在他的教育學(xué)專著中這樣寫道：教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師;教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響;教師一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)、學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人師表。

4.要更新教育觀念，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新

教育觀念是教育學(xué)生的心理背景。作為教師，不僅要有良好的教育觀念，還要使自己的思想適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。教育是要面向明天，而明天需要的是創(chuàng)造性人才。我國改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的殷切希望，闡明了教育的實(shí)質(zhì)就是教人去創(chuàng)造未來。

民辦學(xué)校工作，從常規(guī)管理到課堂教學(xué)事情紛繁復(fù)雜，要交流當(dāng)然不只以上幾點(diǎn)，需要全面的綜合型人才來適應(yīng)。但民辦學(xué)校也是鍛煉人才、錘煉名師最佳、最快的場(chǎng)所，希望各位盡情發(fā)揮自己的聰明才智，用最短的時(shí)間把自己打造成教學(xué)上的能手，行業(yè)的標(biāo)兵。

·編輯 李建軍