人類的語言在很早以前就已經(jīng)形成了，只是它沒有現(xiàn)在劃分得那么仔細。現(xiàn)如今根據(jù)國際劃分有漢語、英語、日語、德語等等，根據(jù)我國的民族劃分有56個民族，就有56種語言，其實不止，因為同是說漢語的還有不同地區(qū)的方言?，F(xiàn)如今使用人數(shù)最多的是漢語，但是國際通用的是英語。所以在我國加入世貿(mào)組織以后尤為重視語言的學習，語言學習應(yīng)從學生抓起。英語的學習包括：聽、說、讀、寫。只有掌握了這四項能力才能真正算得上掌握了英語這門語言。但是在初中英語教學中，聽力是讓教師很頭疼的一件事，學生的聽力總是達不到教學標準。

其實學生之所以聽力不好是有一定原因的。首先，初中生英語基礎(chǔ)不扎實，很多詞義很模糊，就會造成英語理解困難;其次，因為學生都是處于一個漢語交際的大環(huán)境中，漢語的語言特點如語速、語境等等都與英語有很大的不同，所以學生在聽英語聽力對話時會一時接受不了英語對話中的語速等問題;造成學生聽力困難的原因就是思維模式以及語言語法環(huán)境的影響，因為有的英語對話中語速很快，加上學生詞匯量并沒有那么大，所以就造成了學生聽力困難。那么該如何解決這些問題來提高學生的英語聽力能力呢？

一、扎實基礎(chǔ)，加強學生自身的發(fā)音練習

提高學生聽力最關(guān)鍵的還是英語語言基礎(chǔ)知識的學習，基礎(chǔ)知識學扎實了，學生積累一定的詞匯量之后在聽英語聽力的時候就會發(fā)現(xiàn)有一種豁然開朗的感覺。因為在聽力里都是自己知道的詞匯，就算不太懂語法的同學也能聽出大概意思。所以在英語教學中教師一定要注重學生基礎(chǔ)知識的加強，為以后打下良好的基礎(chǔ)。當然在學生掌握詞匯的同時，詞匯的發(fā)音也是要同步練習掌握的，如果只掌握詞匯而不會發(fā)音，那么這就完全失去了學習英語的意義。只知道單詞怎么寫卻不知道怎么讀，那這豈不是成為啞巴英語了？只有自己會說了，才能聽比別說。而且在說這一點上，教師要多下一些工夫，教會學生正確發(fā)音。發(fā)音就好比學我們的聲母、韻母。他是保證我們準確發(fā)音的基礎(chǔ)，如果我們自己都不能正確發(fā)音，那么當我們聽到別人的正確發(fā)音時一定也會對聽力結(jié)果產(chǎn)生很大的影響。

二、利用多媒體中的情境來幫助學生提高英語聽力

當今多媒體的發(fā)展如此迅速，利用多媒體可以對人們的生活學習起到很大的作用，人們利用多媒體進行溝通、交流、娛樂和學習等等。它方便快捷、靈活多變，既然有著如此多的優(yōu)勢，那么在課堂教學中我們何不充分利用呢！學生聽力的培養(yǎng)和鍛煉就是需要多聽，但是多聽的方式方法有很多，學生都有著很強的好奇心，所以一定要充分利用好這一點結(jié)合多媒體，在課上我們教上一段時間學生的注意力會慢慢變?nèi)酰敲次覀兙涂梢該Q個有趣的方式來教學。如，播放視頻、英文版的電影、電視劇等等。多媒體里面播放的視頻畫面是彩色的，而且都有人物表演，且都具有故事情節(jié)，學生可以當作放松在家看電視，一面看視頻，教師可以在旁邊偶爾暫停一下抓一些重點的語句段落來教學生模仿試讀，加深印象。也可以讓學生將里面的英文對話換一種方式加以表達，告訴他們話的說法并非一種，是多種多樣的，學生不必那么緊張刻板對待，要學會靈活變通，活學活用。慢慢地讓學生多聽一些、看一些這樣的視頻，置身于那些語境中，一點一點地學習積累，慢慢的學生就能克服那些因為不適應(yīng)語速而引起的苦惱了?，F(xiàn)在我們國家重視學生的全面發(fā)展，應(yīng)試教育的弊端要堅決摒棄。所以在課上教師還可以放一些英語視頻，讓學生看看外國學生是怎么學習的，外國學生的生活方式與我們有什么不同，吸取其精華，對我們未來的發(fā)展起到積極的作用。

三、多學習一些外國語言小常識，加深對外國語言習慣文化的認識

首先，我們一定要知道英語和漢語一樣，有著自己的特點，這些特點有的是帶有自己的典故，從而長期流行下來的。我們平時學習的都是正常的詞匯、發(fā)音以及理解和翻譯方法，但是這些東西在實際生活中有的就會不適用，在聽力練習中也會影響學生的判斷能力。因此教師要教會學生在聽力聯(lián)系中靈活判斷理解，英語語法和語組并不像數(shù)學公式那樣一成不變的，要在適當?shù)那榫持杏兴兓?。比如：“Love me，love my dog”這句話，在一定的情境中可不能理解為“喜歡我，喜歡我的狗?！比绻@樣翻譯，會被大家笑話的。它真正的意思應(yīng)該是“愛屋及烏”。又如一些組成的詞匯“Blue moon”如果按照我們平時學習的方法理解就是藍色的月亮。按照我們的理解，從天文學角度講，“blue moon”是指一個月中的第二次滿月，是當球大氣層中懸浮著特定的灰塵和煙塵顆粒達到一定濃度的時候，月亮也會呈現(xiàn)出藍色，這種現(xiàn)象非常罕見是一種非正式的用法，在我們平時的語言交流中這組詞主要的意思是“很長一段時間、非常罕見的事”。因此，在教學中教師要重視教會學生一些英語方面的語言文化習慣等，為學生打下堅定的基礎(chǔ)，這樣才能提高學生的英語聽力能力。

編輯 李建軍