摘 要：思想品德課程是對中學(xué)生進行比較系統(tǒng)的公民品德教育的基礎(chǔ)課程，是中學(xué)德育工作的主要陣地。課程的基本任務(wù)之一就是幫助學(xué)生形成良好的思想品德和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

關(guān)鍵詞：教學(xué)過程;時代脈搏;教材資源

滲透社會主義核心價值觀，目的是要讓其進入學(xué)生的頭腦達到認知認同，進而內(nèi)化用以指導(dǎo)自己的行動，怎么融入學(xué)生頭腦呢？其重要的途徑和方法就是課堂教學(xué)。那么，如何才能在思品課堂教學(xué)中有效滲透社會主義核心價值觀呢？

一、深化教學(xué)過程，采用多種形式滲透

有效滲透社會主義核心價值觀，還依賴于有效的課堂教學(xué)，簡單說就是把教學(xué)的各個環(huán)節(jié)整合為一個有機整體，成為一連串的流暢的音符，演奏一首動人的樂曲。有效的課堂必然會細化教學(xué)過程，處理好各個教學(xué)環(huán)節(jié)。

二、把握時代脈搏，隨時隨處滲透

社會主義核心價值觀具有時代性，新課標也指出“時事政治教育是思想品德和思想政治課程的重要組成部分，是對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育的重要途徑”。可以這樣說，時事政治和社會熱點教育是思想品德新課程的重要課程資源。時事政治和社會熱點的時代性和實效性，不僅能幫助學(xué)生拓寬視野，培養(yǎng)學(xué)生觀察社會、分析問題的能力，還能幫助教師增強思想品德授課的生動性和新穎性，也是滲透社會主義核心價值觀的重要依托?？梢姲盐蘸脮r代音符、時代脈搏，做生活的有心人，隨時隨處滲透社會主義核心價值觀不僅是現(xiàn)實的也是可能的。

三、用好教材資源，有形無痕滲透

新版思想品德教材改變了以往嚴謹有余而活潑不足的特點，增加了倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究、參與的學(xué)習(xí)方式的板塊內(nèi)容，包括“知識窗”“說一說”“議一議”“相關(guān)鏈接”“社會觀察”和大量的圖片漫畫及名人名言等。這些板塊正是新課程觀強調(diào)的“課程不僅是知識，同時也是經(jīng)驗，是活動”?！罢n程不僅是文本課程，更是體驗課程，是教師和學(xué)生共同探求新知識的過程”。我們可以根據(jù)各年級學(xué)生的心理特點、認知結(jié)構(gòu)和發(fā)展規(guī)律，決定選擇哪些板塊內(nèi)容、拓展哪些板塊及整合哪些板塊，或者僅僅是替換板塊中的案例等。

要充分發(fā)揮思想品德課的功能，使社會主義核心價值觀體系有效地在課堂教學(xué)中滲透，在校本教材中體現(xiàn)，在社會實踐和學(xué)生個體體驗中得到升華，使社會主義核心價值體系讓學(xué)生通過教材內(nèi)容載體的學(xué)習(xí)達到思想品德課教育的目的。

編輯 趙飛飛