教學(xué)目標(biāo)：

1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)

應(yīng)知：了解十二生肖的相關(guān)知識(shí)以及郵票的一般常識(shí)。

應(yīng)會(huì)：用線描、彩色筆、水粉、剪貼、剪紙等技法設(shè)計(jì)、繪制郵票。

2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：

（1）在欣賞與十二生肖相關(guān)的藝術(shù)作品中，了解我國特有的民間藝術(shù)文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感和踏實(shí)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（2）在創(chuàng)作實(shí)際郵票的過程中提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生的共同探究精神和創(chuàng)新意識(shí)，合作學(xué)習(xí)的能力。

（3）在欣賞生肖動(dòng)物作品中，引導(dǎo)學(xué)生了解祖國獨(dú)特的民族藝術(shù)，增強(qiáng)民族自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國民間藝術(shù)文化，嘗試在方寸之間表現(xiàn)、感受設(shè)計(jì)之美。

教學(xué)難點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生：課前收集有關(guān)十二生肖的圖片故事、布藝玩具、剪紙、郵票圖片及郵票知識(shí)等。

彩色紙、色卡紙、彩色紙、國畫用具、剪刀、小刀。

教師：范作、課件、生肖樂園的背景圖。

教學(xué)過程：

一、組織學(xué)生放好學(xué)習(xí)用具，穩(wěn)定學(xué)生情緒

二、新授課

看同學(xué)們表現(xiàn)得這么好，鄭老師這里送上一段動(dòng)畫給大家欣賞，好不好？

1.導(dǎo)入：有十二個(gè)可愛的動(dòng)物朋友住在一個(gè)有趣的樂園里，今天它們要在一起舉行一場跑步比賽?？矗∵@些動(dòng)物朋友們來了。（播放《生肖歌》動(dòng)畫）

2.教師提出問題：欣賞完生肖歌后，你們能給他們排排順序嗎？（學(xué)生答）

（教師出示課件）

3.師總結(jié)：生肖又叫屬相，屬于中國的民間傳統(tǒng)文化，兩漢時(shí)期就興起，歷史非常悠久，勤勞智慧的中國勞動(dòng)人民創(chuàng)造了很多跟屬相有關(guān)的工藝品，如：泥塑、布藝、燭臺(tái)、唐代黑釉三彩等等，還有一種表現(xiàn)形式也廣為流傳，這就是我國每年都發(fā)行的——郵票。

4.小組匯報(bào)課前搜集的關(guān)于郵票的小知識(shí)。

（1）搜集郵票發(fā)展歷史的小組。（比如：世界上第一枚郵票：黑便士郵票，1840年誕生于英國。）

中國于1878年發(fā)行郵票，上有龍頭的圖案，稱為“大龍票“。

（2）搜集郵票功能的小組：①貼在郵件上，表明交付郵資的憑證。②具有收藏、研究、鑒賞的價(jià)值。③具有廣泛的、重要的宣傳作用。

（3）搜集郵票種類的小組：①普通郵票：是供寄件人寄遞各類郵件貼用的郵票。②紀(jì)念郵票：是為紀(jì)念國內(nèi)外重要事件或著名人物而發(fā)行的一種郵票。③特種郵票：為宣傳和展現(xiàn)某一特定題材而印制發(fā)行的郵票，題材廣泛，包括政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化、藝術(shù)、動(dòng)植物、風(fēng)景名勝等。

（你們每一個(gè)小組都是一個(gè)和諧團(tuán)隊(duì)，真棒?。?/p>

5.了解了這么多關(guān)于郵票的知識(shí)，請(qǐng)你們各小組研究，郵票的票面由哪幾部分組成。

主題圖案、面值、齒孔、文字（國家銘記、發(fā)行時(shí)間、設(shè)計(jì)郵票的套數(shù)及第幾枚）

6.鄭老師帶來了幾張郵票請(qǐng)大家欣賞一下，觀察一下這些郵票和真實(shí)的動(dòng)物相比有沒有區(qū)別？有什么區(qū)別？（生答）郵票上的生肖更加簡化、夸張。（教師小結(jié)：對(duì)呀，藝術(shù)作品中的動(dòng)物形象要經(jīng)過藝術(shù)的再創(chuàng)造才能更美觀。）

7.鄭老師帶來了幾張三班同學(xué)的作業(yè)，我們來欣賞他們的作業(yè)用了哪些表現(xiàn)形式？（繪畫、剪貼）郵票的外形用了哪些形狀？

8.我看有的同學(xué)已經(jīng)著急自己設(shè)計(jì)生肖郵票了，我有個(gè)想法，各小組同學(xué)把自己的設(shè)計(jì)意圖簡單地說一說。

（1）你們小組準(zhǔn)備設(shè)計(jì)哪一種生肖郵票？

（2）你們組設(shè)計(jì)什么形狀的郵票？

（3）設(shè)計(jì)一張好的郵票應(yīng)該注意什么呢？（生肖郵票應(yīng)充滿畫面的絕大部分，完整的畫面要有發(fā)行地區(qū)、發(fā)行時(shí)間、面值等，文字應(yīng)突出。）

（鄭老師和你們一起來做一期生肖郵票展怎么樣？那大家就一定要抓緊時(shí)間啊，趕快開始吧。）

三、學(xué)生小組共同作業(yè)，教師指導(dǎo)

1.生肖郵票圖案應(yīng)充滿畫面的絕大部分。

2.完整的畫面要有發(fā)行地區(qū)、發(fā)行時(shí)間、面值等，文字應(yīng)突出。

四、總結(jié)

1.展示學(xué)生作業(yè)，互評(píng)。

2.通過今天的學(xué)習(xí)我們初步了解了郵票知識(shí)，希望你們以后做一名集郵愛好者，拓寬自己的知識(shí)面，豐富業(yè)余生活。

編輯 趙飛飛