中學(xué)音樂課是九年義務(wù)教育學(xué)?；A(chǔ)教育階段的一門必修課。而音樂教師就是學(xué)校音樂課的主要踐行者和指導(dǎo)者，也是音樂美的主要傳播者。那么，在新課改的大潮中，如何適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，完成音樂課教育教學(xué)的改革，讓自身更臻完美，進(jìn)而樹立一個全新的音樂教師形象，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面做起。

一、要加強(qiáng)自身思想素質(zhì)修養(yǎng)，提高個人道德素養(yǎng)

盡管是一名普通的中學(xué)音樂教師，可是，人們贊美你是音樂的傳播的使者，是美好的化身。還說教師是“人類靈魂的工程師”。由此可見，教師的人格在人們的心目中是多么的偉大、職業(yè)是多么的崇高啊！與此同時，這也是對我們教師道德行為的最高要求。試想一下，人們?yōu)槭裁催@樣敬重教師呢？就是因?yàn)榻處熌茏龅綖槿藥煴?。教師的思想、道德品質(zhì)以及人格作風(fēng)等都會潛移默化地影響學(xué)生的思想觀、道德觀和人生觀，積極關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生的各種道德表現(xiàn)和發(fā)展，從而使音樂教學(xué)過程成為學(xué)生一種高尚的道德生活和豐富的人生體驗(yàn)，學(xué)生知識增長的過程也就是他們?nèi)烁窠∪c發(fā)展的過程。

二、要加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)，提升個人文化內(nèi)涵

誠然，文化素養(yǎng)是音樂教育的基礎(chǔ)，文化素質(zhì)的提升也來自藝術(shù)修養(yǎng)的積累。做一個好老師，需要具備廣博的文化知識，博采眾長，以實(shí)現(xiàn)教育的文化功能。教師豐富的文化知識不僅能夠擴(kuò)展學(xué)生的精神世界，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。音樂是一門綜合性強(qiáng)、知識面廣的學(xué)科，它不僅具有審美體驗(yàn)價值，還有社會發(fā)展價值和文化傳承價值。所以，要做一個合格的音樂教師，必須掌握豐富的人文、地理、歷史、民俗、外語等方面的知識，而且能在自己的教育教學(xué)過程中靈活應(yīng)用這些知識，去描繪音樂作品中所表達(dá)的豐富的內(nèi)涵和作品所涉及的各方面的內(nèi)容。

三、要加強(qiáng)自身專業(yè)技能修養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平

我們要做新時代的音樂教師，具有新的教學(xué)理念，做好角色的轉(zhuǎn)變，找好自己的定位，在整個教學(xué)過程中，一定要貫徹“一切都是為了每個學(xué)生的發(fā)展”這個核心理念。發(fā)揮自己的專業(yè)特長，在平等對待他們的前提下因材施教，不斷鼓勵他們，使其成才。這是我們應(yīng)該做的。