摘 要:在新課程改革的不斷推進(jìn)和發(fā)展下,初中體育傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流,如何提高初中體育課堂教學(xué)的有效性,從而促進(jìn)學(xué)生能力全方位地發(fā)展成為體育教師共同關(guān)注的重要話(huà)題。從實(shí)際教學(xué)實(shí)踐出發(fā),提出幾條有效的措施來(lái)提高初中體育的教學(xué)水平,希望可以對(duì)以后的體育教學(xué)提供一定的教學(xué)啟發(fā)。
關(guān)鍵詞:課堂教學(xué);教學(xué)方式;學(xué)習(xí)興趣
一、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容
在過(guò)去的教學(xué)模式下,體育老師更多的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)性的教學(xué),教學(xué)內(nèi)容主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體練習(xí),卻忽略了對(duì)學(xué)生體育知識(shí)的教授,使得學(xué)生在實(shí)際操作時(shí)沒(méi)有理論指導(dǎo)。為了改變這種教學(xué)現(xiàn)狀,體育老師務(wù)必要重新審視自己的教學(xué)模式,在教學(xué)中科學(xué)地安排教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),使學(xué)生的發(fā)展能夠更加全面。舉個(gè)例子,老師在教“體育與身體形態(tài)”這部分知識(shí)時(shí),可以先讓學(xué)生了解自己的身體形態(tài),然后教授學(xué)生體育鍛煉對(duì)身體形態(tài)的影響,這樣學(xué)生便會(huì)重視對(duì)身體形態(tài)的鍛煉,從而形成一種“我要學(xué)”的意識(shí),然后體育老師給學(xué)生演示正確的坐姿、站姿、跑步方式和彈跳方式,這樣一來(lái),學(xué)生便會(huì)更加主動(dòng)地參與到課堂中,認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,同時(shí)將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)際的體育鍛煉中,從而改變過(guò)去體育教學(xué)中學(xué)生被動(dòng)的狀況,提高初中體育教學(xué)的有效性。
二、采取多樣的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
在傳統(tǒng)體育教學(xué)模式下,老師只是采取單一的方式來(lái)教學(xué),久而久之,學(xué)生對(duì)這種教學(xué)模式感到枯燥乏味,甚至產(chǎn)生了厭倦的情緒,這對(duì)提高初中體育的教學(xué)水平時(shí)非常不利的,為了提高初中體育教學(xué)的有效性,老師務(wù)必要采取多樣的教學(xué)方式和教學(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生能夠愛(ài)上體育、熱愛(ài)鍛煉。具體來(lái)說(shuō),老師可以在教學(xué)中使用游戲法的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。舉個(gè)例子,老師在教“體育與技能發(fā)展”這部分知識(shí)時(shí),可以先簡(jiǎn)單介紹身體機(jī)能的知識(shí),然后組織學(xué)生玩“蘿卜蹲”的游戲,具體來(lái)說(shuō)就是將學(xué)生分成若干個(gè)六人小組,然后每個(gè)小組的成員給自己賦予相應(yīng)的英文字母,比如“A、B、C、D、E、F”這六個(gè)代號(hào)的學(xué)生,其中A同學(xué)說(shuō)“A蘿卜蹲,A蘿卜蹲,A蘿卜蹲完C蘿卜蹲”,那么代號(hào)C的學(xué)生就要邊喊邊做深蹲的動(dòng)作,在幾輪下來(lái)后,學(xué)生大汗淋漓,有利于鍛煉學(xué)生的身體。在進(jìn)行這個(gè)游戲是,老師也要讓學(xué)生調(diào)節(jié)好呼吸,在邊喊邊蹲的過(guò)程中練習(xí)有規(guī)律的呼氣和吸氣,讓學(xué)生在獲得樂(lè)趣的同時(shí),又能將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用起來(lái),還能鍛煉身體,從而保證了初中體育教學(xué)的有效性。
總的來(lái)說(shuō),初中體育教學(xué)的有效性需要體育老師從自身實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐出發(fā),根據(jù)學(xué)生的具體情況,合理地安排教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化體育教學(xué)的結(jié)構(gòu),同時(shí)采取有趣的教學(xué)方式和教學(xué)手段,讓學(xué)生在獲得體育知識(shí)的同時(shí)也能獲得快樂(lè),增強(qiáng)體質(zhì),通過(guò)這種教學(xué)模式,初中體育教學(xué)模式得到了更好的優(yōu)化,從而提高了體育教學(xué)的有效性。
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編輯 溫雪蓮