2020年33期
刊物介紹
魅力人物、魅力資訊、 探索爭鳴、財經(jīng)縱橫、基礎(chǔ)教育、法學(xué)論壇、 工程建筑、綜合論壇、思政教育、文史藝術(shù)、傳媒研究、科技創(chuàng)新
魅力中國
工程建筑
新聞傳播
教育革新
- 高?！皩W(xué)工與教學(xué)”融合育人機(jī)制的探討
- 提高中職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育有效性的策略
- 基于微課的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 應(yīng)用型本科院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目實施過程中的問題與對策
- 基于課標(biāo)研教學(xué) 五位一體巧設(shè)計
- 淺析大學(xué)英語“金課”的評價標(biāo)準(zhǔn)
- 應(yīng)用型本科院校傳統(tǒng)文化美育課程的創(chuàng)新與實踐
——以上海電機(jī)學(xué)院《經(jīng)典文學(xué)與詩意人生》為例 - 多媒體互動教學(xué)模式在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析在線教學(xué)過程中如何有效進(jìn)行教學(xué)監(jiān)管
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力導(dǎo)向的實踐教學(xué)體系建設(shè)研究
——以地方高校物流專業(yè)為例 - 微課在高中化學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在英語教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 淺談高職經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實踐教學(xué)的改革
- 文秘專業(yè)學(xué)分制改革的探索與實踐
——以陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院文秘專業(yè)為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的《現(xiàn)代漢語》教學(xué)改革對策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的策略
- 基于核心力量訓(xùn)練在高職體育教學(xué)中的運用方法研究
- 取對數(shù)法在解決冪指函數(shù)求導(dǎo)和極限問題中的重要性
- 關(guān)于高?！鞍媸皆O(shè)計”課程教學(xué)改革的探索與思考
- 英文電影在高職院校大學(xué)英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高職英語教學(xué)融合策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實施途徑和方法
- AP 中文課程發(fā)展現(xiàn)狀及課程選擇影響因素研究
- 國學(xué)“浪花”
——《大學(xué)書法》教學(xué)的實踐與體悟 - 高職學(xué)前教育專業(yè)音樂課程改革研究
- 財務(wù)共享背景下會計實驗教學(xué)模式研究
- 當(dāng)前幼兒教育信任問題的表現(xiàn)形式分析及解決對策研究
- 高職院校數(shù)學(xué)教學(xué)方法與手段的改革淺議
- 儀器分析檢測技術(shù)混合式課程教學(xué)資源開發(fā)與應(yīng)用
- 將思想政治教育融入微積分教學(xué)中去
- 淺析如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 中職電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生學(xué)情分析
- 線描在風(fēng)景速寫教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 微課在高職高專基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校二外日語教材分析及教師教學(xué)策略研究
——以《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語》為例 - 基于“中國文化失語癥”的高職英語混合式教學(xué)評價研究
- 基于FIF 口語訓(xùn)練系統(tǒng)的英語語音課程改革
——以鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院為例 - 淺談幼兒園教師與家長溝通的語言技巧
- 再論提高形勢與政策課教學(xué)質(zhì)量若干問題
- 線上線下混合式教學(xué)在《云存儲實訓(xùn)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談化學(xué)課堂教學(xué)中如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
- 案例教學(xué)在婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 聚焦文化意識培養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)
- 微課與高校體操教學(xué)結(jié)合路徑研究
- 基于ZBrush 的雕塑課程改革研究
- 傳承江門地方文化 提高班主任工作實效性
- 中學(xué)星空觀測實踐教學(xué)實施對策
- 跳繩運動在初中體育課堂中的運用分析
- 淺談高中物理學(xué)習(xí)方法
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的《綜合英語》教學(xué)模式研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運用
- 表象訓(xùn)練法在擒拿格斗教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 案例教學(xué)法在高職高專中醫(yī)骨傷專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園民間游戲的開發(fā)與運用
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- “三全育人”模式下西安高校藝術(shù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育初探
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中化學(xué)課堂情境教學(xué)策略研究
- 恒流電源在電容定義教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職數(shù)字創(chuàng)意專業(yè)群學(xué)生核心素養(yǎng)構(gòu)建育人有效途徑探究
- 高職《綜合布線CAD》教學(xué)思考
- 高職院校課程思政實踐教學(xué)的思考
——以“二手車供貨商信用評價系統(tǒng)構(gòu)建”項目為例 - 任務(wù)驅(qū)動法在中藥炮制教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)美術(shù)教育中學(xué)生動手能力的培養(yǎng)措施探究
- 高職社交禮儀課程考核方式的選擇探究
- 分析農(nóng)村初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 淺談在中職體育課施行民族傳統(tǒng)體育的做法
- 新時期高校藝術(shù)設(shè)計教學(xué)改革分析
- 紡織品設(shè)計“開放式”教學(xué)的研究與實踐
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的運用
- 以藝術(shù)實踐活動為載體開展思想政治教育教學(xué)改革創(chuàng)新研究
- 新疆高職院校設(shè)計素描教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀淺析
——以巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 翻轉(zhuǎn)課堂在教師培訓(xùn)中對教師審辨思維的影響初探
- 高校音樂教學(xué)中的情感教育問題探析
- 職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程教學(xué)改革之我見
- 藝術(shù)類專業(yè)課程思政內(nèi)容融入的探索
——以數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+高校思政教育”現(xiàn)狀研究
——以皖西學(xué)院為例 - 積分概念教學(xué)中的若干思考
- 淺談植物組織培養(yǎng)課程教學(xué)改革的實施
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中學(xué)英語教學(xué)中的策略研究
- 主角式教學(xué)在婦科腫瘤教學(xué)中的應(yīng)用
- 認(rèn)知分層理論框架下大學(xué)英語“SPOC+線下課堂”混合式教學(xué)模式研究
- 基礎(chǔ)音樂教育改革的新理念探究
- 提早謀劃 精準(zhǔn)服務(wù)
——做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃案例分析 - 農(nóng)村小學(xué)教育信息管理探析
- 淺析高校三維動畫技術(shù)課程教學(xué)改革
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在留學(xué)生教育中的價值與應(yīng)用
- 高等院校環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)改革與實踐
- 信息時代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)改革
- 新時代背景下的混合式英語教學(xué)研究
- 基于混合式教學(xué)法的高校微黨課教學(xué)模式研究
- 大學(xué)語文課程思政的教學(xué)實踐研究
文史藝術(shù)
- 央視專題紀(jì)錄片中外國旅居者的跨文化適應(yīng)研究
——以《我愛你中國》《我在中國過大年》《萌娃》為例 - 人文紀(jì)錄片中社會記憶的影像構(gòu)建方式分析
- 試論書法藝術(shù)性與書寫性的辯證解析
- 風(fēng)景油畫寫生的重要性分析
- 文化視角下的漢哈民族吉祥數(shù)字微探
- 東方“圖形哲學(xué)”淺論
——以杉浦康平書籍設(shè)計造型的構(gòu)建方式討論 - 畫家布魯蓋爾的藝術(shù)淺析
- 河南本土音樂文化在高校的傳承研究
- 論三曹詩歌中“悲”的多層性
- 韋勒克與馬克思主義文學(xué)批評觀：文學(xué)和社會
- 跨文化傳播學(xué)視域下“花木蘭”的對外傳播策略
- 雄安新區(qū)地方歷史文化梳理研究
- 跨文化傳播學(xué)視域下“中國故事”的對外傳播策略
——講好中國故事需要更多“李子柒” - 跨文化傳播學(xué)視域下“中國故事”的對外傳播策略
- 新鄉(xiāng)文廟考察
- 新時期俄語外來詞探究
- 中國傳統(tǒng)美術(shù)形式在現(xiàn)代廣告設(shè)計中的藝術(shù)張力
- 文藝復(fù)興之線描風(fēng)格探究
- 中國傳統(tǒng)文化元素在廣告創(chuàng)意中的應(yīng)用研究
- 略論柏拉圖《理想國》中的“模仿”
- 《人間詞話》·人間詞
——淺析語文教學(xué)中的詩詞賞析原則 - 功能對等論指導(dǎo)下的實用性醫(yī)學(xué)病例中譯英探析
- 基于文化自信的中國古典詩詞文化傳承研究
- 漢字“母”與泰語“”的語義差異分析
- 《唐頓莊園》中貴族精神的積極性與局限性
- 淺析潞王府的財政收入
- 對地方高校落實中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的思考
——以賀州學(xué)院為例 - 淺析中西交際文化差異及應(yīng)對策略
- 比較文學(xué)的跨文明研究
- 試論1980 年以來古巴移民對美國的文化影響
- 中國大學(xué)藝術(shù)設(shè)計教育發(fā)展進(jìn)程分析研究
- 劍門關(guān)文化概念研究
- 淺析錢慧安人物畫中的詩意化表達(dá)
- 中國畫山水創(chuàng)作中關(guān)于“幻想化”概念的研究
- 中國藝術(shù)的境界
——氣韻生動 - 滿族餐飲文化傳承研究
- 兩部舞臺劇“花木蘭”的文獻(xiàn)綜述
- 抖音平臺下的廣東漢樂的傳承及發(fā)展研究
- 《紅樓夢》里的門窗文化
- 談?wù)勛魑恼Z言的凈化與規(guī)范
- 淺談“文化自信”背景下“戲曲進(jìn)校園”活動的開展
- 淺析《哪吒之魔童降世》中的角色重構(gòu)
- 用年輕力量放大非遺的文化自信屬性
- 傳承弘揚黃河文化
——焦作地區(qū)黃河“泥”文化研究 - 中國古典園林植物造景手法探究
- 海絲特·白蘭與安妮·哈欽森女性形象對比
- 韓休墓《樂舞圖》中缺失圖像的試復(fù)原
- 魯迅文學(xué)作品的三種創(chuàng)作風(fēng)格
- 《檳榔》雜志漫談
- 中國傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代裝飾藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用探討
科技創(chuàng)新
思政教育
- 高等學(xué)校思政教師隊伍和專門力量師德形象建設(shè)的若干思考
- 高校家訪對大學(xué)生思想政治教育的作用路徑探究
- 將美育傳統(tǒng)引入大學(xué)生思政教育的實踐
- 文化自信融入大學(xué)思想政治教育的路徑探索
- 高?！叭恕钡掠Ｊ降慕ㄔO(shè)研究
- 通識教育課堂教學(xué)中融入“課程思政”教育理念的實踐探索
——以四川大學(xué)錦江學(xué)院“實用文書與公文處理”課程為例 - 在遵循規(guī)律中提升思想政治工作質(zhì)量
- 高校思想政治工作“三全育人”機(jī)制探析
- 淺議音樂教育對青少年心理健康的促進(jìn)作用
- 馬克思主義哲學(xué)對高職生全面發(fā)展的價值分析
- 玩轉(zhuǎn)繪本在多元化繪本游戲中激發(fā)感恩之情
- 馬克思主義人學(xué)下大學(xué)生生命教育研究
- 堅持思想政治理論課的政治性與學(xué)理性相統(tǒng)一
- 小學(xué)生的心理發(fā)展特征及在核心價值觀培育中的啟發(fā)
- 發(fā)揮朋輩互助效能探索高校思想政治育人新思路
- 創(chuàng)新提升事業(yè)單位思想政治工作科學(xué)化水平的實踐路徑
- “三位一體”教育理念下大學(xué)英語課程的價值塑造
- 人為本背景下事業(yè)單位思想政治工作的實施策略探討
- 茶道精神與社會主義核心價值觀融入機(jī)制研究
- 高校公共音樂教育視域下大學(xué)生素質(zhì)提升實效性研究
- 淺析網(wǎng)絡(luò)時代下如何提升高校思政教育的話語權(quán)
- 音樂心理學(xué)與民族音樂文化傳承的研究
- 淺談群眾文化在精神文明創(chuàng)建中的價值與作用
- 德育視域下小學(xué)生國學(xué)教育實踐探索與路徑塑建
——以滁州市為例 - 探究外語課程的思政元素
——以新起點大學(xué)英語綜合教程2第五單元課文為例 - 積極心理學(xué)在大學(xué)生德育中的價值研究
- 端正思想品質(zhì) 提升個人素質(zhì) 強(qiáng)化專業(yè)能力
——淺析公費師范生（專科層次）評價內(nèi)容與方法 - 新形勢下高校思想政治教育隊伍建設(shè)探析
- 新形勢下事業(yè)單位思想政治工作面臨的問題及改進(jìn)對策
- 思想政治教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有機(jī)融合探究
- 新時代高校學(xué)生工作以人為本價值訴求探析
經(jīng)濟(jì)觀察
- 我國實體企業(yè)創(chuàng)新投入現(xiàn)狀分析
- 網(wǎng)絡(luò)時代企業(yè)市場營銷現(xiàn)存問題和新路徑
- 現(xiàn)醫(yī)藥電子商務(wù)存在問題及對策
- 洛陽市嵩縣發(fā)展鄉(xiāng)村旅游助力綠色減貧路徑研究
- 產(chǎn)業(yè)化：新時期鄉(xiāng)村文化振興的實現(xiàn)進(jìn)路
- 基于特色資源深度挖潛下的鄉(xiāng)村振興之路
——以銅川市陳坪村為例 - 淺談家電企業(yè)營銷渠道的創(chuàng)新研究
- 為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入“創(chuàng)新”動能
- 農(nóng)村地區(qū)非現(xiàn)金支付業(yè)務(wù)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 東北老工業(yè)基地振興視角下的產(chǎn)教融合應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系研究
- 淺談大眾家庭金融投資理財
- 文旅融合背景下的鄉(xiāng)村文化旅游活態(tài)傳承與轉(zhuǎn)化路徑研究
- 消費轉(zhuǎn)型背景下云南旅游轉(zhuǎn)型升級的思考
- 鄉(xiāng)村振興背景下糧食生產(chǎn)核心區(qū)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思考
——以河南省為例 - 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)政府與市場的供給邊界研究
- 用大數(shù)據(jù)智能化加速成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的路徑研究
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視域下新鄉(xiāng)賢參與鄉(xiāng)村治理研究
- 我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程需直面的問題及對策
- 公司資本認(rèn)繳制下債權(quán)人保護(hù)法律制度研究
管理縱橫
- 淺談普通高中學(xué)生檔案管理中的問題及策略
- 數(shù)字化技術(shù)在房地產(chǎn)檔案管理中的應(yīng)用
- 高職院校后勤管理激勵機(jī)制建設(shè)的研究
- 當(dāng)前檔案管理工作存在的問題及對策分析
- 班主任在小學(xué)教育教學(xué)中的角色研究
- 淺析地方高校少數(shù)民族大學(xué)生教育管理實踐
- 公立醫(yī)院強(qiáng)化黨員檔案管理的策略研究
- 建筑工程管理中對現(xiàn)代工程技術(shù)的應(yīng)用淺析
- 論國有企業(yè)資產(chǎn)管理與預(yù)算管理相結(jié)合的問題與思考
- 高校實驗室安全信息化管理體系構(gòu)建分析
- 基于社會化管理的高校后勤文化建設(shè)研究
- 淺析美學(xué)教育在文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)中的作用
- 大數(shù)據(jù)時代企業(yè)人力資源管理變革的思考
- 淺析檔案信息化對脫貧攻堅的促進(jìn)作用
- 醫(yī)院圖書管理知識化服務(wù)與人文服務(wù)
- 淺談疾控檔案的建立
- 中醫(yī)藥類高職高專院校貧困學(xué)生就業(yè)情況探究
- 淺議管理會計在行政事業(yè)單位中的應(yīng)用
- 關(guān)于大數(shù)據(jù)時代企業(yè)人力資源管理變革的思考
探索爭鳴
- 淺談基于項目化跨文化交流課程的教學(xué)重構(gòu)
- 城市居住小區(qū)景觀設(shè)計要點淺析
- “雙創(chuàng)”視域下高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃問題及對策研究
- 溫室大棚芹菜秋冬栽培技術(shù)
- 淺談軟件技術(shù)專業(yè)JSP 課程中管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
- 新常態(tài)下高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展探索
- 結(jié)合實踐探討如何做好行政事務(wù)管理工作
- 淺析高校微信公眾號的功能與運營
- 事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部心理資本現(xiàn)狀調(diào)查
——以常德市事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部為研究對象 - 新聞欄目主持人的服飾設(shè)計
- 地方工科院校大學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)教育的研究
- 略論本科院校師資隊伍國際化的問題與對策
- 高校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程師資隊伍建設(shè)現(xiàn)狀與對策
- 紅色文化推進(jìn)群眾路線教育實踐活動引發(fā)的思考
- “1+X”證書在職業(yè)院校中的試點研究
- 探究國企改革背景下的薪酬制度優(yōu)化淺析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下“以就業(yè)為導(dǎo)向”的地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究
- 京津冀協(xié)同發(fā)展背景下以高校為基地的眾創(chuàng)空間現(xiàn)狀分析與研究
- 黑格爾辯證法的三個進(jìn)程
——基于《小邏輯》的文本分析 - “雙元互動、三段遞進(jìn)、四維一體”的高職學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的實踐探索
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的高職人才培養(yǎng)模式研究
- 中小學(xué)生心理健康家庭支持文獻(xiàn)綜述
- “四維一環(huán)，寶塔進(jìn)階”大師工作室建設(shè)策略研究
- 新時代民營企業(yè)家精神培育探析
- 吉林省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃團(tuán)體輔導(dǎo)方案的設(shè)計
- 基于網(wǎng)格化管理工作在火災(zāi)風(fēng)險防控中的作用分析
- 雙創(chuàng)時代背景下旅游創(chuàng)客教育人才培養(yǎng)模式及機(jī)制研究
- 科技人才支持地方發(fā)展的政策實踐
——以江蘇省“科技鎮(zhèn)長團(tuán)”為例 - 高職院校學(xué)生頂崗實習(xí)中存在的問題及對策分析
- 簡述長尾理論與二八定律的關(guān)系
- “雙高”高職院校建設(shè)中體育教師考核研究
- “共享文化”的提升與可持續(xù)發(fā)展研究
理論廣角
- 探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的滲透
- 新形勢下的中職音樂教育創(chuàng)新
- 高中班主任對學(xué)生心理健康指導(dǎo)的有效策略研究
- 基于智慧課堂的初中英語聽說教學(xué)探索
- 初中化學(xué)高效學(xué)習(xí)能力的構(gòu)建
- 初中語文閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀的有效策略研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)初探
- 提升電力營銷優(yōu)質(zhì)服務(wù)的有效措施
- 繪本閱讀對民族地區(qū)兒童認(rèn)知發(fā)展的作用
- 小學(xué)體育“情趣教學(xué)”漫談
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)效率
- 初中語文閱讀課堂的有效提問策略研究
- 問題驅(qū)動應(yīng)用于初中生物高效課堂構(gòu)建
- 閱讀經(jīng)典對提升小學(xué)中高段學(xué)生寫作能力的策略研究
- 千里之行，始于足下
——淺談小學(xué)英語文本解讀的思路與方法 - 互聯(lián)網(wǎng)+電力營銷”提升客戶優(yōu)質(zhì)服務(wù)感知
- 探究初中語文小說閱讀情境教學(xué)策略分析
- 淺談農(nóng)村小學(xué)體育高效課堂教學(xué)之我見
- 漫談初中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級學(xué)生計算能力的培養(yǎng)措施
- 淺談通用技術(shù)與生活藝術(shù)的結(jié)合
- 小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育滲透的策略
- 形象教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運用
- 電力營銷抄核收自動化應(yīng)用與管理
- 開發(fā)抽象思維,拓展思維空間
——論高中物理教學(xué)培養(yǎng)抽象思維的策略 - 傳統(tǒng)文化在小學(xué)音樂課堂的構(gòu)建研究
- 探討初中物理課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)措施
- 淺析初中政治教學(xué)中興趣教學(xué)法的運用策略
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 探析拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 少數(shù)民族傳統(tǒng)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 談心理效應(yīng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 對在初中美術(shù)教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的思考
- 淺談初中道德與法治教育中新媒體的有效運用
- 快樂識字視域下小學(xué)語文低年級高效識字教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)下中職平面設(shè)計課堂運用微課的探討
- 中職學(xué)前教育專業(yè)手工制作教學(xué)方法解析
- 淺談初中地理教學(xué)中信息技術(shù)的運用
- 淺析構(gòu)建互動性小學(xué)音樂課堂的策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)實施策略探析
- 讓學(xué)生在作文中學(xué)會創(chuàng)新
- 讀懂古詩詞的重點詞，品味詩詞之意與情
——淺談高中古詩詞教學(xué)中的文言統(tǒng)一 - 趣味識字教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 把社會主義核心價值觀融入到初中道德與法治課教學(xué)中的探討
- 談高中化學(xué)課堂上的有效互動教學(xué)開展
- 運用現(xiàn)代化教學(xué)手段助力初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的探討
- 探析關(guān)于初中英語閱讀理解的教學(xué)策略
- 聽課心得
- 多媒體輔助教學(xué)在初中英語教學(xué)中應(yīng)用分析
- 數(shù)學(xué)直覺思維在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)生創(chuàng)新能力淺談
- 談高中計算機(jī)教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新力的培養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建高效課堂的基本策略探討
- 初中道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略分析
- 淺析情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺談中職班主任應(yīng)該如何喚起“刺頭”學(xué)生的認(rèn)知
- 讓學(xué)生自主管理，分擔(dān)班主任工作
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)
- 淺談小學(xué)書法教育的有效開展
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 新型職業(yè)農(nóng)民培育的認(rèn)知與探究
- 淺談“問題引領(lǐng)”教學(xué)模式在初中地理課堂中的應(yīng)用
- 淺談如何提高農(nóng)村少先隊輔導(dǎo)員的素質(zhì)
- 基于高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的滲透教學(xué)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂的課前三分鐘
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語口語交際策略
- 關(guān)于小組合作促進(jìn)英語繪本閱讀的分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課現(xiàn)狀及創(chuàng)造性設(shè)計
- 巧妙運用課堂提問，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 探索初中體育教學(xué)中“成功體育”
- 兒科醫(yī)生的培養(yǎng)中急需提升其轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究能力的探索
- 初中化學(xué)教育中應(yīng)用引導(dǎo)探究式教學(xué)的研究
- 影視資源在青春期學(xué)生生命教育的應(yīng)用探析
- 淺談小學(xué)作文“真”字訣
- 淺談小學(xué)作文常見病句類型成因及對策
- 內(nèi)外兼蓄使力，關(guān)注素養(yǎng)提升
- 淺析如何提高初中物理的課堂教學(xué)效率
- 淺談如何做好中小學(xué)作文銜接
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文群文閱讀教學(xué)方法實踐探討
- 實踐活動引領(lǐng)生物從課堂走向生活
- 課堂觀察促小學(xué)英語閱讀教學(xué)改進(jìn)的實踐研究
——以PEP 小學(xué)英語五年級上冊Unit4 When is the art show？Read and write 為例 - 勤于思考 勇于創(chuàng)新
——對九年級化學(xué)實驗創(chuàng)新的總結(jié)與反思 - 對初中英語課堂小組合作學(xué)習(xí)模式的探索
- 電力營銷中遠(yuǎn)程用電檢查技術(shù)的應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中融入物理學(xué)史的教學(xué)實踐策略
- 強(qiáng)化群文閱讀 提高寫作水平
教育探索
- 輕松學(xué)拼音,快樂學(xué)語文
——談小學(xué)低年級語文拼音教學(xué)點滴 - 初中歷史教學(xué)對歷史核心素養(yǎng)的解讀探析
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐探索
- 淺談高中生物生活化教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中審題能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的提升路徑
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生動手能力的培養(yǎng)分析
- 小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)視角下對視覺意向性的若干思考
- 自制教具在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂之分層教學(xué)
- 分層異步教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實踐
- 思政課如何改革創(chuàng)新
- 淺析小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性的策略研究
- 探究初中化學(xué)課堂教學(xué)的策略
- 淺談初中物理教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運用
- 形成性評價在初中英語寫作課堂上的應(yīng)用
- 小學(xué)語文與心理健康教育相結(jié)合的教學(xué)研究
- 淺析中職體育對學(xué)生心理健康的影響及強(qiáng)化對策
- 情感教學(xué)法在初中道德與法治課教學(xué)中的運用研究
- 探究初中化學(xué)課堂中生活化教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)策略
- 淺議提升小學(xué)生識字寫字能力的教學(xué)策略
- 試論初中數(shù)學(xué)教育中如何提高合作學(xué)習(xí)開展的有效性
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程如何進(jìn)行有效融合
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式課堂教學(xué)案例分析
- 芻議如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計算機(jī)教學(xué)模式探討
- 初中語文課堂教學(xué)中微閱讀的應(yīng)用之我見
- 初中美術(shù)教學(xué)中滲透情感教育的策略探究
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣激發(fā)之我見
- 談初中語文的有效教學(xué)方法
- 淺談高中英語寫作水平的提升
- 如何在小學(xué)音樂教學(xué)中滲透禮樂文化
- 數(shù)學(xué)文化有效融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐探究
- 淺析小學(xué)生英語口語交際能力培養(yǎng)的途徑
- 集體游戲?qū)w育課堂的影響
- 初中物理兩極分化成因研究
- 淺論如何打造高效物理課堂
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中自然拼讀的有效策略探討
- 優(yōu)化初中生物實驗教學(xué)提升學(xué)生學(xué)力的策略探討
- 談高中生物的概念教學(xué)策略
- 論舞蹈教育在小學(xué)音樂課程中的重要性
- 新課改背景下小學(xué)語文讀寫結(jié)合策略分析
- 小學(xué)英語故事教學(xué)中學(xué)生高階思維能力的培養(yǎng)探討
- 小學(xué)語文課堂如何實現(xiàn)趣味教學(xué)
- 針對新時期中職會計技能的分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的實踐研究
- 談小學(xué)英語的學(xué)習(xí)興趣開展策略
- 小學(xué)英語創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計的策略研究
- 群文閱讀理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 淺談班主任工作中的哲學(xué)智慧
- 優(yōu)化班級管理 主導(dǎo)德育教育
——小學(xué)班主任德育工作初探 - 淺談高中數(shù)學(xué)課堂中“三疑三探”教學(xué)模式
- 談小學(xué)語文的合作學(xué)習(xí)有效開展
- 淺談初中學(xué)校管理模式優(yōu)化策略
- 應(yīng)用"班主任效應(yīng)"提高初中英語教學(xué)的有效性
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)語文教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 英文原版動畫片在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程評價漫談
- 初中語文詩詞教學(xué)設(shè)計探究
- 小學(xué)生居家體育鍛煉的設(shè)計與實施
- 中職化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教科書“式與方程”的銜接特點
- 在詩意與靈性感悟中徜徉古詩詞
- 基于對聯(lián)的小學(xué)語文拓展教學(xué)芻探
- 淺談如何上好信息技術(shù)課
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)
- 淺談中職衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生教育管理方略
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)探討
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)PowerPoint 課件制作開發(fā)技巧
- 多媒體在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用利弊
- 提高初中體育教學(xué)質(zhì)量的幾點建議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué)的基本原則
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生“解決問題”能力培養(yǎng)的方法探討
- 核心素養(yǎng)背景下如何進(jìn)行初中概念教學(xué)
- 課程游戲化背景下幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)路徑
- 弗洛伊德人格發(fā)展理論對培養(yǎng)幼兒健康人格的啟示
- 經(jīng)營管理體系一體化運行優(yōu)化策略研究
- 心有猛虎 細(xì)嗅薔薇
——課堂違紀(jì)處理方法之我見 - 初中語文朗讀教學(xué)漫談
- 淺析多媒體與初中化學(xué)教學(xué)的整合
- 線上評 云中展 促學(xué)習(xí)
——居家學(xué)習(xí)模式下低段學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)積極性的案例初探 - 淺談小學(xué)生作文教學(xué)“四步法”
- 探討如何提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量
師者講壇
- 中學(xué)教學(xué)管理現(xiàn)狀及其對策研究
- 多元教學(xué)方法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 初中道德與法治生活化教學(xué)策略研究
- 探究新時期高中體育與健康課程存在的問題及對策
- 如何提高低年級解決問題的能力
- 基于指讀法在小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用探究
- 小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)應(yīng)用探究
- 初中英語口語教學(xué)存在的問題及解決策略探究
- 高中體育課堂中籃球教學(xué)的方法之我見
- 探究提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究
- 網(wǎng)絡(luò)資源在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論高中語文的情景教學(xué)
- 初中生物問題情境創(chuàng)設(shè)策略研究
- 談?wù)勣r(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育課堂教學(xué)模式
- 淺析學(xué)校文化激勵策略
- 淺談音樂在語文課堂中的作用
- 如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)水平提升路徑淺述
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)
- 巧妙運用文本 提升閱讀能力
- 探究閱讀教學(xué)中小學(xué)語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析多媒體技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)方法
- 探究賞識教育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效提問的實踐探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計漫談
- 芻議微課在中職計算機(jī)教學(xué)中的運用
- 《細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞》教學(xué)案例
- 探究高中體育基于新課改背景下的分層式教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的研究
- 分析小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效策略
- 探析小學(xué)高年級數(shù)學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)困生進(jìn)行轉(zhuǎn)化
- 論“大音希聲，大愛無痕”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略探析
- 物流專業(yè)“3+2”中職與高職聯(lián)合培養(yǎng)“天津模式”的研究
——以天津市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校為例 - 高中心理健康教育與班主任工作整合問題研究
- 在初中英語閱讀教學(xué)中提升學(xué)生思維品質(zhì)的有效策略探討
- 淺談核心素養(yǎng)背景下初中語文閱讀教學(xué)的策略
- 初中語文詩歌默寫淺談
- 提高初中體育教學(xué)效率 激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣
- 初中音樂欣賞課情感體驗的問題與對策探討
- 淺析初中物理探究性實驗的過程和方法
- 班主任怎樣幫助學(xué)生走出困境
- 新時代背景下初中道德與法治學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何運用合作學(xué)習(xí)
- 探討游戲在學(xué)前教育中的重要性及應(yīng)用
- 淺析初中生物的自主學(xué)習(xí)活動安排
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 在小學(xué)語文教學(xué)中營造積極課堂氛圍的策略
- 談小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)中的有效運用
- 翻轉(zhuǎn)課堂理念下的小學(xué)英語課堂詞匯教學(xué)改革
- 小學(xué)語文班主任與學(xué)生建立良好關(guān)系的方式探討
- 如何讓批注式閱讀為初中語文教學(xué)增色添彩
- 初中數(shù)學(xué)主體性課堂交流活動實施策略探討
- 淺談新課程改革理念下的高中美術(shù)教學(xué)
- 淺談生活教育思想對小學(xué)作文教學(xué)的啟示
- 情境教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)語文課堂教學(xué)探討
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在中職美術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)中的探索與應(yīng)用
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的實現(xiàn)
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略
- 中職學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策
——兒歌彈唱新理念 - 初中英語作文教學(xué)之我見
- 新時期小學(xué)班主任德育工作微探
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
——以《三角形的內(nèi)角和》為例 - 基于生活化視界下的小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維與能力創(chuàng)新的雙重培養(yǎng)
- 生活情境與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的結(jié)合策略
- 初中語文理解性閱讀教學(xué)過程探索
- 略談利用英文繪本資源提高學(xué)生閱讀能力
- 淺析合作學(xué)習(xí)在初中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)小學(xué)生語文寫作能力
- 初中語文趣味教學(xué)淺論
- 探討小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何增強(qiáng)小學(xué)語文教學(xué)的有效性
- 淺析中職心理健康教育中多媒體情境教學(xué)的應(yīng)用
- 新課改下高中地理教學(xué)方法創(chuàng)新策略
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)方法創(chuàng)新
- 淺議初中物理教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵定位與外顯形式
- 探究在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生運算能力的方法
- 我國對“一帶一路”沿線國家直接投資對出口技術(shù)復(fù)雜度的影響研究
高教論壇
- 在計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中開展項目教學(xué)法的研究
- 園林植物的多樣性
- 基于互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)視域下的企業(yè)跨文化交際探究
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育班主任管理工作研究與實踐
- 普通高校龍獅俱樂部開展現(xiàn)狀與對策研究
- 淺析新媒體時代廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新
- 用歌聲講述廉潔佳話
——以歌曲《茉莉清風(fēng)》為例 - 如何在小學(xué)開展藝術(shù)教育
- 驅(qū)動因素在民營企業(yè)自主創(chuàng)新中分析研究
- 淺談區(qū)別詞的對外漢語教學(xué)
- 淺析像素藝術(shù)在電子游戲設(shè)計中的應(yīng)用
- 線上線下融合的教學(xué)模式探討
- 人工智能在消防系統(tǒng)中的應(yīng)用對策研究
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高校英語教學(xué)探究
- 基于計劃行為理論的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行為發(fā)生機(jī)制研究
- 當(dāng)代社會下“曬照”現(xiàn)象中的“觀看之道”
- 世界園林藝術(shù)的發(fā)展
- 現(xiàn)代園林技術(shù)的發(fā)展
- 職教集團(tuán)產(chǎn)教融合機(jī)制及典型案例
——以甘肅省現(xiàn)代物流職業(yè)教育集團(tuán)為例 - 積分上限函數(shù)的教學(xué)設(shè)計及其設(shè)計理念
- 承德滿族音樂傳承經(jīng)驗與發(fā)展創(chuàng)新策略探究
- 計算機(jī)軟件工程的數(shù)據(jù)庫編程技術(shù)分析
- 新時代創(chuàng)新工會思想政治教育工作途徑研究
- 城鄉(xiāng)發(fā)展下的特色法治城鎮(zhèn)的開發(fā)
——以眉山市洪雅縣為例 - 新時期高職院校加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)狀與對策
- 淺議新時期大專生思政教育的教學(xué)方法與革新
- 開放大學(xué)人才培養(yǎng)模式與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系
- 生態(tài)美學(xué)視野下杭州城市垃圾分類問題及對策研究
- 淺析貴州省少數(shù)民族地區(qū)生態(tài)文化的社會價值
- 建筑工程綠色施工技術(shù)及管理探究
- “雙高計劃”背景下高職學(xué)生語言文字應(yīng)用能力現(xiàn)狀與對策分析
- 新時期中職學(xué)前教育專業(yè)課程革新路徑探討
- 鐵道運輸專業(yè)“一體化”教學(xué)模式的探索
- 《安寧，安寧》的演唱處理
- 宋人工筆花鳥畫表現(xiàn)技法之法度淺析
- 5G 時代高校信息化建設(shè)新特征及思考
- 激勵原理在高校學(xué)生管理工作中的運用研究
- 關(guān)于宏參編程的教學(xué)技巧
- 中職美術(shù)教育中的色彩教學(xué)探討
- 探究“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下管理會計與財務(wù)會計融合
- 婦聯(lián)工作在高等職業(yè)院校凝聚力建設(shè)中的作用及路徑
- 商業(yè)銀行在小微企業(yè)融資中的作用論析
- 新時代背景下高職院校學(xué)生管理創(chuàng)新探究
- 新聞話語分析研究
- 論云南生物多樣性保護(hù)與發(fā)展新途徑
- 高校英語教學(xué)中的母語文化缺失及對策研究
- 職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)項目化教學(xué)實踐探索
- 淺談英語翻譯中的跨文化意識
- 淺談加強(qiáng)高職院校旅游專業(yè)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下英語教學(xué)模式的探究
- 論鏡頭調(diào)度和細(xì)節(jié)處理在人類學(xué)紀(jì)錄片中的價值
- 基于積極心理學(xué)視角的職業(yè)院校學(xué)生管理探討
- 信息化背景下農(nóng)業(yè)科技檔案開發(fā)利用工作的探討
- 機(jī)械制造技術(shù)中數(shù)控技術(shù)運用分析
- 關(guān)于激發(fā)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校黨建工作活力的對策研究
- 課程思政在藝術(shù)設(shè)計“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)中的實踐與作用
- 軍隊院校開展“課程思政”建設(shè)的思考
- 大數(shù)據(jù)時代高等教育高質(zhì)量發(fā)展的理論要義與實踐路徑研究
- 建筑工程施工中鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)的探討
- 高校冰雪課程體育教師培訓(xùn)指標(biāo)體系的構(gòu)建研究
- 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的商務(wù)英語教學(xué)模式應(yīng)用分析
- 混合教學(xué)模式在高職室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論新企業(yè)會計準(zhǔn)則下的企業(yè)財務(wù)審計方法
- 關(guān)于城鄉(xiāng)社區(qū)美育案例分析
- 聲樂學(xué)習(xí)中呼吸訓(xùn)練的重要性
- 全民教育理念下的成人教育管理創(chuàng)新路徑探討
——以新疆巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院成人教育為例 - 關(guān)于中職班主任工作中的情感運用藝術(shù)的思考
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的《高等數(shù)學(xué)》課程線上教學(xué)探索與實踐
- 基于供應(yīng)鏈的企業(yè)物流成本管理探究
- 對高職院校ERP 課程教學(xué)的思考
- 中藥結(jié)合外治療法治療帶狀皰疹驗案
- 高校治安、消防管理的安全問題研究
- 淺析高職院校在校學(xué)生安全管理的優(yōu)化策略
- 二手交易平臺對社會資源優(yōu)化利用的好處
- 論高?！八颊苯處煹目缃缢季S
- 防控常態(tài)化背景下高校圖書館讀者服務(wù)探析
- 關(guān)于混合式教學(xué)模式在高職編程類課程教學(xué)中的探索與應(yīng)用
- 工匠精神在職業(yè)院校學(xué)生管理中的運用
- PBL 教學(xué)法在高職計算機(jī)平面設(shè)計課程中的改革研究
- 新時代下的高職院校學(xué)生“三元”育人培養(yǎng)機(jī)制研究
- 貴州省少數(shù)民族生態(tài)文化的傳承與保護(hù)
- 油畫默寫與形態(tài)教學(xué)研究
——以謝森工作室為例 - 居住空間設(shè)計課程對分課堂教學(xué)法改革試驗
- 大學(xué)德語教學(xué)中跨文化能力的培養(yǎng)探討
- 基于“以研致用、以研促教、以研育人”的職業(yè)教育工坊教學(xué)產(chǎn)品開發(fā)及科技成果轉(zhuǎn)化孵化項目的實踐研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下高校學(xué)生管理工作的優(yōu)化分析
- 新時代高職院校思政課實踐教學(xué)基地建設(shè)研究
- 口腔形態(tài)學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀分析與改革探索
- 加強(qiáng)高校教師思政工作協(xié)同創(chuàng)新的方法探析
- 校園文化視域下加強(qiáng)高校思想政治教育的對策研究
- 中國民族古典舞身韻形態(tài)規(guī)范探究
- 基于ISA Server 的防火墻技術(shù)應(yīng)用
幼兒教育
- 幼兒音樂教學(xué)游戲化思路探討
- 如何激發(fā)幼兒閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣
- 農(nóng)村幼兒園鄉(xiāng)土教育資源的開發(fā)和利用
- 探究幼兒園適應(yīng)與社會領(lǐng)域教育的有效發(fā)展
- 淺談情境教學(xué)法在幼兒教學(xué)中的運用
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣
- 新形勢下的幼兒教育策略分析
- 讓閱讀浸潤心靈
——對幼兒園早期閱讀教學(xué)的幾點思考 - 幼兒教育中繪本閱讀親子互動策略探析
- “以學(xué)生為中心”的教學(xué)法在幼兒教育學(xué)課中的應(yīng)用研究
- 淺談家園合作促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的有效途徑
- 探究學(xué)前教育保持教育性和公益性的有效策略
- 公共圖書館幼兒經(jīng)典閱讀推廣探究
- 淺談對幼兒音樂教育的思考
- 如何加強(qiáng)幼兒禮儀教育
- 芻議小班幼兒語言能力的培養(yǎng)
- 幼兒游戲教學(xué)有效性提升四法
- 淺談幼兒語言教學(xué)的誤區(qū)及對策
- 小提問，大智慧
——關(guān)于幼兒語言教學(xué)中的提問藝術(shù) - 論完善網(wǎng)絡(luò)暴力侵權(quán)懲治的對策
- 淺析幼兒的繪畫教學(xué)的開展策略
- 淺析幼兒教育中幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)策略
- 居家辦公時期幼兒園主題審議教研工作開展隨記
綜合論壇
- 信息設(shè)計在包裝設(shè)計中的應(yīng)用
- 完善消防設(shè)施第三方檢測工程的幾點建議
- 基于3D 打印技術(shù)的幼師自制玩具設(shè)計與實現(xiàn)
——以皮影類玩具為例 - 基于文化基因視角分析鄉(xiāng)土建筑的保護(hù)與利用
——以蘇州太湖為例 - 基于大數(shù)據(jù)背景下高校圖書館資源的整合研究
- 基于因子分析的1998 年至2017 年中國糧食單產(chǎn)影響因素研究
- 現(xiàn)代食品檢測技術(shù)問題及解決方法研究
- 機(jī)械制造加工工藝合理化解析
- 夫妻共同債務(wù)的認(rèn)定與清償研究
- 現(xiàn)代工業(yè)工程在企業(yè)管理中的應(yīng)用創(chuàng)新探討
- 心理健康在大健康理念中的作用研究
- “家”小組
——探索社工專業(yè)團(tuán)建新模式 - 醫(yī)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的安全問題與控制策略分析
- 依托文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)提升鄭州中心城市的文化影響力
- 數(shù)人環(huán)境侵權(quán)責(zé)任的承擔(dān)
- 國家廣告產(chǎn)業(yè)園集群創(chuàng)新發(fā)展的實踐經(jīng)驗
- 探究大學(xué)生心理健康培養(yǎng)模式創(chuàng)新
- “學(xué)”做日式飲食網(wǎng)站建設(shè)研究
- 基層圖書館為基層群體服務(wù)的現(xiàn)狀與對策
- “區(qū)域限批”催生生態(tài)文明建設(shè)發(fā)展新思路
——六盤水市生態(tài)文明建設(shè)發(fā)展研究 - 大學(xué)新生心理健康問題及解決方法
- 正畸患者口腔護(hù)理認(rèn)知問題及干預(yù)效果分析
- 信息化環(huán)境下社區(qū)教育發(fā)展管窺
- 關(guān)于鋼鐵企業(yè)的廢水零排放及節(jié)水措施
- 乒乓球接發(fā)球技術(shù)探討
- 私有財產(chǎn)的民商法保護(hù)思考
- 大數(shù)據(jù)時代高校圖書館與校園文化建設(shè)要點
- 論三維動畫技術(shù)在影視作品中的應(yīng)用
- 我國“文化養(yǎng)老”的路徑探析
- 鄉(xiāng)村振興背景下湖湘?zhèn)鹘y(tǒng)竹藝的傳承與創(chuàng)新性應(yīng)用研究
- 高校精準(zhǔn)資助工作研究
——以北華航天工業(yè)學(xué)院為例 - 淺議地市、縣級融媒體中心的機(jī)制創(chuàng)新、績效考核問題
- 書籍設(shè)計形式與內(nèi)容的統(tǒng)一性研究
- 基于“霍蘭德職業(yè)興趣理論”的外語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)傾向調(diào)查及分析
- 社區(qū)托兒中心空間模式和設(shè)計策略研究
- 律師事務(wù)所擔(dān)任破產(chǎn)管理人的執(zhí)業(yè)要點與比較優(yōu)勢
- 山區(qū)智能農(nóng)業(yè)園建設(shè)的價值與措施
——以巫溪縣為例 - 濕潤燒傷膏在小兒燒燙傷治療中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)影響下的家居軟裝設(shè)計
- 舞蹈技巧對民族舞蹈的影響研究
- 關(guān)于鋼鐵廠水中氯離子來源、去向以及處理方法的探討
- 基于關(guān)聯(lián)式體驗價值模型的上海動物園游客體驗價值研究
- 推進(jìn)通榆縣糧食流通高質(zhì)量發(fā)展問題研究
- 關(guān)于土木工程建筑施工管理研究
- 關(guān)于少數(shù)民族地區(qū)教師專業(yè)的個人成長方式的路徑分析
- 低碳綠色環(huán)保服裝設(shè)計探析
- 水泥基灌漿料高溫后力學(xué)性能研究綜述
- 用社會主義核心價值觀引領(lǐng)大學(xué)生敬老實踐活動的探索
- 激勵機(jī)制在事業(yè)單位人力資源管理中的價值及應(yīng)用
- 醫(yī)院紀(jì)檢監(jiān)察工作創(chuàng)新思路研究
- 試論人工智能在圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)中的應(yīng)用
- 探討幼兒教育中幼兒語言表達(dá)能力的訓(xùn)練
- 黨群服務(wù)檔案管理質(zhì)量提升思考
- 淺析鐵路大型養(yǎng)路機(jī)械檢修方式研究
- 強(qiáng)化綜合檔案開發(fā)利用 推動醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展
- 如何更好地處理“文化休克”