雒銘靜

（鄭州師范學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院，河南 鄭州 450044）

作為一種新的經(jīng)濟形態(tài)，“互聯(lián)網(wǎng)+”深刻影響著現(xiàn)代教育。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，高?？蓪W(xué)生管理工作與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息相融合，充分發(fā)揮現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的優(yōu)勢為學(xué)校學(xué)生管理工作提供更廣闊的發(fā)展平臺，有效提升提升學(xué)生管理工作效率【1】。下面聯(lián)系實際，就“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高校如何優(yōu)化學(xué)生管理工作做具體分析。

一、高校學(xué)生管理工作現(xiàn)狀簡析

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，高校學(xué)生管理工作的理念還相對落后，學(xué)生管理工作理念未跟上時代發(fā)展。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，學(xué)生的思想、價值觀受到各種文化理念的沖擊與影響，學(xué)生的思想價值觀呈現(xiàn)出多元化特征，并且學(xué)生的個性需求與認同意識增強。但高校未能注意到這一點，在管理時依舊采用傳統(tǒng)的思想理念，忽視學(xué)生主觀感受，以引起學(xué)生對學(xué)校學(xué)生管理政策的抵觸。其次，目前高校學(xué)生管理方式也不是十分先進，對傳統(tǒng)管理方式的依賴性加大。而傳統(tǒng)管理方式又具有程序冗雜、效率低下、信息化程度低等缺陷，因此高校學(xué)生管理工作的質(zhì)量與效率較低。再者，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為當代大學(xué)生帶來了新文化、新思潮，因此當代大學(xué)生的思想價值觀念、行為方式等均與80 后、70 后有很大不同。當代大學(xué)生的思想更加開放，價值觀更加多元，個性化特征也更加明顯，管理難度也更大，高校的學(xué)生管理工作面臨更大挑戰(zhàn)【2】。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校學(xué)生管理工作的優(yōu)化路徑

（一）創(chuàng)新學(xué)生管理理念

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，大學(xué)生的思想價值觀以及行為方式都有了很大變化，因此高校學(xué)生管理工作也要緊貼時代，立足學(xué)情創(chuàng)新理念，以更先進、科學(xué)以及完善的理念指導(dǎo)各項工作，有效提升學(xué)生管理工作與水平。具體來說，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，高校要樹立以學(xué)生為中心的工作理念，重視學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生個性化發(fā)展需求，依據(jù)當代大學(xué)生的思想、心理特征以及興趣愛好開展學(xué)生管理工作，以此提高大學(xué)生的配合度，推動各項管理工作順利、高效率開展。大學(xué)是學(xué)生思想價值觀形成的關(guān)鍵時期，大學(xué)生在這一階段需要誒接受到良好的教育與正確的引導(dǎo)。而在當前，各類網(wǎng)絡(luò)劣質(zhì)文化、負面思想不斷影響著大學(xué)生，使學(xué)生的思想品德素質(zhì)得不到提升。在此情況下，高校要充分利用網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進行管。利用微信、QQ 等加強與學(xué)生的溝通交流，全面把握學(xué)生思想動態(tài)，給予學(xué)生及時的疏導(dǎo)、正確的引導(dǎo)，盡可能減小劣質(zhì)網(wǎng)絡(luò)文化與負面網(wǎng)絡(luò)思想對大學(xué)生的侵蝕毒害。除此之外，高校要做好校園網(wǎng)絡(luò)凈化與正向文化、信息的宣傳工作，對于在校園內(nèi)散播的網(wǎng)絡(luò)謠言及時做出澄清與控制。借助電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體宣揚正能量，給學(xué)生提供一個健康文明、安全和諧的校園環(huán)境，讓學(xué)生受到好的引導(dǎo)與教育。

（二）優(yōu)化學(xué)生管理模式

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，高校要能緊密結(jié)合時代特征，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的優(yōu)勢推動學(xué)生管理模式改變，應(yīng)當基于先進的技術(shù)手段構(gòu)建更先進、更合理、更易被學(xué)生接受的學(xué)生管理模式，從而推動各項管理工作順利開展。具體來說，在“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下，高校要實現(xiàn)學(xué)生管理的平臺化，充分利用微信、QQ 以及未必等互聯(lián)網(wǎng)媒介進行資源的整合綜合，基于網(wǎng)絡(luò)資源掌握學(xué)生思想、心理發(fā)展動態(tài)，并根據(jù)實際情況做出科學(xué)合理的管理決策，從而引導(dǎo)學(xué)生健康成長。同時高校要利用各類網(wǎng)絡(luò)工具加強與學(xué)生的互動，可設(shè)立專門的校園網(wǎng)站或是網(wǎng)絡(luò)論壇、貼吧等，通過這些途徑了解學(xué)生對學(xué)校學(xué)生管理政策、策略的意見與看法，根據(jù)學(xué)生反饋適當調(diào)整學(xué)生管理方案，進一步提升學(xué)生管理工作的科學(xué)性、有效性【3】。

除此之外，高校還應(yīng)實現(xiàn)學(xué)生管理組織的扁平化。在傳統(tǒng)的管理理念與模式下，高校的管理組織是一個比較龐大的體系，內(nèi)部結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，程序相對繁瑣但時效性低。因此當前高校需基于“互聯(lián)網(wǎng)+”視閾對管理組織進行改革優(yōu)化，實現(xiàn)管理組織的扁平化，有效滿足學(xué)生多變的需求。具體來說，高校應(yīng)以學(xué)生管理工作的具體特征以及實際需求為根本，以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為推動力促進組織結(jié)構(gòu)改革，撤銷校園內(nèi)的無用部門，實現(xiàn)不同管理機構(gòu)之間的良好銜接，構(gòu)建“學(xué)校+互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)生”的一體化管理模式，進而推動各項管理工作高效率、高質(zhì)量開展。

（三）豐富學(xué)生管理手段

在“互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下，高校應(yīng)進一步創(chuàng)新學(xué)生管理工作的方式方法，要基于學(xué)生管理工作的根本需求，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)開展多樣化管理活動，從根本上提升學(xué)生管理工作的實效性。具體如，高?？蓪崿F(xiàn)信息化管理，利用大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)以及計算機等搜集、整理、分析學(xué)生各項信息，形成學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫，以數(shù)據(jù)為依據(jù)分析掌握學(xué)生思想發(fā)展動態(tài)與日常學(xué)習(xí)、生活情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一些錯誤思想與不良嗜好，并采取有效措施引導(dǎo)學(xué)生更新改正。

結(jié)語

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給高校學(xué)生管理工作帶來了機遇也帶來了挑戰(zhàn)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下，高校要能結(jié)合時代特征與實際學(xué)情，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的作用優(yōu)勢優(yōu)化學(xué)生管理模式，創(chuàng)新學(xué)生管理方法，有效提升學(xué)生管理工作的質(zhì)量與效率。