徐曉霞
(正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院,江蘇 南京 211106)
高校思想政治教育一直以來(lái)并未受到與學(xué)科專業(yè)教育同等的重視,其在教育中的話語(yǔ)權(quán)存在缺失現(xiàn)象,這使得高校當(dāng)中學(xué)生的思想道德素質(zhì)水平不一。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展加速了信息的整合共享,同時(shí)也催生了輿論資源的大規(guī)模運(yùn)作,在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間中不斷涌現(xiàn)各種意見(jiàn)領(lǐng)袖,這更加劇了思想政治教育在輿論中的失語(yǔ)現(xiàn)象。當(dāng)信息逐漸演化為快速消耗品,高校學(xué)生對(duì)思想政治的深入理解也將更加困難。
(一)高校思想政治教育的作用。時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步是人類社會(huì)對(duì)精神文明需求的進(jìn)一步加深?!八枷胝谓逃墙逃邔⒁欢ㄉ鐣?huì)的思想道德觀念及其規(guī)范轉(zhuǎn)化為受教育者個(gè)體思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?!碧岣弋?dāng)代高校學(xué)生的思想政治素養(yǎng),培養(yǎng)出致力于建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的合格人才是高校思想政治教育的初衷與作用。
(二)高校思想政治教育話語(yǔ)權(quán)的內(nèi)涵。高校思想政治教育的話語(yǔ)權(quán)即高校思想政治教育的傳播能力。高校的思想政治教育具有深刻的時(shí)代意義,這就意味著高校思想政治教育在時(shí)代的思想潮流中必須鞏固好自身的話語(yǔ)權(quán)。為此高校需要循跡當(dāng)下高校學(xué)生思想潮流趨勢(shì),提高思想政治在學(xué)生人群當(dāng)中的呼應(yīng)效果,保持社會(huì)主義核心價(jià)值觀在學(xué)生思想當(dāng)中的地位,以此來(lái)確立高校思想政治教育的話語(yǔ)權(quán)。
(一)思想政治教育話語(yǔ)權(quán)得到延伸。在國(guó)家的大力支持下,許多高校開(kāi)設(shè)了線上課程教學(xué)平臺(tái),思想政治教育也借此打破了其傳播速度慢、傳播范圍小的局限,為教師的思想政治教學(xué)提供了更加優(yōu)質(zhì)的平臺(tái),同時(shí)拓展了高校思想政治教育的方式和渠道,加大了高校思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的覆蓋面。
(二)思想政治教育話語(yǔ)權(quán)權(quán)威性減弱?,F(xiàn)代的學(xué)生已經(jīng)逐漸通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)拓了認(rèn)知,而高校思想政治教育被其單方面的、照本宣科式的教育方式所局限,難以覆蓋學(xué)生所接觸的多元文化,無(wú)法滿足學(xué)生的知識(shí)思想需求。而網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中存在著大量簡(jiǎn)短生動(dòng)有趣的信息,吸引著學(xué)生的注意力,給學(xué)生帶來(lái)短時(shí)的收獲,使其更為適應(yīng)快餐式的交流。因此,在這樣的情境下,高校思想政治教育出現(xiàn)了“失語(yǔ)現(xiàn)象”,思想政治教育話語(yǔ)權(quán)的權(quán)威性減弱。
(三)學(xué)生對(duì)思想政治教育認(rèn)同感低。高校思想政治教育在教學(xué)過(guò)程中缺少與現(xiàn)實(shí)事例的結(jié)合,僅僅是對(duì)課程理論內(nèi)容進(jìn)行灌輸,這就導(dǎo)致學(xué)生雖然掌握了新的理論知識(shí),對(duì)世界有了新的認(rèn)知,但是在以新的角度看世界的時(shí)候其固有思維難以與知識(shí)進(jìn)行銜接,容易產(chǎn)生不適應(yīng)的感覺(jué)。而這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是思想政治教育發(fā)揮作用的關(guān)鍵時(shí)刻,然而高校的思想政治教育一般在這個(gè)階段就不再參與,于是學(xué)生就會(huì)覺(jué)得思維進(jìn)展難以為繼,轉(zhuǎn)而用熟悉的舊思路、舊方法去看待事物,所以對(duì)思想政治教育的認(rèn)同感也逐漸降低。
(一)建立思想政治教育網(wǎng)絡(luò)推廣語(yǔ)言系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代每個(gè)人都是一個(gè)信息端,所以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)大規(guī)模生產(chǎn)著通俗化的文字信息。高校思想政治教育理論性強(qiáng)、內(nèi)容抽象、措辭嚴(yán)謹(jǐn),不符合當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言氛圍,推廣效率低于流行媒體,導(dǎo)致高校思想政治教育的推廣規(guī)模容易受到擠壓,因此高校要建立完善思想政治教育網(wǎng)絡(luò)推廣的語(yǔ)言系統(tǒng)。在這一過(guò)程中,高校應(yīng)當(dāng)注重在平臺(tái)形式的轉(zhuǎn)換上跟進(jìn)語(yǔ)言輸出的模式,在思想政治網(wǎng)絡(luò)教育推廣當(dāng)中增加互動(dòng)性的口吻,簡(jiǎn)化學(xué)生對(duì)理論的解讀成本,進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)思想政治教育的印象,穩(wěn)固思想政治教育的地位,提升思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的話語(yǔ)權(quán)。
(二)關(guān)注高校學(xué)生思想觀念的趨勢(shì)。當(dāng)今高校學(xué)生早已熟悉生活方式的網(wǎng)絡(luò)化,對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息傳播的參與是不可避免的,而高校思想政治教育工作難以深入到學(xué)生網(wǎng)絡(luò)上的言行中去,所以高校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想觀念的關(guān)注,積極對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀念進(jìn)行引導(dǎo),幫助學(xué)生認(rèn)清社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀況。另外,在教育方式上,要結(jié)合高校學(xué)生跳躍發(fā)散的思維模式,建立與高校學(xué)生同頻率的溝通與交流方式,獲得思想政治教育在高校學(xué)生群體當(dāng)中的認(rèn)同感,加深高校思想政治教育的影響力。
(三)加強(qiáng)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)環(huán)境的凈化力度。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)充斥著大量的虛假信息,這些行為加劇了當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)亂象,給高校學(xué)生的思想帶來(lái)消極的影響。對(duì)此,高校網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)者必須加強(qiáng)校園網(wǎng)站信息的篩查,極力斬除不良信息,提高信息審核效率和準(zhǔn)確性,防止不良思想對(duì)學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知干擾,為思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)推廣營(yíng)造良好的輿論氛圍。
思想政治教育工作任重而道遠(yuǎn),需要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的思想,貼近鮮活的案例。只有這樣,才能保持思想政治理論在融入流行文化的過(guò)程當(dāng)中保持高度的活躍性。高校需要及時(shí)鞏固思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的話語(yǔ)權(quán),在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的洪流當(dāng)中穩(wěn)固思想政治教育的文化地位,加深思想政治教育在學(xué)生心目中的認(rèn)同感,從大局上引領(lǐng)學(xué)生的思想趨勢(shì),從而將學(xué)生培養(yǎng)成為具有正確政治立場(chǎng)和高尚追求的年輕人。