2016年3期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
理論研究
課題展示
德育園地
教材研究
- 在科學(xué)課中實(shí)施智慧課堂的策略研究
- 中小學(xué)文言文教學(xué)銜接的“三個(gè)關(guān)注”
- 以家鄉(xiāng)歷史為基石，培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)的美德
- 運(yùn)用多元智能構(gòu)建園本課程的研究與實(shí)踐
- 淺談低年級(jí)學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)
- 客家文化在幼兒園教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀
- 淺談利用鄉(xiāng)土資源開發(fā)小學(xué)美術(shù)校本課程
- 校本實(shí)踐之教學(xué)《弟子規(guī)》
- 整合少先隊(duì)活動(dòng)，拓展綜合實(shí)踐課程
- 遵循認(rèn)知規(guī)律，構(gòu)建適合兒童特點(diǎn)的數(shù)學(xué)課堂
- 例談小學(xué)語(yǔ)文主題單元教材資源的有效整合與開發(fā)策略
- 初探以構(gòu)建“自我發(fā)展圈”為目標(biāo)的“個(gè)性化微課程”
- 淺談蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材統(tǒng)計(jì)與概率的編寫特色
- 開展校本研修活動(dòng)，打造“生命課堂”
文本解讀
教學(xué)創(chuàng)新
- 小學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)模式初探
- 習(xí)作批改新嘗試
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生建立初步的數(shù)學(xué)思想方法
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- “巧用圖片，小圖大做”模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式分析
- 自我反思，終身學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- “生本”理念在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)單元模塊式教學(xué)的探究
- 探索繪本教學(xué)的有效策略，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力
- 探索作文“朋友圈”，分享習(xí)作成就感
- 數(shù)學(xué)課堂中學(xué)習(xí)方式新關(guān)注
高效課堂
- 如何實(shí)現(xiàn)小組學(xué)習(xí)的有效性、高效性
- 讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)
- 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 探究新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略
- 以生為本，構(gòu)建有效、快樂的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)效性
- 減負(fù)增效，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效性
- 從課堂提問的有效性來(lái)看學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究
- 提高科學(xué)課探究活動(dòng)的有效性
- 讓美術(shù)課堂煥發(fā)瑰麗色彩
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)高效性的再思考
- 充滿趣味的數(shù)學(xué)課堂
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 預(yù)學(xué)
- 利用學(xué)生錯(cuò)誤資源 提高課堂教學(xué)效率
- 也談創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文魅力課堂之途徑
- 有效提高學(xué)生的課堂注意力
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的探索
- 建構(gòu)理論下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的策略剖析
- 立足聾校語(yǔ)文課堂，探尋高效教學(xué)之路
- 追尋你，有效的課堂提問
教學(xué)實(shí)踐
- 如何培養(yǎng)幼兒的觀察力
- 幼兒園家園合作對(duì)策的分析及研究
- 天天早鍛煉
- 幼兒園區(qū)角活動(dòng)的有效指導(dǎo)
- 淺談?dòng)變褐v故事能力的培養(yǎng)
- 新課改理念下小學(xué)品德與生活教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 小學(xué)低年級(jí)體育課常規(guī)教學(xué)的案例研究
- 試論小學(xué)中高年級(jí)品德與社會(huì)課的教學(xué)
- 小學(xué)習(xí)作指導(dǎo)應(yīng)重視“專項(xiàng)訓(xùn)練”
- 提高小學(xué)生習(xí)作興趣的要素研究
- 小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)中的問題與對(duì)策
- 淺談如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀
- 數(shù)學(xué)課上培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的幾點(diǎn)有效做法
- 談如何讓學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)
- 淺論小學(xué)教師怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好字
- 教師修煉手冊(cè)
- 大班幼兒繪畫技能與創(chuàng)造力協(xié)同發(fā)展的實(shí)踐研究
- 如何培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)交際能力
- 加強(qiáng)提煉概括訓(xùn)練 提高學(xué)生審題能力
- 如何激發(fā)小學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣
- 在教學(xué)中幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)例談
- 構(gòu)筑“合作”平臺(tái)，培養(yǎng)幼兒探究能力
- 點(diǎn)燃課外閱讀的火焰
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的教學(xué)策略
教法探索
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)化方法探討
- 小學(xué)閱讀教學(xué)中隨文練筆的有效策略研究
- 淺談幾種常見估算的方法及其在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的閱讀分析法探索
- “學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”策略探索
- 幼兒語(yǔ)言教學(xué)中新方法的應(yīng)用
- 目標(biāo)教學(xué)法對(duì)提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的研究
- 興趣+方法=策略
- 論幼兒早期閱讀的引導(dǎo)方法
- 直觀教學(xué)法在盲校詞語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 新教育背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)增效減負(fù)的策略分析
- 論小學(xué)體育游戲教學(xué)法的重要作用
- 淺談小學(xué)作文起步教學(xué)的幾點(diǎn)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案存在的問題及改進(jìn)策略
- 淺談狀物類課文的教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)策略淺談
- 芻議數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的基本策略
- 論如何在閱讀教學(xué)中滲透讀寫的技巧
- 分層異步教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 盲校語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略研究
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效策略探究
- 幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)指導(dǎo)的適應(yīng)性策略研究
教學(xué)反思
- 淺談如何上好小學(xué)科學(xué)課
- 淺議如何培養(yǎng)小學(xué)生個(gè)性化閱讀
- 寫生活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒園美術(shù)活動(dòng)從理念到行為的轉(zhuǎn)變
- 對(duì)小學(xué)心理健康活動(dòng)課實(shí)效性的幾點(diǎn)思考
- 合作學(xué)習(xí)在語(yǔ)文課堂中運(yùn)用的幾點(diǎn)建議
- 如何在小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語(yǔ)文教師怎樣上好語(yǔ)文課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幸福課堂的建設(shè)體會(huì)
- 談小學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 談如何讓幼兒真正參與到師幼對(duì)話中
教育技術(shù)
問題研究
- 正確對(duì)待幼兒的情緒宣泄
- 當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)大課間體育活動(dòng)的現(xiàn)狀、存在的問題及對(duì)策
- 農(nóng)村小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 農(nóng)村寄宿制小學(xué)生心理健康問題及對(duì)策研究
- “星星的孩子”，讓我牽起你的手
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)存在問題與原因分析
- 關(guān)注弱勢(shì)學(xué)生群體 傾聽膽怯微細(xì)聲音
- 巧用錯(cuò)誤資源，激活數(shù)學(xué)課堂
- 如何幫助學(xué)困生走出困境
- 淺談?dòng)绊懹變盒睦斫】党砷L(zhǎng)的幾個(gè)因素
- 相信與引導(dǎo)
- 淺談農(nóng)村幼兒教學(xué)存在的問題及思考
- 小學(xué)語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)存在的弊端與改進(jìn)措施
- 小學(xué)生不良行為習(xí)慣的現(xiàn)狀及糾正策略
- 在數(shù)學(xué)課堂中對(duì)聾生邏輯思維能力培養(yǎng)的探究
- 關(guān)注健康行為，促進(jìn)幼兒發(fā)展
- 小學(xué)體育課安全問題的規(guī)避與策略探析
教育管理
教學(xué)爭(zhēng)鳴
- 播種垃圾分類的習(xí)慣 培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的人
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)的多元化發(fā)展初探
- 小學(xué)生活化寫作教學(xué)策略探討
- 實(shí)現(xiàn)幼兒園課程游戲化的有效策略分析
- 范唱在音樂教學(xué)中的重要性
- 抓好兒童大德育 掀起垃圾分類潮
- 淺議區(qū)角活動(dòng)中成長(zhǎng)記錄袋的功效
- 解放天性，合作探究
- 讓小學(xué)音樂欣賞課活力無(wú)限
- 小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)的實(shí)施
- 幼兒教育教學(xué)中玩教具的有效實(shí)用性探究
- 如何最大化地發(fā)揮多種綜合性活動(dòng)的價(jià)值
- 如何在教學(xué)中提高小學(xué)生識(shí)譜視唱能力
- 幼兒園一日生活中轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的實(shí)施方法
- 在剪藝活動(dòng)中培養(yǎng)大班幼兒創(chuàng)意表達(dá)的實(shí)踐研究
- 利用體育游戲提高學(xué)生在體育課中的學(xué)習(xí)興趣
- 培養(yǎng)小班幼兒對(duì)音樂節(jié)奏的感受能力
- 幼兒園資源優(yōu)化的探索與實(shí)踐
- 張揚(yáng)個(gè)性
- 試談?dòng)變壕C合能力的培養(yǎng)
- 生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
觀察視角
- 淺談教師如何評(píng)價(jià)學(xué)生
- “分層”是座美麗的橋
- 幼兒園自然角對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的研究
- 淺談在幼兒科學(xué)活動(dòng)中青年教師的有效回應(yīng)
- 淺析小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- 提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研質(zhì)量的對(duì)策
- 小小游戲 分享你我 共同成長(zhǎng) 體驗(yàn)成功
- 小學(xué)音樂教學(xué)中身體樂器的應(yīng)用探究
- 年輕教師應(yīng)該樹立的十種意識(shí)
- 淺談新課改下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 如何讓學(xué)生喜歡閱讀《紅樓夢(mèng)》
- 回歸生活 以生為本
理論研究Ｂ
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的制定與有效實(shí)施
- 如何提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 愛心·尊重·對(duì)癥下藥
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
- 淺談家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要意義
- 與學(xué)生共同演繹美麗的課堂
- 對(duì)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)音規(guī)范的研究探討
- 對(duì)小學(xué)美術(shù)教學(xué)中個(gè)性培養(yǎng)的研究探討
- 探析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的革新之路
- 小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)中的差異教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)策略的探究
- 推進(jìn)民間美術(shù) 強(qiáng)化美術(shù)教學(xué)
- 怎樣培養(yǎng)兒童對(duì)音樂的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何融入數(shù)學(xué)文化
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)美術(shù)繪畫教學(xué)研究
- 立足文本的發(fā)揮，創(chuàng)新才有活力
- 淺談小學(xué)生規(guī)范書寫漢字的重要性
- 新課程背景下小學(xué)音樂欣賞有效性教學(xué)的開展策略研究
- 新課堂 新定位
- 淺析如何提高農(nóng)村小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量|
- 農(nóng)村快樂教育之個(gè)性化美術(shù)教學(xué)
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效率
- 淺談新時(shí)期的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 淺析新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)
- 淺談新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)策略
- 淺談新課程下的課外閱讀
- 教學(xué)反思該如何去寫
- 緩解教師壓力的幾點(diǎn)嘗試
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量
- 讓學(xué)生學(xué)會(huì)“摸爬滾打”
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力探究
- 小學(xué)中年級(jí)學(xué)生作文能力培養(yǎng)的探索
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐與研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新及對(duì)策
- 論如何構(gòu)建以生為本的小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 淺談新課改形勢(shì)下如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- 試析如何改善農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教育工作
- 小學(xué)低年級(jí)教師應(yīng)處理好的幾種關(guān)系
- 關(guān)于小學(xué)閱讀新模式探討
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率
- 提高學(xué)生習(xí)作水平的有效方法
課題展示(B)
德育園地(B)
- 小學(xué)科學(xué)素質(zhì)教育與心理學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)合的必要性
- 探討如何在小學(xué)體育教學(xué)中滲透素質(zhì)教育理念
- 淺談小學(xué)德育中存在的問題及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何進(jìn)行德育滲透
- 對(duì)話
- 淺論情感教學(xué)在小學(xué)美術(shù)中的實(shí)踐
- 淺談小學(xué)畢業(yè)班心理健康教育策略
- 淺談學(xué)校的校訓(xùn)與德育工作
- 德育
- 基于兒童，回歸品德課堂的原點(diǎn)
- 小學(xué)作文書面評(píng)語(yǔ)技巧分析
- 有關(guān)初中德育的實(shí)效性探析
教材研究(B)
- 使用長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書的幾點(diǎn)體會(huì)
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)的探究
- 應(yīng)用題解題教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效途徑分析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的探討
- 促進(jìn)小學(xué)生積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)策略方案
- 深挖教材本質(zhì) 效果事半功倍
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)之管見
- 西師版小學(xué)數(shù)學(xué)教材中關(guān)于“數(shù)感”的培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題有效教學(xué)策略
文本解讀(B)
案例分析(B)
- 體驗(yàn)教育與學(xué)習(xí)主體的確立
- 《團(tuán)結(jié)合作才能贏》課堂實(shí)錄及評(píng)析
- “周長(zhǎng)”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析
- 為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)
- 讓快樂回歸英語(yǔ)課堂
- 家訪札記
- 幫角落里的孩子尋找光亮
- 《大熊貓出國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- “專制”與“民主”
- 百分?jǐn)?shù)的意義和讀法、寫法教學(xué)設(shè)計(jì)
- 探究性學(xué)習(xí)的“三要素”
- 真實(shí)的課堂 涌動(dòng)的激情
- 愿為泥土別樣芬芳
教學(xué)創(chuàng)新B
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的強(qiáng)化及其應(yīng)對(duì)措施分析
- 根據(jù)教材特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 例談小學(xué)英語(yǔ)活力課堂的構(gòu)建
- 讓故事豐富小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)
- 在初中歷史教學(xué)中學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的應(yīng)用分析
- 強(qiáng)化創(chuàng)新思維 提升美術(shù)教學(xué)
- “生活化”中的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 素質(zhì)教育下小學(xué)精彩英語(yǔ)課堂的構(gòu)建
- 大量讀寫，詩(shī)歌先行
- 淺談?wù)n堂中的情境教學(xué)
- 淺談小學(xué)體育課在實(shí)踐教學(xué)中的創(chuàng)新
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 創(chuàng)設(shè)參與式學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的作用
- 淺談怎樣上好音樂課上的唱歌課
- 談小學(xué)科學(xué)課的創(chuàng)新精神及嘗試
- 小學(xué)三年級(jí)音樂教學(xué)中的識(shí)譜教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探討
- 激發(fā)中年級(jí)學(xué)生作文興趣的幾點(diǎn)做法
- 創(chuàng)新教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實(shí)施
- 簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)行生活化教學(xué)的做法
- 如何實(shí)施小學(xué)低年級(jí)趣味數(shù)學(xué)教學(xué)
- 用指尖觸碰精彩 用智慧點(diǎn)亮課堂
- 活動(dòng)型任務(wù)教學(xué)優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 對(duì)課堂提問在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效性研究
- 新課改下小學(xué)體育創(chuàng)新教學(xué)研究
- 談?wù)劽佬g(shù)課堂的生活化教學(xué)
- 加強(qiáng)小學(xué)音樂啟蒙教學(xué)的措施探討
- 淺議如何利用農(nóng)村鄉(xiāng)土資源開展美術(shù)活動(dòng)
- 以手偶游戲?yàn)橐劳刑岣哂變旱恼Z(yǔ)言能力
- 張銀合：新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐思考
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)閱讀的創(chuàng)新教學(xué)思路
- 讓學(xué)生樂學(xué)語(yǔ)文的幾點(diǎn)建議
- 如何在小學(xué)音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 精心設(shè)計(jì)教學(xué)情境，力求引人入勝
- 淺析在小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維可視化技術(shù)的應(yīng)用
- 美讀讓語(yǔ)文閱讀充滿活力
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生廢舊資源利用的研究
- 提高小學(xué)低段數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
高效課堂B
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂效率
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)的策略
- 淺析我國(guó)小學(xué)美術(shù)高效課堂建設(shè)
- 改進(jìn)教與學(xué)的方式，提高課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略探究
- 英語(yǔ)有效教學(xué)所要探索的幾個(gè)方面
- 試析如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效性
- 好的板書是提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效果的重要途徑
- 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)效性研究
- 如何讓語(yǔ)文課堂教學(xué)效率得以提高
- 利用語(yǔ)文課件構(gòu)建高效小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性初探
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文高效課堂有效的預(yù)習(xí)方法
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的效率提升措施分析
- 注重細(xì)節(jié)，構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂
- 淺談如何提高課堂教學(xué)效率
- 新課程背景下提高小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課有效性的分析
- 實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的做法淺談
- “寓教于樂，以生為本”打造小學(xué)高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問有效性分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂“1543”教學(xué)策略談
教學(xué)實(shí)踐B
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的趣味性
- 論小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
- 生本教育理念下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究
- 提高小學(xué)中段學(xué)生計(jì)算能力的教學(xué)實(shí)踐
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)英語(yǔ)趣味課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中課堂提問藝術(shù)的運(yùn)用
- 淺談提高小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益的策略
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)的語(yǔ)音教學(xué)
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)的藝術(shù)性
- 淺談“快樂的課外作業(yè)”
- 淺談如何在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中體現(xiàn)藝術(shù)
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)方法的探討
- 擴(kuò)展識(shí)字渠道
- 淺談農(nóng)村小學(xué)有效習(xí)作教學(xué)
- 把握音樂的脈搏
- 淺談依據(jù)中心怎樣選材
- 培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的實(shí)踐與研究
- 如何提高學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的參與熱情
- 校園風(fēng)景寫生課
- 淺談中學(xué)體育課中的趣味性
- 創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- 論小學(xué)科學(xué)教學(xué)的實(shí)效性開展
- 計(jì)量單位復(fù)習(xí)三步走
- 挖掘最佳訓(xùn)練點(diǎn)滲透寫作技巧
- 如何讓小學(xué)英語(yǔ)課堂趣味橫生
- 淺析如何打造充滿活力的小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主研究性學(xué)習(xí)的探索
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的措施
- 小學(xué)語(yǔ)文的拓展閱讀教學(xué)探討
- 重視作文教學(xué)中情感的培養(yǎng)與激發(fā)
- “以學(xué)為中心”的小學(xué)語(yǔ)文課堂的構(gòu)建
- 創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生真實(shí)習(xí)作
- 教學(xué)相長(zhǎng)
- 淺析語(yǔ)文教學(xué)中練筆促就精彩課堂
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題情境
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課生動(dòng)豐盈的幾點(diǎn)做法
- 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)實(shí)施策略
- 小學(xué)高年段數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題設(shè)計(jì)研究
- 如何讓學(xué)生感悟中國(guó)語(yǔ)言文字
- 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探析
- 激發(fā)文言學(xué)習(xí)興趣 高效品讀文學(xué)瑰寶
- 淺談?wù)Z音學(xué)習(xí)
教法探索B
- 試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教學(xué)法
- 加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí) 建構(gòu)小學(xué)高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的重要性
- 淺談故事教學(xué)在幼兒園教學(xué)中的作用及實(shí)踐
- 情景教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 情景教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的實(shí)踐探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中計(jì)算能力的培養(yǎng)手段
- 提高小學(xué)生讀寫能力的方法研討
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何開展小組合作學(xué)習(xí)
- 討論法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂課堂中唱歌教學(xué)方法初探
- 寫作策略知識(shí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)讀寫結(jié)合策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合教學(xué)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)示范講解式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 利用兒歌促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂的師生互動(dòng)策略
- 淺談趣味性數(shù)學(xué)教學(xué)
- 探究式教學(xué)在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的開展思路探討
- 分組學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思路
- 淺談閱讀教學(xué)中如何找準(zhǔn)訓(xùn)練的切入點(diǎn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)的實(shí)施
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 快樂教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的方法
- 關(guān)于小學(xué)音樂教育中趣味教學(xué)的研究
- 問題情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)課生生互動(dòng)促進(jìn)合作學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的讀寫結(jié)合
- 在初中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的運(yùn)用探微
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的團(tuán)隊(duì)合作、交流學(xué)習(xí)策略
- 師生互動(dòng)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文的綜合性學(xué)習(xí)
- 做一個(gè)“懶惰”的語(yǔ)文老師
教學(xué)反思B
- “言”要靠“行”
- 小學(xué)語(yǔ)文自學(xué)能力培養(yǎng)的策略
- 提升初三物理課堂有效性的教學(xué)反思
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)生的課外閱讀效果
- 試析如何培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力
- 也談怎樣講好一堂課
- 如何提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率之我見
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 語(yǔ)文教學(xué)探索之我見
- 興趣是最好的老師
- “能動(dòng)課堂”的所思所感
- 關(guān)于小學(xué)低段快樂寫話訓(xùn)練策略的研究思考
- 如何提高小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力
- 淺談?dòng)绊懡虒W(xué)內(nèi)容確定的諸種因素
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 平凡教學(xué)三十載
- “趣味教育”管見
- 《互相關(guān)愛》教學(xué)反思
- 抓好低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 如何提高中年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率
- 培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 發(fā)揮小班優(yōu)勢(shì) 提高課堂效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 談閱讀教學(xué)中的快樂
- 如何上好小學(xué)生作文課
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見
- 讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
- 怎樣才能上好一節(jié)語(yǔ)文課
- 如何在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的交際能力
- 淺談小學(xué)音樂教育的審美體驗(yàn)
- 關(guān)于農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)拼音的感觸
教育技術(shù)B
- 信息技術(shù)融合課堂教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂
- 靈活運(yùn)用信息技術(shù)課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下語(yǔ)文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究
- 對(duì)小學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)的方法研究
- 運(yùn)用交互式電子白板，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 信息化教學(xué)工具在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 巧用多媒體教會(huì)學(xué)生寫人物外貌
- 淺談網(wǎng)絡(luò)手段在小學(xué)數(shù)學(xué)中的作用
- 課件制作在教學(xué)實(shí)踐過程中的心得體會(huì)
- 中小學(xué)電腦繪畫輔導(dǎo)淺談
- “微課+翻轉(zhuǎn)課堂”提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的策略
- 淺談微課在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
問題研究B
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校問題初探
- 從孩子的缺點(diǎn)出發(fā)挖掘其家庭環(huán)境存在的問題
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及解決方法
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的問題和困擾有哪些
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)現(xiàn)狀研究及策略分析
- 農(nóng)村中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)脫節(jié)現(xiàn)象及其對(duì)策分析
- 山區(qū)中學(xué)初三學(xué)生問題作文原因及分析
- 現(xiàn)代小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中存在的問題
- 在參與中綻放生命精彩
- 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中存在的問題與對(duì)策
- 合理把握中小學(xué)教育懲罰的“度”
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的問題與對(duì)策
- 試析中小學(xué)評(píng)價(jià)體制中的問題與應(yīng)對(duì)策略
- 淺談自主合作探究教學(xué)實(shí)踐的困惑與對(duì)策
- 淺談如何提高未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力
- 探索初中數(shù)學(xué)成績(jī)不佳的原因
教育管理B
- 家庭結(jié)構(gòu)不健全的環(huán)境因素對(duì)孩子的影響
- 淺談如何搞好班級(jí)管理
- 加強(qiáng)法制建設(shè) 營(yíng)造和諧幼兒園
- 開好首次家長(zhǎng)會(huì)的幾點(diǎn)建議
- 小學(xué)班主任的管理藝術(shù)探析
- 淺談小學(xué)班主任工作藝術(shù)
- 小學(xué)教師教育科研能力與培養(yǎng)研究
- 愛學(xué)生要大聲說出來(lái)
- 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
- 做“有人文情懷”的教師
- 班主任面面觀
- 淺談如何加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作
- 小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)校管理策略淺析
- 淺談良好師生關(guān)系的培養(yǎng)方法
- 用愛澆灌，靜等花開
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理藝術(shù)
- 試論農(nóng)村學(xué)校管理中的“三度”管理
- 校園文化建設(shè)淺談
- 讓愛灑滿學(xué)生內(nèi)心的每個(gè)角落
- 我和孩子共同成長(zhǎng)
- 曲徑通幽處 自有暗香來(lái)
- 做學(xué)生的知心朋友
- 隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 用愛鑄師魂
- 試談農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)實(shí)困境和對(duì)策
- 生成性教學(xué)實(shí)踐中師生關(guān)系改善的幾點(diǎn)策略
- 淺談小學(xué)班主任管理的溝通藝術(shù)
- 如何在中小學(xué)教育管理中體現(xiàn)人本性原則
- 耕耘快樂
- 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流
- 做一個(gè)有特色的美術(shù)教師
- 教師如何像農(nóng)民種莊稼一樣培育學(xué)生
- 做一片美的葉子
- 淺談如何加強(qiáng)農(nóng)村雙語(yǔ)幼兒園管理
- 那份山間的幸福
- 淺談班主任班級(jí)管理工作
- 在假期中如何發(fā)揮社區(qū)的教育作用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
- 加強(qiáng)關(guān)注中小學(xué)的常規(guī)管理
- 用愛做教育的基石
教學(xué)爭(zhēng)鳴B
- 在英語(yǔ)教學(xué)中如何滲透情感和價(jià)值觀教育
- 教給孩子尊重 培養(yǎng)健全人格
- 關(guān)于提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
- 妙趣橫生的識(shí)字教學(xué)
- 淺談如何優(yōu)化初中地理課堂教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式的應(yīng)用探索
- 新課改下中學(xué)體育創(chuàng)新教學(xué)研究
- 跟隨情境，感受歷史
- 言傳不如身教
- 在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念的研究
- 對(duì)初中物理“高效”課堂的反思
- 淺析新課改下語(yǔ)文教學(xué)策略的靈活運(yùn)用
- 如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 在數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生興趣
- 開啟自主學(xué)習(xí)引擎 營(yíng)造有效參與氛圍
- 試論多媒體教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中新課程物理教師教學(xué)方式研究的一點(diǎn)感悟
- 談學(xué)前兒童英語(yǔ)教學(xué)中情景教學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 中小學(xué)校外綜合實(shí)踐活動(dòng)面面觀
- 關(guān)于課程改革對(duì)初中數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的影響探討
- 初中新課程條件下數(shù)學(xué)教育的“教”與“學(xué)”
- 初中英語(yǔ)教學(xué)反思的促進(jìn)力量
- 如何讓初中歷史教學(xué)更加高效
- 淺談初中歷史教學(xué)高效課堂的創(chuàng)設(shè)
- 有效探究的“魔力”
- 淺析教師在幼兒區(qū)域活動(dòng)中的適度性指導(dǎo)
- 家庭教育缺失對(duì)留守幼兒的影響與對(duì)策
- 如何讓幼兒在主題環(huán)境中“動(dòng)”起來(lái)
- 新課程理念下小學(xué)音樂教學(xué)的有效改革
- 如何在小學(xué)音樂教育中提高學(xué)生鑒賞能力
- 小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)優(yōu)化之探究
- 實(shí)施《指南》幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲活動(dòng)研究
- 淺析在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的必要性
- 幼兒教育游戲化的實(shí)踐與探索
- 談如何開展幼兒園音樂故事教學(xué)
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)實(shí)踐
- “生活化教學(xué)”在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐探究
- 彰顯幼兒個(gè)性與學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)之探討