張曉璐

隨著教育信息化技術(shù)的迅猛發(fā)展，“翻轉(zhuǎn)課堂”“互動(dòng)教學(xué)”等課程改革日漸興起。今年參加了“第八屆全國中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”，讓我對(duì)這種“新型課堂”有了更深刻的認(rèn)識(shí)，“方便、高效、有趣、互動(dòng)性強(qiáng)”是我對(duì)一對(duì)一這種互動(dòng)式新型課堂最直觀的評(píng)價(jià)。

一、方便、高效的新型課堂，讓學(xué)習(xí)時(shí)間更加隨機(jī)性

“以前，教師用一支粉筆一本書就可以講一節(jié)課，現(xiàn)在，隨著多媒體的普及，學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式都在發(fā)生改變?！边@種一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)是以學(xué)生為中心，在數(shù)字化設(shè)備達(dá)到生機(jī)比1∶1的基礎(chǔ)上，開展個(gè)性化學(xué)習(xí)的教與學(xué)模式，它以知識(shí)貫通型學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)路徑是差異化的，既有線性的路徑，又有從點(diǎn)到面或從整體到局部的學(xué)習(xí)路徑。也可以說它體現(xiàn)的是一個(gè)完全開放式的教學(xué)空間，學(xué)校提供的是理念導(dǎo)向和硬件支持，為老師和學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，教師要做的是組織和調(diào)整課堂教學(xué)，學(xué)生在情境下自主學(xué)習(xí)、合作交流、拓展提升。

二、有趣、互動(dòng)的新型課堂，讓教學(xué)效果呈現(xiàn)出多樣化

“這節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)《美麗的西沙群島》，請(qǐng)聽課老師加入我們的微信群，您可以隨時(shí)給孩子們的精彩發(fā)言點(diǎn)贊?！眲傞_始老師你就給我們呈現(xiàn)了一個(gè)不同的課堂評(píng)價(jià)。整堂課的教學(xué)過程安排得緊湊、合理、有趣。一堂課，老師的言語并不多，她時(shí)而看著學(xué)生熟練地操作電腦，時(shí)而俯下身子和孩子們聊上幾句，學(xué)生在屏幕上點(diǎn)擊不同的內(nèi)容，有習(xí)題、課件，也有圍繞課文難點(diǎn)添加的網(wǎng)絡(luò)鏈接……我們看到的大都是孩子們自學(xué)后的成果展示和對(duì)于疑難問題的激烈討論。

三、互聯(lián)、互動(dòng)的新型課堂，需要我們用智慧去點(diǎn)亮

這是一節(jié)節(jié)用指尖觸碰精彩的課堂，是老師為之傾入更多的思想和精力的課堂，在新時(shí)代的背景下，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，把理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，刻苦鉆研教材、教法，利用先進(jìn)的信息化技術(shù)手段，讓我們的互動(dòng)課堂能更好地突破教學(xué)重難點(diǎn)，讓枯燥的填鴨式教學(xué)變得妙趣橫生；在信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)覆蓋的環(huán)境中，我們必須與時(shí)俱進(jìn)；讓孩子們的學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)，讓我們的課堂上多聽到些“為什么”和“怎么辦”，讓學(xué)生在激烈的討論中，迸發(fā)出創(chuàng)造性的思維火花……

教學(xué)改革的華麗轉(zhuǎn)身，絕不僅僅是為了給課堂增添氣氛，而是讓教師的知識(shí)傳授更容易被學(xué)生接納，讓網(wǎng)絡(luò)支持提供給孩子更廣闊的學(xué)習(xí)資源，變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們要把這樣的課堂和傳統(tǒng)教學(xué)更密切地結(jié)合，讓一對(duì)一發(fā)揮它真正的教育目的。

編輯 王團(tuán)蘭