2014年1期
刊物介紹
《新課程學(xué)習(xí)》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊，主要圍繞教學(xué)改革和實(shí)踐方面的問(wèn)題進(jìn)行探討和研究，是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學(xué)術(shù)思想”的方針，以適應(yīng)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
新課程學(xué)習(xí)·上
卷首語(yǔ)
理論研究
- 如何促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施
- 以發(fā)展的眼光看待學(xué)生
- 對(duì)新版人教版歷史必修一教材內(nèi)容的分析
- 讓好習(xí)慣為孩子的一生奠基
- 獨(dú)立學(xué)院“特色為本”人才培養(yǎng)模式的研究
- 職業(yè)高中政治教育現(xiàn)狀的探討
- 論案例教學(xué)法在法學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究歷史與社會(huì)“教材圖表”資源的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用策略
- 提高文言文教學(xué)效果的一些做法
- 中學(xué)圖書(shū)館教師群體分析及閱讀需要
課題展示
課改研究
- 課改下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課改熱點(diǎn)問(wèn)題審視
- 新課標(biāo)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 問(wèn)題化課堂教學(xué)模式在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)高段學(xué)生自主合作能力
- 初中生物教學(xué)中生活化模式的開(kāi)展
- 小組探究合作學(xué)習(xí)淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中合作探究教學(xué)初探
- 挖掘“小組合作”能量，激活小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)《品德與社會(huì)》課如何組織課堂小組討論
- 新課程背景下的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)方法研究
- 如何提高信息技術(shù)課堂教學(xué)效率
- 關(guān)于小學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探索
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)的思考
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)合理的歷史情境，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性
- 論有效性合作學(xué)習(xí)在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)體育中游戲教學(xué)的應(yīng)用
- 目標(biāo)引領(lǐng)成長(zhǎng) 小組凝聚力量
- 對(duì)“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)
教研前沿
課例交流
學(xué)科教學(xué)
- 淺議低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)中解決問(wèn)題教學(xué)
- 解析中國(guó)古代史教材疑難知識(shí)點(diǎn)
- 論提高學(xué)生引體向上教學(xué)效果的措施
- 中職計(jì)算機(jī)高效課堂構(gòu)建策略淺析
- 試論歷史與社會(huì)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力
- 采用對(duì)比教學(xué)，讓高中地理高效起來(lái)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 高效初中思品課堂教學(xué)方法談
- 小學(xué)語(yǔ)文中的古詩(shī)詞教學(xué)略談
- 比喻——讓初中化學(xué)課堂教學(xué)更精彩
- 如何營(yíng)造良好的語(yǔ)文課堂教學(xué)氛圍
- 利用數(shù)量關(guān)系式解決問(wèn)題
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)方法
- 初探物理模型在教學(xué)中的作用
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的食品安全意識(shí)
- 關(guān)于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 合理開(kāi)展小學(xué)體育游戲活動(dòng)的實(shí)踐研究
- 分析初中語(yǔ)文教學(xué)改革創(chuàng)新
- 小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)法初探
- 讓學(xué)生在“放羊式”體育教學(xué)中快樂(lè)成長(zhǎng)
- 淺析高中物理受力分析整體法與間隔法的教學(xué)
- 如何讓小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)從繁瑣走向簡(jiǎn)潔
- 初中作文課堂教學(xué)的“導(dǎo)”與“練”
- 舌尖上的語(yǔ)文：還孩子語(yǔ)言的“百草園”
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中口語(yǔ)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練
- 化學(xué)教學(xué)中的思維方法
- 提高中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 八年級(jí)女生單杠課教學(xué)的探討
- 淺淡“創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境”在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力
- 淺談初中語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)
- 體育比賽中的數(shù)學(xué)知識(shí)
- 淺析小學(xué)音樂(lè)中快樂(lè)教學(xué)的應(yīng)用
- 學(xué)有所樂(lè)——淺談小學(xué)語(yǔ)文有效識(shí)字的探究教學(xué)
- 淺談?wù)n文插圖對(duì)低段語(yǔ)文閱讀教學(xué)的作用
- 基本分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解題技巧
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效果
- 小學(xué)數(shù)學(xué)每日一練的重要性
- 當(dāng)代大學(xué)班級(jí)文化氛圍缺失的表現(xiàn)
- 聯(lián)系生活提高小學(xué)生寫(xiě)作水平
- 二次函數(shù)在初高中教學(xué)中的漸進(jìn)性問(wèn)題
- 淺析初中生學(xué)習(xí)函數(shù)的困惑
經(jīng)驗(yàn)交流
- 心樂(lè)之，愿為之——作文教學(xué)點(diǎn)滴
- 學(xué)生自我教育的有效性探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文課堂有效教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 一篇課文，一個(gè)問(wèn)題
- 初中體育教學(xué)的幾點(diǎn)淺見(jiàn)
- 提高職中生口語(yǔ)交際能力的研究
- 班主任管理之我見(jiàn)
- 播撒智慧 放飛希望
- 選修課程《趣味實(shí)驗(yàn)化學(xué)》的再開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
- 中職化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主能力
- 小學(xué)生搜集、處理信息能力培養(yǎng)策略
- 提升學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)興趣的兩種途徑
- 職中數(shù)學(xué)與專業(yè)學(xué)科整合
- 初中語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)淺見(jiàn)
- 職高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的提問(wèn)研究
- 重視健康的心理發(fā)展，建構(gòu)以兒童為本的有效語(yǔ)文課堂
- 關(guān)于人教版初中數(shù)學(xué)高效課堂改革的嘗試
- 如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生從初中向高中英語(yǔ)的順利過(guò)渡
- 以分層為切入點(diǎn) 提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性
- “學(xué)困生”轉(zhuǎn)化之我見(jiàn)
- 轉(zhuǎn)換思想在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用解析
- 論數(shù)學(xué)史在數(shù)學(xué)教育中的教育價(jià)值
- 淺談高中地理課堂教學(xué)
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 作文講評(píng)課同樣精彩和快樂(lè)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文游戲化教學(xué)
- 語(yǔ)文教學(xué)中的美讀感悟
- 淺談?wù){(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性
- 作文教學(xué)的啟示
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 在閱讀教學(xué)中落實(shí)揚(yáng)長(zhǎng)教育
- 淺談學(xué)生成長(zhǎng)
- 探析小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的情感融入
- 淺談小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)
- 提高小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)水平的教學(xué)方法
- 淺析高中語(yǔ)文教學(xué)的有效性
- 淺談初中生物課堂教學(xué)中環(huán)保教育的滲透
- 淺談培智數(shù)學(xué)教學(xué)中的愉快教育
- 學(xué)習(xí)普通話要注意“四性”
- 如何指導(dǎo)學(xué)生積累作文素材
- 激發(fā)學(xué)生潛能，喚醒學(xué)生心靈
- 關(guān)于打造高中英語(yǔ)高效課堂的研究
- 課堂中的“節(jié)外生枝”也能開(kāi)出絢麗之花
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何貫徹以人為本的基本理念
- 怎樣在閱讀中進(jìn)行高效識(shí)字
- 論如何提高小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)的有效性
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓快樂(lè)在化學(xué)課堂中綻放
- 創(chuàng)造性教學(xué)融入初中音樂(lè)課堂之我見(jiàn)
- 中職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)途徑淺探
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的重要性
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的單詞記憶法探討
- 師生共同的舞臺(tái)
問(wèn)題研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的情感回歸
- 農(nóng)村初中音樂(lè)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 對(duì)“初三數(shù)學(xué)后進(jìn)生”的思考
- 溫暖，讓?xiě)土P也動(dòng)人
- 淺談是否苛求糾正學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言錯(cuò)誤
- 談?wù)n堂教學(xué)中的有效提問(wèn)
- 初中物理興趣教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 小學(xué)生愛(ài)撒謊的心理分析及解決對(duì)策
- 高中語(yǔ)文教學(xué)的教學(xué)困惑和應(yīng)對(duì)措施的探討
- 農(nóng)村小學(xué)生音樂(lè)活動(dòng)課教學(xué)方法探究
- 談人教版初中歷史的高效性教學(xué)
- 讓表?yè)P(yáng)有聲有色
教育技術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中使用多媒體的誤區(qū)及對(duì)策
- 探討高中政治多媒體教學(xué)
- 信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 巧用多媒體，優(yōu)化古詩(shī)教學(xué)
- 多媒體給語(yǔ)文教學(xué)插上彩色的翅膀
- 在小學(xué)課堂教學(xué)中正確運(yùn)用多媒體
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)與英語(yǔ)課程整合
- 地理教學(xué)中的多媒體應(yīng)用
- 如何提高信息技術(shù)教學(xué)效果
- 努力今天 收獲明天
- 如何做好藝術(shù)中專班主任工作
- 智慧的經(jīng)營(yíng)
- 師愛(ài)——班級(jí)管理工作中的靈魂
- 用“心”管理，用“愛(ài)”經(jīng)營(yíng)
- 班主任工作點(diǎn)滴體會(huì)
- 在愛(ài)的綠蔭下
- 從心理學(xué)角度看班主任管理工作
- 運(yùn)用電教媒體創(chuàng)建英語(yǔ)高效課堂
教育管理
農(nóng)業(yè)發(fā)展
杏林園地
- 用心插柳，必成蔭
- 愛(ài)我所愛(ài)，教育無(wú)悔
- 高中班主任工作案例
- 春的旋律
- 班級(jí)工作案例——潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 從排隊(duì)談合作
- 關(guān)注教育細(xì)節(jié) 發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)
- 我收獲著，快樂(lè)著！
- 淺談?wù)Z文教師基本功問(wèn)題
- 言傳身教，持之以恒，培養(yǎng)孩子有禮貌
- 孩子，你對(duì)老師有感恩之心嗎？
- 心靈雞湯——構(gòu)建和諧師生關(guān)系
- 師愛(ài)是一種責(zé)任
- 用精美的畢業(yè)留言“引爆”三年教育的“核堆”
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效性
- 班主任案例：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育
- 愛(ài)心育得“百花”香
百花園地
- 職業(yè)高中化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 中國(guó)廣播電視體制改革的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
- 自古才命兩相妨
- 淺談初中思想品德課堂教學(xué)的時(shí)效性
- 新版北師、華師、湘教初中數(shù)學(xué)教材比較
- 新課標(biāo)指引下淺談文學(xué)教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程校本化研發(fā)思考
- 新課改雜談：登山鞋里的一粒沙子
- 幼兒向小學(xué)過(guò)渡的語(yǔ)文教學(xué)工作特點(diǎn)分析
- 初中教育如何科學(xué)發(fā)展
- 西部農(nóng)村校園文化建設(shè)的思考與探究
- 國(guó)際化專業(yè)人才培養(yǎng)與學(xué)術(shù)英語(yǔ)
- 走出課堂教學(xué)誤區(qū) 打造和諧有效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建與評(píng)估
- 從“和氣生財(cái)”到“和氣致祥”
- 創(chuàng)設(shè)互動(dòng)情境 讓語(yǔ)文課堂“動(dòng)”起來(lái)
- 初中生物教學(xué)：探究性學(xué)習(xí)不可或缺
- 細(xì)節(jié) 情境 體驗(yàn)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 新課改環(huán)境下對(duì)小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐探討
- 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，開(kāi)展初中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)
- 巧用激勵(lì)藝術(shù)，提高化學(xué)課小組合作課堂效率
- 淺析提高高中歷史教學(xué)有效性
- 淺談高中地理合作學(xué)習(xí)的方法
- 論初中語(yǔ)文教學(xué)中如何突出學(xué)生主體性
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課上構(gòu)建高效課堂之我見(jiàn)
- 探討如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)的探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)初探
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“情境導(dǎo)入”
- 新課改下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量提升措施探討
- 情境教學(xué)法在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 深化新課程改革，提高初中物理教學(xué)效率
- 讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的嘗試
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 新課標(biāo)下高中物理教學(xué)
- 淺談高中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式
- “問(wèn)題式探究”在高中化學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 新課程下初中英語(yǔ)的互動(dòng)教學(xué)
- 問(wèn)題教學(xué)法在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 以人為本 關(guān)注生命
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)綜合題的研究
- 論“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在初中體育課堂上的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)探究
- 關(guān)于借助“導(dǎo)學(xué)案”實(shí)施化學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 初中思想品德的體驗(yàn)式教學(xué)情境
- 物理課教學(xué)中“后進(jìn)生”學(xué)習(xí)興趣的有效激發(fā)體會(huì)
- 新課標(biāo)下的初中體育情趣教學(xué)淺析
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂中的行動(dòng)研究初探
- 臺(tái)前母親無(wú)聲哭泣 臺(tái)下兒子凄苦無(wú)依
- 教學(xué)方案設(shè)計(jì)
- 對(duì)以學(xué)案為載體的課前預(yù)習(xí)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 巧用時(shí)事新聞，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力
- 利用模式，輕松寫(xiě)作
- 語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)與能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)的分層教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)有效情境，培養(yǎng)創(chuàng)造個(gè)性
- 《近現(xiàn)代中國(guó)物質(zhì)生活和習(xí)俗變遷》教學(xué)簡(jiǎn)錄
- 《給予樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）
- 高一化學(xué)“二氧化硫”說(shuō)課稿
學(xué)科教學(xué)B
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略
- 從閱讀到“悅讀”
- 探尋“病根”，從“反例”中學(xué)得“正例”
- 我的兩個(gè)教學(xué)班的2013年數(shù)學(xué)高考成績(jī)分析
- 對(duì)高考書(shū)面表達(dá)指導(dǎo)的嘗試
- 高中政治經(jīng)濟(jì)生活計(jì)算題教學(xué)方法研究
- 高等數(shù)學(xué)背景下的高考數(shù)學(xué)試題分析
- 教知、識(shí)法
- 淺談?wù)w思維在解題中的應(yīng)用
- 淺談中職生英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 幼兒數(shù)學(xué)動(dòng)手操作法的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)中數(shù)學(xué)符號(hào)學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 我對(duì)一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課的反思
- 論述情景教學(xué)下的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)
- 數(shù)學(xué)樂(lè)趣在生活中
- 一道物理信息題引發(fā)的思考
- 有關(guān)磁帶倒帶的計(jì)算題的解法
- 如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生記憶單詞的能力
- 淺談增強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的幾種做法
- 優(yōu)化作業(yè)，讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)
- 對(duì)中年級(jí)作文教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐
- 如何指導(dǎo)學(xué)生使用高級(jí)詞匯
- 中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的兩點(diǎn)建議
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)中興趣的培養(yǎng)
- 論高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的優(yōu)化措施
- 重備、貴批、抓邊
- 關(guān)于小學(xué)作文教學(xué)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 對(duì)加強(qiáng)舞蹈學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)新能力的研究
- 提高高中生英語(yǔ)聽(tīng)力水平的幾點(diǎn)措施
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)音教學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效性
- 讓高中生物課堂活起來(lái)
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣的體會(huì)與實(shí)踐
- 用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題且行且思
- 關(guān)于屠格涅夫的《傻瓜》的幾點(diǎn)思考
- 淺論數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)的激趣藝術(shù)
- 語(yǔ)文教師怎樣寫(xiě)作文批語(yǔ)
- 論初中英語(yǔ)課堂活動(dòng)的巧妙設(shè)計(jì)與有效互動(dòng)
- 淺談?wù)b記在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的重要作用
- 學(xué)生的課堂 高度的參與
- 開(kāi)發(fā)校本資源上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課
- 淺析初中英語(yǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 探究性問(wèn)題的教學(xué)探索
- 精心設(shè)計(jì) 有效實(shí)踐
- 利“墊”，跳“遠(yuǎn)”
- 淺談寫(xiě)字教學(xué)在學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)中的作用
- 抓緊幼兒期語(yǔ)言教育，促進(jìn)幼兒思維發(fā)展
- 論加強(qiáng)初中語(yǔ)文作文教學(xué)的措施
- 如何培養(yǎng)初中生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力
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- 雙語(yǔ)課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練
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- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生推理能力培養(yǎng)的路徑探析
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- 初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的“收”與“放”
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- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的反思能力
- 提高課堂教學(xué)效果之我見(jiàn)
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- 做好高中政治教學(xué)的反思
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中能力素質(zhì)的培養(yǎng)
- 如何讓學(xué)生在生物課堂中“樂(lè)”于體現(xiàn)主體作用
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生寫(xiě)文章
- 教師自制的課件更實(shí)用
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
- 淺談如何營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍
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- 如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生閱讀的個(gè)性化
- 怎樣培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的說(shuō)話能力
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- 體育游戲在班級(jí)管理中的作用
- 說(shuō)真話 寫(xiě)真事 表真情
- 如何讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課產(chǎn)生興趣
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何讓學(xué)生成為高中英語(yǔ)課堂的主人
- 如何進(jìn)行初中音樂(lè)唱歌教學(xué)
- 創(chuàng)新初中歷史教學(xué)的探索
- 談?wù)勂吣昙?jí)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的感悟
- 淺析小學(xué)美術(shù)課堂中的盡善盡美
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- 淺析初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)的措施
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
- 淺談中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)的有效性教學(xué)
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- 高中政治生活化教學(xué)的嘗試
- 探討高中政治課堂教學(xué)的生活化實(shí)施策略
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- 解放思想 自主學(xué)習(xí) 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 兒童思維發(fā)展新論指導(dǎo)下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 到底是加法還是減法
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- 如何提高學(xué)生閱讀的主動(dòng)性
- 如何才能教好數(shù)學(xué)
- 音樂(lè)課堂應(yīng)該具有多樣性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)
- 高中音樂(lè)教學(xué)之我見(jiàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之我見(jiàn)
問(wèn)題研究B
- 論高中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀的實(shí)施及誤區(qū)分析
- 淺談對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生的輔導(dǎo)
- 論教學(xué)中如何解決與學(xué)生沖突問(wèn)題
- 淺談鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)在教育后進(jìn)生中的使用
- 初中新課程物理教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策小議
- 初中英語(yǔ)教學(xué)組織形式的創(chuàng)新實(shí)踐研究
- 提高學(xué)困生識(shí)字教學(xué)效率
- 淺析中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策
- 特殊家庭教育與青少年犯罪
- 高中英語(yǔ)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略淺析
- 淺談構(gòu)建高效歷史課堂教學(xué)中農(nóng)村初中學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化