劉耀新

“What would you do if you had a million dollars？”這是新目標(biāo)人教版九年級(jí)一個(gè)虛擬語(yǔ)氣的知識(shí)點(diǎn)。內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，主要是讓學(xué)生理解并記住虛擬語(yǔ)氣的句型和學(xué)習(xí)一些新的動(dòng)詞短語(yǔ)。如：give it to the charity，put it in the bank，buy snacks，buy a big house，give it to medical research.

一、本節(jié)課的主要優(yōu)點(diǎn)

1.通過(guò)白板形象、生動(dòng)的教學(xué)，學(xué)生可以根據(jù)圖片說(shuō)出新單詞里的一些動(dòng)詞短語(yǔ)，也可以加深對(duì)新單詞、短語(yǔ)的印象。

2.通過(guò)播放我校九三屆同學(xué)聚會(huì)給貧困生捐款這一活動(dòng)來(lái)活躍課堂氣氛；分小組討論讓每個(gè)學(xué)生參與了活動(dòng)，學(xué)生不僅掌握了條件句“if+主語(yǔ)+動(dòng)詞的過(guò)去式（be的過(guò)去式用were）+結(jié)果主句主語(yǔ)+would（could，might，should）+動(dòng)詞原形”，而且學(xué)生的積極性也得到了提高。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，教學(xué)目的已經(jīng)達(dá)到了。

二、本節(jié)課主要的不足之處

1.新課的引入不太自然。

2.對(duì)生詞沒(méi)有重視，只領(lǐng)讀幾遍就完事，沒(méi)把它們當(dāng)作生詞看，導(dǎo)致有的學(xué)生還不會(huì)。

3.我認(rèn)為最大的失誤是由于我的緊張沒(méi)有很好地使用英語(yǔ)口語(yǔ)，其實(shí)平時(shí)上課我還是很注意的，就是一緊張什么都忘了。

三、本節(jié)課的評(píng)價(jià)

在評(píng)價(jià)這節(jié)課的過(guò)程中，各位教師給我提了很多很好的建議，從中我看到了自己的不足之處。還學(xué)到了其他教師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)我今后的教學(xué)是一個(gè)很好的借鑒。

當(dāng)然這節(jié)課讓我再來(lái)上一次，我會(huì)先使用一個(gè)虛擬：假設(shè)我班某同學(xué)買(mǎi)彩票中獎(jiǎng)了，中了五百萬(wàn)。我來(lái)征求同學(xué)們的意見(jiàn)，讓他們來(lái)給這位中獎(jiǎng)的同學(xué)出主意來(lái)引入本節(jié)課。虛擬語(yǔ)氣的句型我會(huì)把它用彩色的粉筆把它醒目地寫(xiě)在黑板上，并且用新學(xué)的動(dòng)詞短語(yǔ)來(lái)造句。多使用英語(yǔ)口語(yǔ)，盡量不用漢語(yǔ)；多讓學(xué)生回答問(wèn)題而不是我一個(gè)人在那唱獨(dú)角戲。最后讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)新虛擬語(yǔ)氣來(lái)結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)。我想這必將是一節(jié)完美的公開(kāi)課。

（作者單位 湖北省洪湖市汊河鎮(zhèn)前進(jìn)中學(xué)）

編輯 楊兆東