邢宏偉

摘 要：生活是創(chuàng)作的源泉，小學(xué)生作文能力的培養(yǎng)要面向生活，借鑒閱讀，從讀學(xué)寫(xiě)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；寫(xiě)作；體驗(yàn)

一、觀(guān)察、感受生活，開(kāi)拓學(xué)生作文的源泉

教會(huì)學(xué)生到生活中去看、去聽(tīng)、去問(wèn)、去想，從生活中選取材料。我們是農(nóng)村小學(xué)，在教學(xué)中我首先注重了發(fā)揮農(nóng)村更貼近“自然的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓學(xué)生的生活面”。

1.學(xué)生有切身的感受，寫(xiě)出的作文便有景有情

一次春游回來(lái)，李×同學(xué)在《尋找春天》一文中寫(xiě)道：我們又一次投入大自然的懷抱；尋找到了春的魅力。道路兩旁，楊柳已綻開(kāi)嫩芽，裁出新綠，小草以它那旺盛的生命力鉆出了沉悶的大地，田野間一片片新綠，大有“草色遙看近卻無(wú)”的意境。大自然的千姿百態(tài)都盡收學(xué)生的眼底。

2.開(kāi)展豐富多彩的課外文體活動(dòng)，使學(xué)生獲得富有兒童情趣的作文素材

郭玉軍的《老師，您的愿望實(shí)現(xiàn)了》一文寫(xiě)出了參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽載譽(yù)歸來(lái)的激動(dòng)心情。寫(xiě)到：老師我平時(shí)不愛(ài)鉆研，遇到困難就想退縮，是您在時(shí)時(shí)地教誨我：只有愛(ài)鉆研的人，才能在科學(xué)上有所成就，從小我們就應(yīng)該培養(yǎng)這種習(xí)慣。正是您的栽培與教育，才有我今天的成績(jī)，老師讓我和您一起笑吧，您的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！有了親身感受，作文有話(huà)可說(shuō)，有事可寫(xiě)了。

3.組織參加訪(fǎng)問(wèn)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等有益的活動(dòng)，使學(xué)生獲取反映家鄉(xiāng)新貌的作文材料

通過(guò)參觀(guān)養(yǎng)雞、養(yǎng)豬場(chǎng)，訪(fǎng)問(wèn)蔬菜大棚的菜農(nóng)等，教育我們凡事要三思，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不能盲目行事，致富要靠勤勞，靠科學(xué)技術(shù)。學(xué)生從生活中攝取了知識(shí)，懂得了道理，在思想上、認(rèn)識(shí)上有所開(kāi)拓。

4.利用節(jié)日、紀(jì)念日定期舉辦主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生多渠道地獲取作文材料

引導(dǎo)學(xué)生面向生活，觀(guān)察感受生活，向廣闊的生活要材料。如：清明節(jié)去101高地，以《安息吧，先烈》為主題的隊(duì)會(huì)，傾訴了對(duì)烈士們的懷念與崇敬之情。有了豐富的生活和情感體驗(yàn)，寫(xiě)出的文章就不至于空洞、呆板。

二、借鑒閱讀，讀寫(xiě)結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生作文的基本功

“閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。”要做到讀寫(xiě)結(jié)合，借鑒閱讀從讀學(xué)寫(xiě)。杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”同樣道出了讀與寫(xiě)的緊密關(guān)系。

1.扎實(shí)搞好課內(nèi)閱讀，訓(xùn)練學(xué)生作文的基本功

在語(yǔ)文教學(xué)中，有意識(shí)地把課內(nèi)閱讀視為作文的“營(yíng)養(yǎng)”課，把閱讀課里的精讀課文視為作文的指導(dǎo)例文，在閱讀教學(xué)中學(xué)習(xí)寫(xiě)作，充分體現(xiàn)了讀寫(xiě)結(jié)合。

2.開(kāi)展課外閱讀，豐富學(xué)生作文的語(yǔ)言

“興趣是最好的老師。”加大閱讀量，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣也是重要的。在平時(shí)抽出兩個(gè)小時(shí)讓學(xué)生自由閱讀，促使其想象、聯(lián)想，發(fā)展學(xué)生的思維能力。

要引導(dǎo)學(xué)生在“書(shū)海中鉆得進(jìn)去，學(xué)得豐富；走出來(lái)，‘仿得活脫?！弊龅秸n內(nèi)課外閱讀同步訓(xùn)練，“得法于內(nèi)，受益于外”優(yōu)化作文教學(xué)過(guò)程。

總之，要提高農(nóng)村小學(xué)生作文水平，必須以生活為源泉，以閱讀為基礎(chǔ)，正確處理好生活、閱讀、寫(xiě)作三者之間的關(guān)系。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章不但內(nèi)容充實(shí)，而且情真意切。

參考文獻(xiàn)：

董長(zhǎng)浩.如何提高小學(xué)生的寫(xiě)作能力.新課程：教研，2013.

（作者單位 遼寧省錦州市黑山縣南關(guān)小學(xué)）

編輯 溫雪蓮