2016年21期
刊物介紹
《外語學法教法研究》是由中國外語學習學研究會主辦，外語學法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設置：教學實踐、理論研究、教法研討、學法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學法教法研究
外語外文
- 情景教學法在初中英語教學中的應用研究
- 翻轉課堂在民辦高校大學英語教學中的應用
- 芻議英語閱讀理解講評課
- 淺談農(nóng)村中學生英語閱讀興趣的現(xiàn)狀和優(yōu)化
- 培養(yǎng)小學生英語課外閱讀能力要注意“四性”
- 運用通俗英語語言文學作品加強中學英語學習
- 大學英語教學管理研究
- 打造精彩初中英語課堂的措施分析
- A Study on the Industrial Revolution in UK and its spirits for China
- Mother—Daughter Relation in the Joy Luck Club
- 開展高中英語課外活動提高學生的閱讀能力
- 淺談初中英語作文教學的重要性與實踐
- 高職英語教學中信息化教學手段的應用
- 從語言應用角度分析大專英語教學模式設計
- 例談高中英語“Grammar and Usage”板塊有效教學策略
- 淺談情感教育在初中英語教學中的運用
- 談英語課堂高效性與小組建設的關系
- 試析翻譯理論在翻譯實踐中的應用
- 趣味教學法在小學英語教學中的應用
高等教育
- 高職數(shù)學教學中行動導向教學法的融合
- 立體趣味性計算機包裝設計課程開發(fā)的研究與驗證
- 小學高年級數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)模式探析
- 淺析高校教師教育科研中的不正之風
- 環(huán)境科學專業(yè)《環(huán)境生態(tài)學》課程教學改革探討
- 電子信息類高技能人才培養(yǎng)模式分析
- 高職院校藥學類專業(yè)職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導課程建設的思考
- 案例教學法在高職經(jīng)濟數(shù)學教學中的應用
- 高校信息與計算機工程類實驗室開放模式探討
- 淺談如何優(yōu)化旅游地理教學
- 試論類比推理在高等數(shù)學教學實踐中的應用
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入高等學校人才培養(yǎng)體系的實施路徑研究
- 翻轉課堂對中國傳統(tǒng)教育模式的影響
- 淺談高職院校經(jīng)濟社會服務能力建設
- 《建筑設備及識圖》課程教學改革探討
教育研究
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生傾聽能力的探討
- 對九年級化學家庭小實驗的實踐與探索
- 淺談微課在PHOTOSHOP課程教學中的實踐
- 略談中小學信息技術教學中微視頻的應用
- 高中物理常見的極值問題解法探究
- 淺析后進生轉化工作的教育理念
- 高中特長生地理科學業(yè)水平考試復習策略
- 激發(fā)中職學校旅游酒店專業(yè)學生的學習興趣初探
- 播種綠色，收獲成長
- 中學計算機信息技術課程教學存在問題和對策
- 初中英語課堂教學效率提升的方式方法研究
- 民辦基礎教育建立良好班級氣氛的意義
- 如何實現(xiàn)小學語文課堂教學的高效化
- 品三口而知味
- 分析高中生物的綠色生物實驗
- 小學中段語文課前預習作業(yè)有效性的培養(yǎng)策略
- 結構化研討教學實踐分析
- 淺談現(xiàn)代化信息技術在教學中的應用
- 淺議小學數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)
- 在新形勢下創(chuàng)新汽車技術專業(yè)“校企合作、工學結合”模式的初探
- 有效提高農(nóng)村初中化學課堂教學效率的探索
- 少先隊員踐行社會主義核心價值觀的有效途徑
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教學模式創(chuàng)新的實踐探究
- 問題導學法用于初中數(shù)學教學的實踐探究
- 小學語文生活化教學途徑分析
- 針對高中物理教學改革的嘗試與思考研究
- 在尊重與信任之上建立師生情感紐帶
- 中職機械制圖與機械CAD課程的教學聯(lián)系
- 聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設小學數(shù)學高效課堂
- 對小學語文游戲化教學的現(xiàn)狀分析及對策探討
- 淺談農(nóng)村小學科學的啟蒙教學
- 淺談“英國脫歐”與高考歷史的聯(lián)系
- 分析如何完善高校酒店管理專業(yè)教育教學
- 任務教學法在網(wǎng)站開發(fā)課程教學中的應用與實踐
- 如何在教學中提升學生自主學習的能力
- 新課程背景下小學數(shù)學教學生活化的研究
- 思維導圖軟件輔助初中數(shù)學教學的應用研究
- “數(shù)”山有路“讀”為徑
- 案例教學法在高等職業(yè)院?？谇粌?nèi)科學教學中的應用效果
- 淺析數(shù)形結合方法在高中數(shù)學教學中的應用
- 學生的個性發(fā)展與教育
- 廣告學專業(yè)《社會學概論》教學研究
- “農(nóng)村初高中銜接英語閱讀校本教材的開發(fā)研究”研究報告
- 淺談小學生數(shù)學作業(yè)評價多樣性
- 淺析中專體育教學的現(xiàn)狀及改善措施
- 構建和諧校園，促進教育發(fā)展
- 深挖課本，理清思路
- 網(wǎng)絡游戲對我兒子的危害
- 二次對數(shù)函數(shù)理論
教學方法
- 高一英語教學不可忽視的環(huán)節(jié)
- 高中物理教學中學生解題能力的培養(yǎng)
- 運用遷移學習規(guī)律 培養(yǎng)學生思維能力
- 初中生物教學中學生合作能力培養(yǎng)初探
- 淺談初中物理啟蒙教學策略
- 淺談小學《品德與社會》課堂教學的有效性
- 淺談高中數(shù)學高效課堂的構建
- 物理教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)研究
- 結合生活實際，學習初中化學
- 淺析“以人為本”理念在高中思想政治課教學中的運用
- 高中化學教學中存在的問題與改進方法
- 談談初中物理課堂教學藝術
- 微課在電子技術課程教學中的應用
- 中職數(shù)學教學生活化的思考
- 淺談如何提高導學案在初中數(shù)學教學中的實效性
- 試分析初中物理高效課堂的打造
- 行為導向教學在中職語文教學中的應用
- 等差數(shù)列及等比數(shù)列的性質(zhì)運用
- 高中政治高效課堂生活化策略分析
- 談如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 對新課改下高中生物教學的反思
- 試論高中生物教學中學生主動學習的措施
- 初中化學課堂個性化有效提問策略
- 踐行生活化原則，優(yōu)化初中數(shù)學教學
- 基于“翻轉課堂”模式的教學設計
- 生活體驗：小學語文課堂活力的源泉
- 思維導圖在初中物理概念課教學中的應用
- 芻議多元智能理論對提高初中化學教學效果的作用
- 多媒體技術與化學課堂教學
- 淺論高中歷史課堂教學
- 《三角形的三邊關系》教學反思
- 創(chuàng)設情境，激活政治課堂
- 尊重，喚醒彼此的愛
- 新課程高中化學“微粒性”觀念的建構
- 高中數(shù)學教學方法淺析
- 淺析新課改下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新
- 學案式教學模式在初中數(shù)學教學中的應用分析
- 淺談信息技術在小學數(shù)學教學中的作用
- 習題教學在新課標下高中數(shù)學的分析
- 加工教材，提升教學效果
- 基于電子白板的《電流和電源》教學設計
- 以學生為本的中職語文課堂教學改革探索與實踐
- 讓作文批改成為師生交流的陣地
- 高中語文補漢字書寫課的一點嘗試
- 淺談小學數(shù)學如何進行有效備課
- 新課程標準中關于“數(shù)的運算”的教學設計
- “微時代“的微課教學
- 回歸生活實際的高中地理教學研究
- 小學語文教學要返璞歸真
- 在政治課堂上培養(yǎng)學生的合作意識
- 新理念 新模式 新方法
- 樹立建模意識 培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維
- 高中英語新課程改革背景下語法教學策略探究
- 體驗式教學法在小學品德與生活教學中的應用研究
- 初中數(shù)學分層教學研究
- 新課改背景下小學數(shù)學課堂創(chuàng)新模式的具體方法
- 農(nóng)民工子女融合教育：教師的角色與使命
- 芻議初中生物理學習方法
- 新建應用型本科院校教學管理隊伍建設研究
- 教育游戲在小學數(shù)學中的應用
- 啟發(fā)式教學在《數(shù)據(jù)庫技術應用》課程中的應用
- 高中數(shù)學課堂中德育溶合的探索
- 淺談新課標理念下廣東省中考化學計算題命題趨勢和備考策略
- 如何打造高效的初中政治課堂教學
- “先學后教、當堂訓練”教學模式下淺析
- 淺談初中數(shù)學分層異步教學法的實施
- “導學研討，訓練拓展”對高中歷史課堂教學的優(yōu)化作用
- 優(yōu)化評價，讓小學數(shù)學作業(yè)更有效
閱讀寫作
- 農(nóng)村小學作文教學策略
- 淺論小學寫作教學存在的問題及改進策略
- 新課標下初中語文作文教學有效性的策略探討
- 讓問題“飛”一會兒
- 淺談小學語文中的古詩詞教學
- 小學三年級作文教學的幾點做法
- 初中語文閱讀教學困境及出路探究
- 讓作文互評提高能力
- 轉向以策略為導向的小學語文閱讀教學
- 小學高年級語文習作教學有效性的探討
- 作文評改“五步曲”
- 立足高考下優(yōu)化高三英語閱讀理解教學有效講評淺析
- 論如何讓小學語文課堂富有語文味
- 淺析高中語文教學中如何培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)
- 淺談中學生作文指導
- 淺析古詩詞教學中意象教學的策略
- 初中作文中引用意識教學有效性探微
- 淺析初中語文中記敘文、說明文和議論文的閱讀技巧
- 讓閱讀快樂起來，讓成長快樂起來
- 淺談如何提高閱讀教學效率
- 新課改下高中英語課外閱讀活動組織研究
教學管理
- 淺談初中班主任如何“以生為本”做好班級管理工作
- 峽江山水韻墨色 黃牛巖下詩書香
- 中小學班主任專業(yè)化的區(qū)域研究與實踐
- 以現(xiàn)代理念改革高校教學管理制度
- 淺析新課程改革下初中班主任工作方法
- 關于初中班主任班級管理中情感的運用研究
- 試分析高中班主任班級管理中用心管理的實踐
- 培養(yǎng)主動學習意識提高課堂教學效率
- 淺談寄宿制小學生良好習慣的培養(yǎng)
- 初中班主任如何實現(xiàn)學科教師與教學管理者的角色轉換
- 關于高中班主任思想教育的創(chuàng)新方式摭談
- 學生喜歡的特色評價與激勵措施
- 教師的“勤”與“懶”
- 如何把學習主動權還給學生
- 農(nóng)村寄宿制學校校園安全問題現(xiàn)狀研究
- 幼兒園教師介入幼兒游戲研究
- 寄宿制學校的班級管理更需要“以人為本”的心靈溝通
德育研究
- 如何提高小學品德課的課堂教學效率
- 風乎舞雩 潛移默化
- 淺析小學校園文化的德育教育
- 我的育人故事
- 有效提高大學生心理教育方式探析
- 初中科學課程中利用情境教學法滲透德育的探討
- 運用新媒體進行思想引領的路徑探索
- 微信對大學生社會主義核心價值觀教育的困境與思考
- 當代大學生功利主義價值觀成因及其對策
- 傳遞真愛
- 如何創(chuàng)造幸福的教育
- 網(wǎng)絡時代大學生非理性愛國現(xiàn)象的引導
- “啟釋固延四維教學法”中學生積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)
- 以心育推進學生綜合素質(zhì)評價體系建立的研究
- 德育課教師在運用導學案教學中的角色定位
- 在教學中用師愛伴孩子成長
- 淺談中學數(shù)學教師人格魅力的內(nèi)涵
文體藝術
- 小學美術教學中如何培養(yǎng)學生的動手能力
- 中職音樂欣賞教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 美術教學中的興趣培養(yǎng)
- 淺談初中體育課的高效教學方法
- 淺談指導低年級學生寫字的一點體會
- 淺析農(nóng)村初中美術教學如何提升學生的審美鑒賞能力
- 小學書法課中筆畫的教學方法
- 我國幼兒園藝術教育特色的現(xiàn)狀分析
- 讓漢字美在筆尖綻放
- 淺談體操運動項目的靈敏素質(zhì)訓練
- 如何在體育課堂上建構學習共同體
- 愉快教學讓音樂課堂輕松快樂
- 變換規(guī)則與要求提高非專業(yè)女子籃球教學訓練水平
- 農(nóng)村高中體育教學方法創(chuàng)新
- 摔跤運動員體能訓練的方法
- 淺談田徑短跑項目運動員訓練后的恢復方法
- “六絕”之下 英雄末路
綜合理論
- 淺談寫字教學
- 產(chǎn)品設計創(chuàng)新的社會價值最大化探討
- 浙江省“五水共治”中“抓節(jié)水”的重要性及開展路徑探析
- 我最喜歡的一本教育專著《做一個優(yōu)秀的心理教師——20位心理教師的專業(yè)成長案例》
- 引發(fā)“失敗”實驗中蘊藏的正能量
- 高職院校汽車營銷課程理實一體化教學模式的改革與創(chuàng)新
- 玉隕香未消，家國兩長恨
- 全媒體時代高校新聞人才培養(yǎng)應對輿論新環(huán)境改革研究
- 新入職英語教師信念調(diào)查報告
- 時間煮雨·歲月縫花
- 彝漢雙語教學的現(xiàn)狀和策略
- 職業(yè)院校學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 優(yōu)化課堂教學，全面推進素質(zhì)教育
- 國外語言人類學的研究現(xiàn)狀與趨勢述評
- 淺談新課程標準的新認知
- 淺談資源不均衡對基層教育的影響
- 電子白板在中小學教師培訓中的應用探討
- 高中數(shù)學課堂無效提問現(xiàn)象及反思