盧利俊

摘 要：隨著新課程改革的不斷深入，素質(zhì)教育的重要性越來越突出，而體育教學是加強初中生素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。因此，在體育教學的過程中，情趣教學法的運用，對于加強中學生素質(zhì)教育有很大的作用。相對于其他教學法來說，情趣教學法更能激發(fā)起學生對體育課的興趣。

關(guān)鍵詞：體育教學；情趣教學；概念和實施

興趣，是人們對于一切事物進行探究的起因。在教師進行初中體育教學的過程中，不斷地增強學生對于體育教學的興趣，有利于學生積極主動地參與到教學中，進而不斷地提升學生的素質(zhì)。

一、情趣教學的概念

情趣教學法是以中學生的感性認知學習之中產(chǎn)生的興趣對學習的重要影響為依據(jù)，把學習過程中的“情”和“趣”聯(lián)系起來。對于體育教學來說，教師是教學過程中的主導。只有教師營造出能令同學們高興、能激發(fā)出學生學習興趣的課堂，才能讓學生產(chǎn)生學習的興趣。那么，在情趣教學法教學下的課堂應該是怎樣的呢？課堂要有和諧的氣氛，老師和學生的關(guān)系要平等融洽。這樣學生和老師之間才能很好地溝通，及時了解學生的需要，建立學生喜歡的課堂氛圍。

二、情趣教學的實施

初中體育教學的主要任務，是促進中學生身心的健康發(fā)展。由于教學方法不得當和嚴重的升學壓力等原因，造成了學生對體育課興趣的缺失或厭棄。而實施情趣教學的目的，是為了讓體育教學變得多姿多彩。在新課改的契機下實施情趣教學，首先，要改變傳統(tǒng)的師生關(guān)系，把教師變成學生游戲過程中的朋友。只有這樣師生關(guān)系才能變得和睦，課堂氛圍才能變得融洽。同時，我認為在教學過程中適當?shù)匾胗螒蛞彩潜匾摹弁?，是每個孩子的天性。初中生，是孩子愛玩愛動的生理階段。為此，在教學過程中適當?shù)匾M游戲，可以激發(fā)起學生的濃厚興趣。在游戲的過程中，可以適當?shù)卦黾右恍┬〉母傎悂碓黾訉W生參與游戲的興趣。其次，在教學的過程中選擇與學生生活息息相關(guān)的東西更讓同學們所接受。正如我們在教學的過程中單純地講解如何進行擺臂、如何進行屈膝、如何進行奔跑，往往很難讓學生產(chǎn)生興趣并記住。但是如果我們在教學的過程中，先進行例證性示范、然后進行游戲鞏固，效果將更加明顯。

綜上所述，在進行新課標下的體育教學過程中，我們應該熟知一下情趣教學。只有這樣我們才能提高學生對體育課的興趣。從而高質(zhì)量地完成的教學目標。

（作者單位 內(nèi)蒙古烏蘭察布市涼城縣第二

中學）

編輯 楊兆東