許翠俠

摘 要：只有把科學(xué)適用的教學(xué)方法運(yùn)用到課堂中，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使他們?cè)谟螒?、唱歌、交際中學(xué)到地道純正的英語(yǔ)，取得事半功倍的效果。

關(guān)鍵詞：觀念；實(shí)踐；賞識(shí)；語(yǔ)境

當(dāng)下，新課改的理念猶如一股清風(fēng)注入英語(yǔ)課堂當(dāng)中。教師逐漸學(xué)會(huì)了尊重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展差異，用扎實(shí)有效的教學(xué)方法把知識(shí)和技能傳授給學(xué)生，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過(guò)程與情感態(tài)度。但是，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，由于內(nèi)容多，課時(shí)緊，新課改的落實(shí)也常常受到挑戰(zhàn)。所以，我們對(duì)怎樣向課堂四十分鐘要質(zhì)量有了更多的思考。

一、更新觀念，樹(shù)立英語(yǔ)的素質(zhì)教育觀

始終重視學(xué)生的主體地位，努力營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，在這個(gè)過(guò)程中，不僅要隨著學(xué)生的課堂氛圍來(lái)調(diào)整教學(xué)思路，而且還要傳授知識(shí)，更新教學(xué)理念，扎實(shí)鉆研教材。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，設(shè)計(jì)合理而有效的課堂結(jié)構(gòu)，營(yíng)造充滿情趣的教學(xué)氛圍，不僅能夠給課堂氣氛增添色彩，而且還能使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到極大地提高。英語(yǔ)教師應(yīng)該不斷地更新自己的知識(shí)，否則就難以符合學(xué)生的需求。英語(yǔ)教師只有達(dá)到一定的專業(yè)知識(shí)水平和文化素養(yǎng)，才能更好地理解英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教材重難點(diǎn)。

二、重視實(shí)踐，體現(xiàn)學(xué)生的主體創(chuàng)造性

在教學(xué)過(guò)程中要選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，更要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和知識(shí)內(nèi)容，重視學(xué)生的實(shí)踐，體現(xiàn)學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性?？梢圆捎没顫娪淇斓慕虒W(xué)形式，如：表演、游戲、競(jìng)賽、情境對(duì)話等方法，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下真正活躍起來(lái)，還學(xué)生在課堂上的主體地位。

三、賞識(shí)教育，激發(fā)學(xué)生的自信態(tài)度觀

在高中英語(yǔ)課堂上，教師對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合肯定他們，激發(fā)他們潛藏的力量。每一節(jié)課都要對(duì)那些作業(yè)做得好、積極發(fā)言、表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)，這樣他們的積極性得到了肯定，學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)興趣也隨之高漲。所以，實(shí)施賞識(shí)教育，多給學(xué)生提供機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心是教師的職責(zé)。

四、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用力

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的就在于交流思想、交換信息和表達(dá)情感。在教學(xué)過(guò)程中，我堅(jiān)持遵循大信息量選材（淺、泛、博）的原則。講到America（美國(guó)），我介紹美國(guó)的地理位置、風(fēng)土人情；講到Australia（澳大利亞），我談悉尼歌劇院、談奧運(yùn)會(huì)。雖然學(xué)生當(dāng)時(shí)不一定能掌握，但長(zhǎng)期的大信息量輸入，對(duì)他們的聽(tīng)力和理解能力的提高會(huì)有好處，也為今后的語(yǔ)言輸出打下了較好的基礎(chǔ)。

總之，課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，只有從素質(zhì)教育的要求出發(fā)，認(rèn)真研究高中英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，才能達(dá)到在英語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生素質(zhì)的目的。

參考文獻(xiàn)：

趙蔚彬.英語(yǔ)寫(xiě)作修改模型.河南大學(xué)出版社，2007-04.

（作者單位 河北省遵化市新店子中學(xué)）

編輯 趙飛飛