呂瓊

摘 要：隨著新課程改革的不斷深化，小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)理念和教學(xué)模式都發(fā)生了一定的變化。在當(dāng)前新形勢(shì)下，如何有效地構(gòu)建高效課堂，成為小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)的重要課題。

關(guān)鍵詞：教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)活動(dòng)；教學(xué)環(huán)境

在當(dāng)前新課標(biāo)背景下，要想構(gòu)建高效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量和效率，可從以下幾個(gè)方面著手：

一、明確課堂教學(xué)目標(biāo)

新課程理念要求在小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)課程教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清課堂教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)言綜合應(yīng)用意識(shí)和能力，同時(shí)這也是小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)目標(biāo)的主要體現(xiàn)?；诖耍谛W(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)積極采用更加貼近現(xiàn)實(shí)生活的一些教學(xué)方式和方法。

二、以學(xué)生為中心，積極引導(dǎo)他們參與教學(xué)活動(dòng)

在新課標(biāo)背景下，應(yīng)當(dāng)充分尊重和體現(xiàn)學(xué)生的課堂主體地位，積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性，只有這樣才能提高教學(xué)質(zhì)量和效率，才能構(gòu)建高效課堂。基于此，課堂教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)從根本上改變傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，將課堂還給學(xué)生的理念，通過(guò)不斷地激發(fā)和挖掘?qū)W生的潛能，來(lái)提高他們的英語(yǔ)能力。針對(duì)小學(xué)生熱情、好動(dòng)以及喜歡新鮮事物這一特點(diǎn)，教師應(yīng)當(dāng)盡量采用孩子們喜歡的教學(xué)方式來(lái)傳授知識(shí)。比如，在“Fast food”教學(xué)過(guò)程中，邊展示漢堡圖片，邊說(shuō)：“Whats that？I like hamburger.Its very delicious.”教師使用體態(tài)語(yǔ)言，使得教學(xué)語(yǔ)言更豐富，更有趣，對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的感染力。

三、營(yíng)造民主、寬松的教學(xué)環(huán)境

實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽去說(shuō)，甚至可以通過(guò)表演的形式來(lái)運(yùn)用英語(yǔ)。實(shí)踐證明，只有對(duì)英語(yǔ)、對(duì)自己的學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，才能確保它們具有持續(xù)不斷的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力，才能取得良好的教學(xué)效果?；诖耍n程開始之前，可以開展兩分鐘的“Free Talk”活動(dòng)，內(nèi)容、題材不限制，要求學(xué)生盡量多說(shuō)。在此過(guò)程中，還要鼓勵(lì)學(xué)生大膽去說(shuō)，不要害怕說(shuō)錯(cuò)，同時(shí)還要給學(xué)生創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多給學(xué)生一些肯定性的評(píng)價(jià)，這樣才能促使學(xué)生進(jìn)步。

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)始終體現(xiàn)以學(xué)生為中心的理念，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，這樣才能提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建高效課堂。

參考文獻(xiàn)：

朱伯華.淺析如何提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效率[J].探索與實(shí)踐，2013（8）.

（作者單位 陜西省商洛市靈口鎮(zhèn)中心小學(xué)）

編輯 代敏麗