畢廣輝

漢字是中華民族人文傳統的重要組成部分，是先輩前賢智慧的結晶。漢字不僅是中華民族文化的載體，而且是孕育和發(fā)展人的一切文化素質、道德素質和生理心理素質的起點，更是促進人們思想信息交流的一種重要工具。正確、工整、清晰、美觀地書寫漢字，不僅可以令人耳目一新，引起精神上的愉悅，還可以給人帶來美的享受，引發(fā)人們積極進取的精神。那么寫字教學在學生語文綜合素養(yǎng)中的作用有哪些呢？

一、明確寫字教學目的意義的認識

當前，我們在重視學生掌握計算機漢字輸入技術的同時，必須繼續(xù)強調中小學生寫好漢字。

1.寫字是傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化的必然要求

通過漢字的書寫可以陶冶學生情感、培養(yǎng)審美能力和增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，提高學生的文化品位，增強學生的民族自豪感。

2.寫字是一個人人生的文化起點

規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是一個人有效進行書面交流的基本保證，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎。寫字是義務教育階段學生的一項重要的基本功訓練，是學生在學習語文過程中鞏固識字的重要手段，是提高閱讀、寫作能力的必備條件。

3.寫字有益于促進學生的身心健康

漢字聲形義結合，是左右腦并用的復腦文字，認讀、書寫，能發(fā)展學生的邏輯思維能力，有人把漢字稱之為中國的“第五大

發(fā)明”。

二、寫一手好字有何作用

寫字是義務教育階段學生應具備的一項重要語文基本功。

從學校目標來講，創(chuàng)設濃厚的寫字氛圍，可以使學校形成特色，體現“以人為本”的教學理念，提高辦學水平，促使素質教育向縱深發(fā)展。

從教師目標來講，可以增強其寫字教學、寫字指導能力。能寫一手正確、規(guī)范、美觀的鋼筆字、粉筆字和毛筆字，可以為學生做出表率。

從學生目標來講，學會正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢、運筆方法，學會仔細觀察分析字形?？梢孕纬闪己玫膶懽至晳T。培養(yǎng)濃厚的寫字興趣，具有較強的審美能力，部分學生寫字能體現一定的創(chuàng)造性和藝術性。

三、寫字教學可以使學生受到美的熏陶

校園是學生活動的重要陣地，良好的文化氛圍無疑對學生學習生活產生有益的影響。校園內的標語、標牌、板報、宣傳欄等，用字規(guī)范是最基本的要求。學校開展好學生的寫字、書法課余活動可以陶冶情操。通過組織寫字比賽、開展興趣小組活動等方式，提高學生的書寫能力，加深對漢字實用功能與審美功能的了解，培養(yǎng)學生的書法愛好及特長。

總之，寫字教學對學生的影響較為深遠，我們應高度重視寫字教學在課堂中的作用，將其合理利用，使它能更好地為我們

服務。

（作者單位 吉林省東遼縣渭津小學校）

編輯 李建軍