楊美花

摘 要：幼兒教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是一個(gè)人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只需一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！庇變航逃枰變簣@、家庭和社會(huì)的共同努力，為幼兒創(chuàng)造良好的氛圍，使幼兒在生活中、學(xué)習(xí)中耳濡目染，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子們的幸福人生奠基。

關(guān)鍵詞：幼兒教育；養(yǎng)成教育；良好習(xí)慣；幸福人生

對(duì)于幼兒，教師既要重視科學(xué)文化知識(shí)的教育，更要重視運(yùn)用人文關(guān)懷進(jìn)行的人格塑造和精神世界的和諧發(fā)展。對(duì)于幼兒，教師要重視養(yǎng)成教育、創(chuàng)意教育、游戲中教育，真正做到在“玩中學(xué)，學(xué)中玩，生活中學(xué)”，讓幼兒在愉快、寬松的氛圍中，身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

重視幼兒的養(yǎng)成教育，就要從幼兒的一日生活抓起，從點(diǎn)滴抓起。不管是入園、早操、如廁、洗手、進(jìn)餐、教育活動(dòng)，還是睡眠、起床、戶外活動(dòng)、離園，這些生活學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，正是教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)。例如：幼兒園都有一日常規(guī)制度，幼兒教師要一切按常規(guī)來(lái)做，這樣不但能保證一日活動(dòng)的順利進(jìn)行，更重要的是會(huì)使幼兒在無(wú)形之中養(yǎng)成好習(xí)慣。

在開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展方面，環(huán)境起著潛移默化的熏陶作用。因此，教師要?jiǎng)?chuàng)造豐富多彩、有教育內(nèi)涵的班級(jí)環(huán)境，例如：在班級(jí)設(shè)計(jì)主題墻，我們要讓幼兒充分參與進(jìn)來(lái)，鼓勵(lì)孩子們自己動(dòng)手，發(fā)揮想象力，把主題墻裝扮的漂亮、有特色。這樣，既培養(yǎng)了孩子們的想象力，又讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)間養(yǎng)成了好習(xí)慣。

我們知道，幼兒園是培養(yǎng)人、塑造人的場(chǎng)所，幼兒園不僅要注重為幼兒提供安全、舒適的生活環(huán)境，更要注重為幼兒提供健康的心理環(huán)境。因此，在日常工作中，教師要重視對(duì)幼兒心理的保護(hù)，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，尊重幼兒的個(gè)性，增強(qiáng)幼兒的自信，用愛(ài)心去呵護(hù)幼兒敏感脆弱的心靈。

愛(ài)，是幼兒教育的核心。做一名幼兒教師，不僅要有文化專業(yè)知識(shí)，更重要的是要有一顆純潔的愛(ài)心。教師要把愛(ài)心撒向每一個(gè)孩子，特別是那些調(diào)皮的、有個(gè)性的孩子。當(dāng)然，愛(ài)是相互的。教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，也會(huì)換來(lái)孩子們真心的愛(ài)戴和尊敬。例如：我們班有個(gè)小男孩源×，是從小班下學(xué)期進(jìn)我們班的，孩子長(zhǎng)得很帥氣，嘴也很甜，很懂事。有一天，是孩子們離園的時(shí)候，大部分孩子都被接走了，只剩下三四個(gè)小朋友在教室繼續(xù)等待家長(zhǎng)，源×就是其中一個(gè)。有一位老師在和他們做游戲，我就開(kāi)始打掃教室。當(dāng)我拖地板的時(shí)候，源×過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，您辛苦了。我來(lái)幫您打掃吧。”我連忙說(shuō)：謝謝，謝謝。當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)是那樣的欣慰，這么小的孩子都知道老師的辛苦，那我所付出的辛勞就沒(méi)有白費(fèi)。我對(duì)他們的愛(ài)是值得的。第二天，我就以這件事為例子，上了一節(jié)愛(ài)的教育課，因?yàn)槲蚁胱屆總€(gè)孩子都懂得愛(ài)，都懂得感恩。從這以后，我更加愛(ài)我們班的孩子，我發(fā)現(xiàn)，他們每個(gè)人都很可愛(ài)，他們每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)。從這件事情，我也認(rèn)識(shí)到，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)該是潛移默化的，我們應(yīng)該從每一個(gè)點(diǎn)滴來(lái)教育幼兒，我們也應(yīng)該從每一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)關(guān)心幼兒，我們的付出會(huì)得到回報(bào)的。每天，我都會(huì)在心里默默地說(shuō)：“我感謝我的孩子，我更為我孩子的進(jìn)步而感到高興?！痹谝院蟮娜兆永铮視?huì)加倍愛(ài)護(hù)他們。

總而言之，好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的、循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要幼兒園、家庭和社會(huì)的共同努力，為幼兒創(chuàng)造良好的氛圍，使幼兒在生活中、學(xué)習(xí)中耳濡目染，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子們的幸福人生奠基。

（作者單位 山西省原平市第二幼兒園）

編輯 代敏麗