王青大

摘 要：經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人才的流通，文化的交流，使用規(guī)范的語言將成為全國各族人民的自覺要求。近年來，隨著語言文字法的頒布實施，“說普通話，用規(guī)范字”已成為各級各類學(xué)校的基本要求。

關(guān)鍵詞：示范性；趣味性；實踐性；全面性

如何進(jìn)行普通話教學(xué)，提高學(xué)生的會話能力？筆者認(rèn)為，普通話教學(xué)要注意以下四種特性：

一、示范性

教師尤其是語文教師如果上課不能講一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，就談不上教學(xué)的語言藝術(shù)。普通話教學(xué)重在通過對字、詞、段、篇的朗讀訓(xùn)練，教會學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)流暢。教師除了要教給學(xué)生正確的朗讀方法，還要適當(dāng)給學(xué)生進(jìn)行示范，用教師的示范效應(yīng)去影響學(xué)生。我曾在湖北省普通話測試中心參加過普通話培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，授課教師是國家級普通話測試員，他的發(fā)音不但準(zhǔn)確、到位，并且講究吐字歸音，音調(diào)洪亮高昂，而且圓潤入耳，使我聽得認(rèn)真，并且在學(xué)習(xí)中不自覺地模仿，幾個月的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，后來普通話測試成績達(dá)到一級乙等，而且還取得了省級普通話測試員資格。所以，作為一名語文教師，要切實從自身做起，充分發(fā)揮其示范作用，切實承擔(dān)起推廣和普及普通話的神圣重任。

二、趣味性

興趣是最好的老師，要想使學(xué)生學(xué)好普通話，就要激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生愛說普通話。普通話教學(xué)方法一般比較枯燥無味，教師可采用靈活多樣的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，如：利用表情朗讀、分角色朗讀、品讀法等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的情感，調(diào)動學(xué)生的朗讀興趣。還可舉辦多種形式的比賽活動，如：講故事、說相聲、讀繞口令等等，通過多種形式調(diào)動學(xué)生的興趣，這樣學(xué)生樂學(xué)，教師樂教。

三、實踐性

學(xué)習(xí)普通話要“曲不離口”，持之以恒，重在實踐。如果只有空洞的理論知識而不親自實踐斷然是學(xué)不好的，學(xué)習(xí)普通話最好時時說，處處說，養(yǎng)成良好的說普通話的好習(xí)慣。一是用標(biāo)準(zhǔn)音熟讀、背誦一些名篇佳作；二是積極參加朗讀朗誦、演講辯論、講故事、說快板、說相聲、播音、主持等語言訓(xùn)練活動；三是每天堅持聽《新聞聯(lián)播》，聽優(yōu)秀播音員的正確發(fā)音，進(jìn)行跟讀練習(xí)，自覺不自覺地糾正語音錯誤，多說多練，長此以往，學(xué)生的普通話水平就能提高。

四、全面性

俗話說：“十個指頭有長短?！币粋€班的學(xué)生，他們的各種能力、素質(zhì)也是不盡相同的，教師在教學(xué)過程中既要考慮到普通話基礎(chǔ)好的學(xué)生，又要注意到基礎(chǔ)差的學(xué)生，面向全體學(xué)生，扎實有序地進(jìn)行訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的普通話水平。普通話教學(xué)是一項長期的、復(fù)雜的教學(xué)工程。學(xué)生在課堂中做得好，但是往往不能運用到課外和生活中，作為語文老師，為了鼓勵學(xué)生說好普通話，除了“身先士卒”“率先垂范”外，還可以嘗試在班中設(shè)立普通話監(jiān)督員，督促學(xué)生人人講普通話，營造良好的氛圍，使班級學(xué)生的整體水平不斷提高。

（作者單位 湖北省宜昌市興山縣職業(yè)教育中心）

編輯 李建軍