王俊

主動參與教育是指教師采取各種措施，在其引導(dǎo)下，注重學(xué)生的主動意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力，開發(fā)潛能，使學(xué)生的各項素質(zhì)得到全面發(fā)展的教育。在唯物辯證法中，事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果，內(nèi)因是事物發(fā)展的依據(jù)，外因是事物發(fā)展的外部條件，外因必須通過內(nèi)因才能起作用。學(xué)生素質(zhì)的提高離不開外部條件，但是同時也必須通過自身的主動實踐過程才能求得發(fā)展。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)效果如何，教學(xué)成功與否，在很大程度上取決于學(xué)生的主動參與意識和能力。在大致相同的教育環(huán)境和條件下，學(xué)生發(fā)展水平往往出現(xiàn)不同，其原因就在于此。我將從以下幾個方面談?wù)務(wù)Z文教學(xué)中學(xué)生主動參與意識與能力的培養(yǎng)：

一、課堂上以學(xué)生為主體，讓他們主動參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，還學(xué)生主動權(quán)

1.教師更新教學(xué)觀念和改進教學(xué)方法

廣大教師應(yīng)積極投身到新課改中來，徹底拋棄傳統(tǒng)語文教學(xué)中滿堂灌的做法，要把思考的空間留給學(xué)生，讓學(xué)生自己主動參與、思考、實踐、總結(jié)。改變強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的教學(xué)方法，應(yīng)倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手。

2.創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的外部環(huán)境和融洽和諧的心理環(huán)境

學(xué)生主動參與的基礎(chǔ)優(yōu)美的外部環(huán)境和民主、平等的課堂氛圍使學(xué)生身心愉悅，便于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。融洽的心理環(huán)境包括良好的師生關(guān)系和生生關(guān)系，可以使學(xué)生樂于主動交流并參與合作學(xué)習(xí)。

3.激發(fā)興趣是主動參與的前提

興趣是最好的老師，可采取靈活多樣的教學(xué)方法，切實改變一支粉筆、一塊黑板的傳統(tǒng)教學(xué)方法，發(fā)展新操作技術(shù)在教學(xué)中的積極作用，即要廣泛應(yīng)用電化教學(xué)手段、計算機輔助教學(xué)實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化和多樣化。促進學(xué)生主動參與教學(xué)活動，從而超越最近發(fā)展區(qū)達到下一個發(fā)展階段的水平。例如，在教學(xué)《桂林山水甲天下》時，可利用課件，讓學(xué)生通過觀看課件展示的圖片，直觀地感受桂林山的“奇”“秀”“險”和漓江水的“靜”“清”“綠”。

4.給學(xué)生展示的平臺，讓學(xué)生感受成功的喜悅，增強學(xué)習(xí)的

興趣

促使學(xué)生更樂于主動參與，主動參與意識和能力得到更好的提高。也可以培養(yǎng)老師小幫手，發(fā)揮其榜樣作用。以點帶面，使大家樂于參與到班級管理和建設(shè)中來，人人爭當(dāng)小主人翁。可以讓小幫手們輪流帶讀、領(lǐng)讀課文，檢查衛(wèi)生和作業(yè)等，從而激勵學(xué)生主動參與，繼而提高其能力。

二、真正尊重每個學(xué)生，讓學(xué)生在主動參與過程中做發(fā)現(xiàn)者、參與者、探索者

在教學(xué)中，教師必須要做到真正尊重每一個學(xué)生，要充分調(diào)動學(xué)生主動參與意識，盡可能給學(xué)生自主選擇，讓學(xué)生在自主選擇過程中主動發(fā)現(xiàn)、參與并探索。正如學(xué)者波利亞所說：“學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)，理解最深也是最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?！崩纾趯W(xué)習(xí)《幸福是什么》時，由于本課是一篇略讀課文，可完全放手讓學(xué)生自讀，讓學(xué)生針對課文提出問題，針對這些問題全班再一起討論，教師適當(dāng)補充。這樣讓學(xué)生主動自讀自悟，使學(xué)生真正成為課堂的

主人。

三、讓學(xué)生主動參與意識成為習(xí)慣，形成能力

小學(xué)生自控能力差，故教師應(yīng)采取由“扶”到“放”、由“淺”到“深”、由“易”到“難”的方法日日訓(xùn)練。教師也應(yīng)以身作則，身教重于言教。

以上諸點是我的一些粗淺體會，為了使學(xué)生身心全面地發(fā)展，

成為一個合格的創(chuàng)新型人才，我還將在教改的海洋中遨游，在學(xué)生主動參與意與能力培養(yǎng)這一領(lǐng)域中繼續(xù)努力探究！

（作者單位 江西省廣豐縣洋口鎮(zhèn)河北小學(xué)）

編輯 王亞青