2012年12期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·上旬
教研論壇
- 初探《中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變》復(fù)習(xí)策略
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代怎樣開(kāi)展中學(xué)德育工作
- 教師職業(yè)道德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響
- 構(gòu)建有效的“片區(qū)校本教研”機(jī)制探討
- 淺談提高高三地理復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的基本原則
- 論體育教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)中“度”的把握
- 育人德為先
- 英語(yǔ)教學(xué)需適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展階段性規(guī)律
- 高中體育教學(xué)怎樣堅(jiān)持“以人為本”
- 指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著淺談
- 淺談情感因素在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的重要性
- 如何解決體育鍛煉中的“失聰”現(xiàn)象
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代美術(shù)教育
- 提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣之我見(jiàn)
- 英語(yǔ)活動(dòng)課設(shè)計(jì)應(yīng)注意的幾個(gè)方面
- 淺談新課程背景下的小學(xué)體育教學(xué)
- 初中英語(yǔ)聽(tīng)力技巧分角度發(fā)展探微
- 研訓(xùn)一體
- 淺談高中思想政治教學(xué)中的認(rèn)識(shí)性偏差
- 淺談職業(yè)語(yǔ)文能力在高中語(yǔ)文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 英語(yǔ)教學(xué)中“美育”的滲透
- 淺談機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革
- 論小學(xué)英語(yǔ)的情景教學(xué)法
- 關(guān)于新課程改革的幾點(diǎn)感悟
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)
- 探究性學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的實(shí)踐
- 優(yōu)化班主任多元角色，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 淺談圖書(shū)管理與素質(zhì)教育的關(guān)系
- 開(kāi)啟心靈的鑰匙
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性的策略與研究
- 淺議新課改下教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變
- 淺談中職語(yǔ)文作文教學(xué)中如何滲透生活元素
- 淺談信息技術(shù)在初中心理健康教育中的運(yùn)用
- 開(kāi)辟生活課程，發(fā)展幼兒的審美意識(shí)
觀察思考
- 打破學(xué)科界限，提升小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何進(jìn)行有效的延伸
- 在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何實(shí)施主體性教學(xué)
- 精心作業(yè)設(shè)計(jì) 提高作業(yè)實(shí)效
- 我們的孩子怎么啦
- 讓愛(ài)無(wú)處不在
- 關(guān)于農(nóng)村初中作文教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 淺談在初中語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透情感教育
- 畫(huà)“樂(lè)”、演“樂(lè)”、說(shuō)“樂(lè)”
- 如何提升初中生英語(yǔ)聽(tīng)力技能
- 架起農(nóng)村寫(xiě)作創(chuàng)新的橋梁
- 如何引導(dǎo)學(xué)生不寫(xiě)錯(cuò)別字
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)因材施教的原則
- 如何提高初中生的作文能力
- 小學(xué)德育案例
- 游戲是兒童的“良師益友”
- 如何將高中散文教學(xué)高效落實(shí)
- 談理性對(duì)待學(xué)困生的一點(diǎn)體會(huì)
- 尋春見(jiàn)春 春在枝頭
- 教會(huì)學(xué)生知人論世，在期待中等待花開(kāi)
- 化學(xué)教學(xué)中的互動(dòng)與互補(bǔ)
- 創(chuàng)新思維在自主探究中培養(yǎng)
- 覓得源頭活水，方得高效課堂
- 活動(dòng)中如何調(diào)控幼兒的情緒
- 對(duì)中考前數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的思考
- 如何杜絕學(xué)生作文抄襲
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解答能力的培養(yǎng)
- 如何記憶英語(yǔ)單詞
- 如何借助生物知識(shí)促使學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 給學(xué)生插上閱讀的翅膀
- 德為貴 能力次之 成績(jī)?yōu)檩p
- 讓學(xué)生在作文中自信飛揚(yáng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生主體參與的途徑與方法
- 地理課堂教學(xué)中如何捕捉生成性課程資源
- 詩(shī)意的寫(xiě)作 詩(shī)意的生活
- 職業(yè)院校語(yǔ)文教學(xué)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的思考
- 對(duì)新時(shí)期“文藝復(fù)興”的思考
- 教育教學(xué)應(yīng)適合學(xué)生，順應(yīng)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生
- 作文教學(xué)呼喚主體的凸顯
- 農(nóng)村學(xué)校如何上好美術(shù)課
- 我身邊的感恩故事
- 支教鄉(xiāng)村，無(wú)悔人生
- 體育教師如何做好學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地器材的維護(hù)與保養(yǎng)
- 關(guān)于“導(dǎo)學(xué)案”的幾點(diǎn)心得
- 中學(xué)歷史如何凸顯學(xué)生的主體地位
- 讓責(zé)任心與孩子共同成長(zhǎng)
- 讀中寫(xiě)，寫(xiě)中讀
- 如何提高體育專(zhuān)業(yè)普修生的籃球意識(shí)
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)效
- 如何提高語(yǔ)文課堂有效性
- 如何開(kāi)展農(nóng)村音樂(lè)教學(xué)工作
- 多措并舉 力求高效
- 生物探究性教學(xué)中師生互動(dòng)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 農(nóng)村未成年人犯罪原因淺析
- 初中“災(zāi)害地理”課程資源的開(kāi)發(fā)研究
- 朗讀和背誦對(duì)于農(nóng)村中小學(xué)生的重要性
- 生物教學(xué)研究成果的背景和意義
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文課的教學(xué)效率
- 讓淚水澆灌幼小的心田
- 新課程高考物理備考策略淺見(jiàn)
- 低年級(jí)語(yǔ)文情境教學(xué)導(dǎo)入的重要性
- 我們同成長(zhǎng)
- 淺談新課改下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 初一學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的養(yǎng)成教育
- 新課改下對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的探索
- 太陽(yáng)背后有黑子
- 科學(xué)批改作業(yè)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 著力培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力
- 我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)
- 高中歷史教學(xué)探索
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 提高教學(xué)質(zhì)量
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與課程改革
- “師”山之石 可以攻玉
- 談?wù)劤踔猩⒄Z(yǔ)聽(tīng)力困難的成因
- 關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的反思
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之我見(jiàn)
- 新課改需要全能教師
- 小學(xué)生創(chuàng)造力在數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- “學(xué)生說(shuō)題”讓教與學(xué)更明白
- 雙線(xiàn)教學(xué)在學(xué)前音樂(lè)教育中的應(yīng)用
- 對(duì)初中語(yǔ)文文言文教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 抓實(shí)三種做法 促進(jìn)“小號(hào)”升位
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)的延伸
- 實(shí)施新課標(biāo)后排球教學(xué)的初步探討
- 三尺講臺(tái)，我的最?lèi)?ài)
- 用情感教育營(yíng)造和諧向上的班集體
- 我們是一樣的
- 如何提高學(xué)生的節(jié)奏聽(tīng)辨識(shí)別能力
- 初中生作文教學(xué)的困惑與應(yīng)對(duì)策略
- 對(duì)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生提問(wèn)的思考
- 成長(zhǎng)的賀卡
- 以學(xué)定教 教學(xué)相長(zhǎng)
- 堅(jiān)持，我們共同的信仰
- 不要將“語(yǔ)法”打入冷宮
- 讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)歷史
- 談?dòng)螒蛑笇?dǎo)在幼兒教育中存在的問(wèn)題及作用
- 談提高物理教學(xué)實(shí)效性的策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任心
- 運(yùn)用多媒體發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
課堂內(nèi)外
- 《不一樣的電路連接》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何進(jìn)行有效提問(wèn)
- 構(gòu)建陽(yáng)光課堂 實(shí)施有效教學(xué)
- 生活即課堂，課堂即生活
- 興趣是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最好老師
- 有效練習(xí) 高效課堂
- 《在烈日和暴雨下》說(shuō)課稿
- 初中地理運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案好處多多
- 多“官”·自主·合作 提升課堂學(xué)習(xí)效率
- 從高斯求和想到的
- 高中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建探析
- 巧用“加減法”，讓生物課堂活起來(lái)
- 優(yōu)化課堂，提高語(yǔ)文教學(xué)效率
- 淺議數(shù)學(xué)課堂的提問(wèn)藝術(shù)
- 豎笛課堂教學(xué)初探
- 探析高中數(shù)學(xué)巧用問(wèn)題教學(xué)法提高課堂教學(xué)有效性
- 活動(dòng)課也精彩
- 《鹽類(lèi)水解》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 例談初中生物實(shí)驗(yàn)課堂的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”
- 子集在解題中的應(yīng)用
- 追逐知識(shí)過(guò)程，煥發(fā)生命光彩
- 淺談高中英語(yǔ)課堂有效情境的創(chuàng)設(shè)
- 嘗試探究式教學(xué) 提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率
- 復(fù)雜直流電路解題方法探討
- 授人以“漁”，更應(yīng)授人以“欲”
- 溝通從心靈開(kāi)始
- 讓數(shù)學(xué)課堂活起來(lái)
- “三省”班會(huì)課讓我找到教育學(xué)生的捷徑
- 妙問(wèn)，彰顯教學(xué)智慧
- 播種信任，收獲奇跡
- 多媒體技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的模式總結(jié)
- 班主任工作之我見(jiàn)
- 童趣 意境 共鳴
- 師愛(ài)是開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙
- 師愛(ài)是班級(jí)管理的靈魂
- 如何讓學(xué)生在生物課上動(dòng)起來(lái)
- 讓游戲環(huán)境帶給孩子更多的快樂(lè)
- 有效探究 激活課堂
- 輕輕開(kāi)啟心靈的那扇窗
- 巧用故事，彰顯數(shù)學(xué)教學(xué)的魅力
- 數(shù)學(xué)課堂的特種兵
- 對(duì)分搜索法動(dòng)態(tài)演示程序設(shè)計(jì)
- 班主任要善于抓養(yǎng)成教育
- 淺談中學(xué)美術(shù)教育的課堂教學(xué)
- 感知·理解·品味·運(yùn)用
- 有效的課堂 創(chuàng)新的靈魂
- “人教版化學(xué)必修Ⅰ第四章非金屬及其化合物”的說(shuō)課
- 利用情感教育創(chuàng)建和諧課堂
- 源自一道課本習(xí)題的探究、拓展
- 快樂(lè)起飛 成功再現(xiàn)
- 《二倍角的三角函數(shù)》教學(xué)反思
理論研究
- 致力學(xué)生參與度 增強(qiáng)學(xué)習(xí)有效性
- 創(chuàng)造足球特色 提升學(xué)校品質(zhì)
- 隔代教育對(duì)幼兒個(gè)性發(fā)展的負(fù)面影響
- 中國(guó)漢字的魅力
- 淺談電化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 初中物理教材“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的呼喚
- 與生活接軌
- 做集體備課的熱情參與者和積極探索者
- 從《三字經(jīng)》看家庭教育對(duì)孩子的影響
- 問(wèn)題教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺議中學(xué)生民樂(lè)隊(duì)的建設(shè)
- 讀寫(xiě)結(jié)合，由仿到創(chuàng)，在童聲中感受童真
- 體育文化對(duì)促進(jìn)素質(zhì)教育與提升校園文化的意義
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的中西比較研究
- 體育教學(xué)中固定分組教學(xué)運(yùn)用的探討
- 沒(méi)有小角色，只有小演員
- 淺談?wù)軐W(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的“樂(lè)學(xué)”
- 這個(gè)“的”字不能少
- 使用汽車(chē)潤(rùn)滑油的點(diǎn)滴探討
- 從教育心理學(xué)角度探討高職英語(yǔ)教學(xué)
- 論高職高專(zhuān)商務(wù)英語(yǔ)筆譯課程的教學(xué)創(chuàng)新
- 淺談?wù)n堂提問(wèn)時(shí)機(jī)的把握
- 仿真技術(shù)在中專(zhuān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 民辦高等學(xué)校學(xué)籍管理工作的探析
- 淺議中專(zhuān)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革策略
- 談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 談Flash課程教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中專(zhuān)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革問(wèn)題探究
- 中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教學(xué)方法與改進(jìn)思考
- 分析課改下機(jī)械基礎(chǔ)課的有效教學(xué)
- 影視后期編輯過(guò)程中易混淆概念的整理與分析
- 淺析提高國(guó)防生思想政治素質(zhì)的有效途徑
- 信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)課程建設(shè)研究
- 電子商務(wù)模式下的售后服務(wù)
- 試論油畫(huà)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 課例教學(xué)在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中提問(wèn)藝術(shù)的教學(xué)策略研究
- 論20世紀(jì)音樂(lè)的普及
- 中職機(jī)械制圖與相關(guān)課程整合的思考
- 聲樂(lè)初學(xué)者常見(jiàn)的幾個(gè)問(wèn)題
- 淺談中職教育建筑裝飾專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革
- 基于微博的混合式學(xué)習(xí)研究
- 大學(xué)生心理問(wèn)題研究
- 淺談高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 中職專(zhuān)門(mén)化體育教學(xué)內(nèi)容重組的實(shí)踐研究
- 中學(xué)生體育興趣的調(diào)查分析及對(duì)策
- 校本課程與基礎(chǔ)教育大綱如何在教學(xué)中相融
方法交流
- 淺談化學(xué)教學(xué)中的繁簡(jiǎn)合宜
- 擊打?qū)W生靈魂的那些提問(wèn)
- 提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)效的策略研究
- 讀出數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)生活
- 淺談高一記敘文寫(xiě)作
- 多種形式的活動(dòng)課讓語(yǔ)文課“活”起來(lái)
- 基于探究模式的初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式與方法探究
- 初中物理探究性試題淺析
- 走進(jìn)去，感受文本之美
- 小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讓學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)的藝術(shù)
- 初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)策略
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見(jiàn)
- “預(yù)習(xí)+活動(dòng)+精練”教學(xué)模式的實(shí)踐
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因與對(duì)策
- 對(duì)通用技術(shù)教材兩處案例運(yùn)用的探析
- 談?dòng)⒄Z(yǔ)教師的課堂教學(xué)品質(zhì)
- 思想品德教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力之我見(jiàn)
- 對(duì)提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率策略的探究
- 創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)環(huán)境，凸顯自主學(xué)習(xí)精彩
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)研究
- 高中英語(yǔ)公開(kāi)課的低效現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)策略
- 創(chuàng)造充滿(mǎn)書(shū)香的小學(xué)語(yǔ)文課堂芻議
- 讓每一個(gè)學(xué)生都不被忽視
- 淺談當(dāng)前中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校思想政治教育存在的主要問(wèn)題及原因分析
- 磨銼感悟金鑰匙
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法
- 閱讀教學(xué)中的寫(xiě)作指導(dǎo)滲透
- 普通高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)與學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 高考備考中培養(yǎng)學(xué)生史料解讀能力的體會(huì)
- 試論問(wèn)題化教學(xué)策略在初中化學(xué)課堂的運(yùn)用
- 淺談大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)引入
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)活化歷史課堂改革的幾點(diǎn)嘗試
- 優(yōu)化教學(xué)策略 促使高效發(fā)展
- 合校之后，學(xué)校應(yīng)如何做好接送工作
- 《生活與哲學(xué)》教材編寫(xiě)的幾點(diǎn)商榷
- 如何有效提高散文閱讀的效率
- 英語(yǔ)教學(xué)重在學(xué)法指導(dǎo)、培養(yǎng)興趣和熱情
- 學(xué)生問(wèn)題我有責(zé)
- 情景式教學(xué)法在思想品德課中的應(yīng)用
- 對(duì)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的想法
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法淺談
- 中學(xué)生作文點(diǎn)滴談
- 提升詞匯學(xué)習(xí)的記憶方法和技巧
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的審美教育
- 淺析體育教學(xué)中小學(xué)生的技巧培養(yǎng)
- 淺談初中英語(yǔ)語(yǔ)法課堂中情境活動(dòng)的設(shè)置
- 突破英語(yǔ)考試的“瓶頸”，提高中考成績(jī)
- 淺談?dòng)變航處熆谡Z(yǔ)特點(diǎn)及技能的培養(yǎng)
- 提高高考作文的三大要素
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要注重實(shí)踐教學(xué)
- 淺談學(xué)生自主閱讀意識(shí)的培養(yǎng)
- 高三地理復(fù)習(xí)方法芻議
- 低年級(jí)口語(yǔ)交際教學(xué)的“三個(gè)原則”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改進(jìn)與統(tǒng)一
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的三個(gè)“What”
- 學(xué)案教學(xué)實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中的思想品德教育
- 高中體育主體性教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試和探索
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)拾貝
- 編寫(xiě)和使用導(dǎo)學(xué)案的感悟
- 適時(shí)開(kāi)展游戲教學(xué)，提高初中體育課堂效率
- 論為責(zé)任而學(xué)習(xí)
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生操作能力的培養(yǎng)
- 如何提高高中生物教學(xué)的有效性
- 淺談信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 問(wèn)題教學(xué)法在生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教育淺談
- 淺談新課程背景下的高中思想政治課復(fù)習(xí)
- 初中班主任工作方法之我見(jiàn)
- 互評(píng)式作文評(píng)改方式初探
- 如何準(zhǔn)確把握歷史課堂提問(wèn)技巧
- 聾校初中語(yǔ)文教學(xué)中如何提高聾生的求異創(chuàng)新能力
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開(kāi)展合作學(xué)習(xí)
- 對(duì)初中生道德信念培養(yǎng)的方法嘗試
- 美術(shù)基礎(chǔ)課教學(xué)中提高學(xué)生繪畫(huà)能力的探索
- 如何在低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 如何在信息技術(shù)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 課堂提問(wèn)的有效性和學(xué)生思維發(fā)展探究
- 高中生物反思性教學(xué)嘗試
- 試析特殊學(xué)校學(xué)生厭學(xué)情緒對(duì)策
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何強(qiáng)化藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生的思想政治教育
- 淺談體育課堂教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)淺談
- 淺談切割式習(xí)作教學(xué)法
- 淺談“90后”中職生常見(jiàn)心理問(wèn)題及班主任對(duì)策
- 創(chuàng)新歷史教學(xué)方法 提高課堂教學(xué)效率
- 論提高中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的策略
- 興趣是最好的老師
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中課堂導(dǎo)入的方法
- 如何搞好初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接與過(guò)渡
- 例談新課程下的高中生物有效教學(xué)
- 淺析中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的寫(xiě)作策略
- 淺議初中物理的演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺談中職語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力
- 如何提高初中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 讓朗讀成為有效的學(xué)習(xí)方法
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
- 淺論英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)生英語(yǔ)閱讀中存在的問(wèn)題及解決辦法
- 探究高一物理的教與學(xué)
- 初一作文教學(xué)法
- 班主任應(yīng)如何啟迪學(xué)困生
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
- 如何圍繞中心上好語(yǔ)文課
- 中學(xué)體育課中如何讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和鍛煉
- 如何讓小學(xué)生在語(yǔ)文課堂上提問(wèn)題
- 如何關(guān)愛(ài)幼兒園留守兒童
- 運(yùn)動(dòng)圖象問(wèn)題的處理方法總結(jié)
- 農(nóng)村初中地理課堂如何實(shí)施循環(huán)高效教學(xué)初探
- 如何在英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行情感教育
- 新課改下如何把握好高中英語(yǔ)教學(xué)
- 淺談分層次教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的閱讀教學(xué)
- 如何提高中專(zhuān)物理教學(xué)的有效性
- 淺談初中英語(yǔ)作文寫(xiě)作方法
- 既閱讀 更理解
- 淺談學(xué)生作文水平的提高
- 如何提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
- 在探究樓高中拓展學(xué)生的思維能力
教改聚焦
- 對(duì)新課標(biāo)下初中語(yǔ)文教學(xué)的反思
- 試論提高新課改高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐
- 新課標(biāo)下的語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 合理處理教材，培養(yǎng)學(xué)生的歷史人文素養(yǎng)
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)行分層次教學(xué)
- 讀懂詩(shī)歌及題目 詩(shī)歌鑒賞第一步
- 精心設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
- 淺談中小學(xué)英語(yǔ)銜接的教學(xué)策略
- 高中美術(shù)特長(zhǎng)生色彩教學(xué)的策略研究
- 救救語(yǔ)文吧
- 讓興趣成為學(xué)習(xí)持久的動(dòng)力
- 讓“轉(zhuǎn)化思想”架起中小學(xué)數(shù)學(xué)銜接教育的橋梁
- 利用多媒體優(yōu)化課堂教學(xué)
- 多媒體介入數(shù)學(xué)教學(xué)的最佳時(shí)機(jī)
- 愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、自學(xué)
- 淺談職業(yè)中學(xué)英語(yǔ)課堂使用多媒體的方法
- 淺談多媒體對(duì)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的優(yōu)化作用
- 新課改下如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 新課改背景下初中排球教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 淺談信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生思考力的培養(yǎng)
- 試析初中語(yǔ)文教學(xué)中信息技術(shù)的合理運(yùn)用
- 新課標(biāo)下高中作文教學(xué)的探索
- 讓小組合作學(xué)習(xí)充實(shí)信息技術(shù)課堂
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化聾校數(shù)學(xué)教學(xué)
- 課改深化下學(xué)生研究性課題的確立與實(shí)施
- 新課改背景下多媒體輔助小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
- 淺談新課程呼喚下的數(shù)學(xué)課堂中的善問(wèn)
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)創(chuàng)新模式的探討
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 如何讓多媒體技術(shù)在語(yǔ)文課堂真正發(fā)揮作用
- 新課改背景下中學(xué)思想品德教育探討
- 多媒體讓中師語(yǔ)文課堂大放異彩
- 巧用信息技術(shù)資源提高英語(yǔ)復(fù)習(xí)有效性
- 如何在初中信息技術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念
- 讓語(yǔ)文課堂精彩紛呈
- 淺談實(shí)施信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性的策略
- 體育訓(xùn)練中學(xué)生心理障礙的疏導(dǎo)與矯正
- 說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意
- 營(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣，多元評(píng)價(jià)
- 淺談多媒體在思想品德課堂中的作用
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的作用
- 幼兒園科學(xué)教育探究
- 創(chuàng)造寬松的社會(huì)環(huán)境 架設(shè)家校溝通的橋梁
- 淺談多媒體在中專(zhuān)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓信息技術(shù)成為語(yǔ)文教學(xué)的亮點(diǎn)
- “踐承國(guó)學(xué)精華、創(chuàng)新育人模式”之踐行
- 例談現(xiàn)代教育技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談多媒體技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中的誤區(qū)
- 談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的德育滲透
- 自我維護(hù)心理健康 提高教師育人實(shí)效
- 在音樂(lè)教學(xué)中巧妙運(yùn)用“手勢(shì)語(yǔ)言”
- 讓語(yǔ)文課充滿(mǎn)生命的涌動(dòng)
- 淺談新課標(biāo)下的初中英語(yǔ)教學(xué)
- 教師的職責(zé)之心智教育