摘 要：解讀文學作品中的主要人物對理解文學作品內(nèi)涵的作用毋庸置疑，而解讀文學作品中的次要人物也不可忽視，對理解文學作品的內(nèi)涵同樣起著重要作用

關(guān)鍵詞：小角色；小演員；柳媽

在對經(jīng)典文學作品的解讀中，我們往往會在主角身上花很多的時間和精力，卻忽略了對配角的鑒賞，而在藝術(shù)創(chuàng)作當中，有一句話叫做“沒有小角色，只有小演員”，任何角色我們都不能低估了它的分量?！蹲８！分械呐浣橇鴭專玫墓P墨不多，但是寫得非常精彩，我用一節(jié)課專門對柳媽這個人物形象進行分析，并在分析中總結(jié)出配角在文學作品中的重要作用，以期讓學生在解讀文學作品的時候能夠給予配角足夠的重視。

柳媽作為《祝?！分兄T多配角中的一個，同樣起著很重要的作用，我做了以下總結(jié)。

一、性格映襯

通過對柳媽性格的分析，有助于了解主人公祥林嫂的人物形象。比如，柳媽問，“我問你：你額角上的傷痕，不就是那時撞壞的么？”問完后，祥林嫂沒有回答她，魯迅寫的是“‘唔唔?！幕卮??！笨闪鴭尣粫胚^祥林嫂，步步緊逼，繼續(xù)發(fā)問，“我問你：你那時怎么后來竟依了呢？”可見她的一種冷漠、無聊、獵奇的心理。同樣是仆人，為什么柳媽就可以去質(zhì)問祥林嫂？為什么祭祀的時候，柳媽可以做幫手，祥林嫂除了燒火之外，沒有別的事可做了？因為祥林嫂嫁過兩個男人，并且兩個男人都死了，在那個社會說明她克夫、晦氣，面對祥林嫂的再嫁，柳媽有一種優(yōu)越感和自豪感，所以她敢去質(zhì)問祥林嫂。從柳媽問話的內(nèi)容和態(tài)度上，可以映襯出當時社會上像祥林嫂一類人的悲劇命運。

柳媽說祥林嫂“依了”說了三次：“竟依了”“自己愿意”“自己肯了”，封建社會講究“三從四德”，女人是萬萬不能主動的，當時說女人“自己肯”無異于說她不知羞恥、不要臉、下賤，而祥林嫂的反擊是“你……你倒自己試試看?！比绻莿e人聽到這樣的污蔑，動手都是有可能的，即便說“你倒自己試試看”語氣也是強烈的，而祥林嫂說完“你……你倒自己試試看”之后又笑了，可見她憨厚、老實的本性。柳媽的冷漠、無聊、尖酸的個性，正好反襯出祥林嫂憨厚、老實的本性。

二、推動情節(jié)發(fā)展

試想，如果沒有柳媽，也就不會有“捐門檻”的事情發(fā)生。柳媽詭秘地對祥林嫂說：“你想，你將來到陰司去，那兩個死鬼的男人還要爭，你給了誰好呢？閻羅大王只好把你鋸開來，分給他們?！边@話對于祥林嫂無異于雪上加霜，“第二天早上起來的時候，兩眼上便都圍著大黑圈”，以致她又用自己辛辛苦苦打工賺的錢去土地廟捐門檻，本以為可以為自己贖罪，誰知祭祀的時候四嬸仍然不準她幫忙?！斑@一回她的變化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，連精神也更不濟了。而且很膽怯，不獨怕暗夜，怕黑影，即使看見人，雖是自己的主人，也總惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠，否則呆坐著，直是一個木偶人。不半年，頭發(fā)也花白起來了，記性尤其壞，甚而至于常常忘卻了去淘米。”作者通過兩次描寫祥林嫂的眼睛，讓讀者看到了捐門檻事件對祥林嫂影響之大，而且一次比一次嚴重，以致最后使她喪失了勞動能力，被趕出了四叔家，并且成了乞丐，孤獨、凄慘地死在了祭祀的鞭炮聲中?？梢?，“捐門檻”事件加速了祥林嫂的死亡，推動了情節(jié)的發(fā)展。

三、深化主題

從柳媽讓祥林嫂捐門檻的事上，我們看到的并不是柳媽的善良，往深層次挖掘是柳媽身上的“愚”，準確地說這是種“愚善”，以至于愚到自己吃了人，還全然不覺，以為自己做了善事。而魯鎮(zhèn)上不是只有一個柳媽，而是有千千萬萬個柳媽，揭示了封建社會“吃人”的本質(zhì)，深化了小說的主題。我們也可以聯(lián)想到當今社會，其實仍然不乏柳媽的形象。

由此可見，配角同樣重要，它可以起到性格映襯、推動情節(jié)發(fā)展、深化主題等作用?！皼]有小角色，只有小演員”，不管再小的角色，都有他無盡的藝術(shù)生命力和無窮的魅力！讓我們?nèi)プ鹬睾丸b賞好每一個角色，他們一定會讓我們教師和學生受益匪淺。

（作者單位 江蘇省蘇州新草橋中學）