初中英語除了要學(xué)生初步掌握聽、說、讀、寫等課程規(guī)定的內(nèi)容外，還要使學(xué)生在思想品德方面也受到潛移默化的熏陶。完成好這項任務(wù)，既是對英語教師教學(xué)技能的要求，也是對其自身素質(zhì)、修養(yǎng)及為人師表的考驗。

教師歷來被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，教師的一言一行、一舉一動，無不對學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的教育作用。英語教師同其他各科教師一樣，應(yīng)首先不斷提高自己的思想素質(zhì)，具有愛崗敬業(yè)精神，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，用自己的行為為學(xué)生樹立榜樣；要熱愛工作，無私奉獻(xiàn)，全身心地投入到自己的事業(yè)中；要熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，循循善誘，贏得學(xué)生對自己的愛戴和尊敬；要嚴(yán)肅認(rèn)真，親切耐心，用自己的高尚道德，真摯感情，感染和熏陶學(xué)生。其次，初中生是形成人生觀、世界觀的重要時期，他們的可塑性很大，教師要注意利用教材中的德育因素，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生多讀些愛國主義、國際主義、助人為樂等題材的英語讀物，培養(yǎng)學(xué)生為祖國、為人民勤奮學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)的思想品質(zhì)，教育學(xué)生成為社會主義祖國建設(shè)的有用人才和共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

在初中英語教材中，有許多對話、故事、課文都含有大量的思想品德教育內(nèi)容，如文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、忠誠老實、勤奮學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)、熱愛勞動、熱愛祖國、忠于事業(yè)、無私奉獻(xiàn)等，這些都是進(jìn)行思想品德教育的好內(nèi)容。還有一些介紹英、美國家歷史、地理、政治、人物、風(fēng)俗等方面的內(nèi)容，是培養(yǎng)國際主義思想的好材料。在英語教學(xué)過程中，教師要結(jié)合教材的思想內(nèi)容進(jìn)行德育滲透，使學(xué)生從多方面受到好的思想情操的熏陶。為此，教師應(yīng)把語言教學(xué)與思想教育有機(jī)地結(jié)合起來，寓思想教育于語言教學(xué)中，統(tǒng)籌安排、周密計劃，明確目的，講求實效，防止脫離教材、不著邊際的空洞說教。

英語作為一門外國語，不是輕易就能夠?qū)W好的。在學(xué)習(xí)英語的過程中，學(xué)生會遇到各種各樣的困難，學(xué)習(xí)過程本身就是不斷克服困難，取得進(jìn)步的過程，所以，在入門階段，教師就要教育學(xué)生發(fā)好每一個音，讀好每一個單詞、句子，寫好每一個字母，以后通過聽說訓(xùn)練、書寫訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練、書面作業(yè)等形式，逐步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、踏實、勤奮、刻苦的學(xué)風(fēng)。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加，要注意多練習(xí)、多實踐、多復(fù)習(xí)，同遺忘作斗爭，并且持之以恒，達(dá)到熟練掌握的程度。由此可見，教學(xué)過程本身就是對學(xué)生進(jìn)行良好思想品德教育的過程。教師要抓住英語教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，把思想品德育貫穿到英語教學(xué)的全過程中，從而提高學(xué)生的思想素質(zhì)。

（作者單位 河北省衡水市故城縣故城鎮(zhèn)中學(xué)）