2012年11期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·上旬
卷首語(yǔ)
教研論壇
觀察思考
- 如何在體育課中有效地塑造學(xué)生健康的人格
- 初中生物學(xué)如何設(shè)計(jì)探究活動(dòng)
- 讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的主人
- 淺談激勵(lì)學(xué)生運(yùn)用策略解決問(wèn)題
- 在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)
- 如何激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣
- 對(duì)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接的思考與建議
- 萌萌笑了
- 精心愛(ài)教
- 淺談初中歷史課的創(chuàng)新教學(xué)
- 數(shù)形結(jié)合思想為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打開(kāi)一扇窗
- 開(kāi)展陽(yáng)光活動(dòng) 打造陽(yáng)光人生
- 鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)興趣的助推器
- “四破”作文中教與學(xué)之難
- 淺談小學(xué)生語(yǔ)文習(xí)作能力的培養(yǎng)
- 淺析中學(xué)生物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)變涸缙陂喿x材料的選擇
- 教師基本功訓(xùn)練的力度與效果
- 在常規(guī)活動(dòng)中培養(yǎng)小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力
- 讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)“動(dòng)”起來(lái)
- 讓美術(shù)課堂趣味飛揚(yáng)
- 關(guān)于在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)行愉快教學(xué)的探索與思考
- 點(diǎn)亮一盞燈
- 平淡中看出神奇
- 會(huì)聽(tīng)才會(huì)贏
- 在“咬文嚼字”中領(lǐng)略語(yǔ)文的有情有義
- 讓識(shí)字在生活中開(kāi)花
- 物理來(lái)源于生活
- 也談高中數(shù)學(xué)教學(xué)的反思
- 如何搞好思想品德課的復(fù)習(xí)
- 對(duì)小學(xué)生開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)
- 怎樣讓政治課春風(fēng)拂面
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 我和學(xué)生有個(gè)約定
- 淺談打造初中數(shù)學(xué)高效課堂的體會(huì)
- 小學(xué)科學(xué)課教學(xué)體會(huì)
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣
- 淺論小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)
- 多一縷陽(yáng)光，少一絲寒風(fēng)
- 初中體育教學(xué)中的德育
- 關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)作現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考
- 在故事教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維
- 習(xí)慣，應(yīng)從幼兒園抓起
- 學(xué)洋思的反思
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)三部曲
- 家校聯(lián)系，共育幼兒成長(zhǎng)
- 在語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 中學(xué)音樂(lè)教育中的德育
- 關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法的思考
- 知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者
- 讓低年級(jí)學(xué)生快樂(lè)寫(xiě)話(huà)
- 想象，讓思維自由馳騁
- 綜合實(shí)踐
- 淺談低年級(jí)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何提高初中思想品德課的教學(xué)質(zhì)量
課堂內(nèi)外
- 運(yùn)用“四環(huán)節(jié)循環(huán)教學(xué)模式”構(gòu)建生本高效課堂
- 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人 讓數(shù)學(xué)課堂更有效
- 英語(yǔ)韻句在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 得法課內(nèi)，得益課外
- 讓課堂“活”起來(lái)
- 談數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的有效設(shè)計(jì)
- 對(duì)一道概率題的探究
- 細(xì)節(jié)探究
- 初中物理高效課堂淺談
- 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，情感由心生
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)課堂效率
- 剔除低效無(wú)效環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)實(shí)效
- 《天上的街市》公開(kāi)課教案設(shè)計(jì)
- 談從“串講”到“點(diǎn)講”的語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)
- 從“權(quán)威教學(xué)”到“共同探討”
- 在“四段式九環(huán)節(jié)”教學(xué)模式中運(yùn)用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”以提高課堂效率初探
- 《認(rèn)識(shí)角》教案設(shè)計(jì)
- 淺議高效課堂之小學(xué)古詩(shī)教學(xué)
- 如何提高五年制高職英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 有效提問(wèn)，讓數(shù)學(xué)課堂探究更精彩
- 探討與斜率相關(guān)的兩個(gè)問(wèn)題
- 巧抓課堂“細(xì)節(jié)”，煥發(fā)“生成”活力
- 利用游戲教學(xué)提高課堂效率
- 加強(qiáng)說(shuō)話(huà)訓(xùn)練，打造生本課堂
- 由一只碗開(kāi)始的物理討論課
- 《發(fā)展變化與順境逆境》說(shuō)課設(shè)計(jì)
- 平移必須沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)嗎
- “巧”字當(dāng)頭，解析分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
- 讓學(xué)生在媒體事件中體驗(yàn)數(shù)學(xué)
理論研究
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在高職數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，加強(qiáng)心理健康教育》階段研究報(bào)告
- 關(guān)于縣區(qū)廣播電視大學(xué)發(fā)展定位思考
- 中學(xué)思想政治課生成性資源的開(kāi)發(fā)和利用
- 職高思想政治課低效原因解析
- 淺談對(duì)農(nóng)村中學(xué)生進(jìn)行閑暇指導(dǎo)的迫切性
- 詩(shī)香盈?！『秃夏苤C
- 微格教學(xué)后談教師基本功的錘煉
- 職業(yè)高中語(yǔ)文課堂教學(xué)方式探究
- 中學(xué)物理教育中開(kāi)展科學(xué)史學(xué)習(xí)的必要性
- 關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生思想政治課興趣的理性思考
- 構(gòu)建具有時(shí)代意義的小學(xué)數(shù)學(xué)特色課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告
- 如何提高傳統(tǒng)體育養(yǎng)生學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 淺談奧爾夫音樂(lè)在教學(xué)實(shí)踐中的有效技法
- 淺談鼓勵(lì)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 美術(shù)課程“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域之探究
- 生命中的唯一
- 有關(guān)霍爾效應(yīng)的幾個(gè)問(wèn)題
- 尊重學(xué)生的個(gè)性差異，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能
- 在五環(huán)節(jié)教學(xué)中地理導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在音樂(lè)欣賞教學(xué)中的應(yīng)用
- 貼近生活、貼近實(shí)際的德育改革實(shí)踐
- 淺談主體教育思想下的課堂教學(xué)
- 游戲化教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 對(duì)九江地區(qū)農(nóng)村小學(xué)體育教育邊緣化問(wèn)題及措施的研究
- 構(gòu)建應(yīng)用寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)教材新體系，提升職場(chǎng)寫(xiě)作力
- 席勒的哲理詩(shī)與敘事詩(shī)
- 小人物，大作用
- 高中生心理社團(tuán)在學(xué)校心理健康教育中的探索與實(shí)踐
- 新形勢(shì)下職校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)改革初探
- 攀登環(huán)境下的小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)
- 勿陷“暈輪”怪圈
- 在高職院校開(kāi)設(shè)社會(huì)能力訓(xùn)練課程的教學(xué)實(shí)踐
- 淺析高職課程改革中教師教學(xué)能力的提高
- 新理念下環(huán)保教育在地理教學(xué)中的滲透作用研究
- 臺(tái)灣高等技職教育實(shí)務(wù)課程教學(xué)實(shí)施及啟示
- “小”職業(yè)，“大”規(guī)劃 樹(shù)意識(shí)，助成長(zhǎng)
- 新形勢(shì)下高職院校特困生的心理特征分析及對(duì)策研究
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中生本教育的分析
- 對(duì)數(shù)控銑削實(shí)訓(xùn)“三階段”模式的研究
方法交流
- 也談“說(shuō)服教育”
- 如何進(jìn)行高中數(shù)學(xué)的專(zhuān)題復(fù)習(xí)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)空間觀念的培養(yǎng)策略
- 學(xué)而時(shí)習(xí)之，有“法”可依
- 探索高效的化學(xué)課堂
- 對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生情感激發(fā)的探討
- 語(yǔ)感培養(yǎng)漫談
- 七選五做題策略
- 如何增強(qiáng)學(xué)困生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想教育
- 淺談職高生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人
- 對(duì)高中化學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中自主學(xué)習(xí)的探討
- 基于兒童的起步作文教學(xué)策略探析
- 小學(xué)英語(yǔ)“文化研究課”教學(xué)初探
- 自主作業(yè)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 談對(duì)《葉綠素的提取與分離》實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 淺議數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成因和轉(zhuǎn)化
- 以問(wèn)題為主的啟發(fā)式教學(xué)
- 淺談高中女生體育教學(xué)
- 初中地理培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力的方法探析
- 初中數(shù)學(xué)的教學(xué)方法探討
- 堅(jiān)持積累重基礎(chǔ) 持之以恒提能力
- 留守兒童問(wèn)題成因及對(duì)策研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的探索
- 英語(yǔ)主語(yǔ)從句用法淺析
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中課堂提問(wèn)的方法
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)探討
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- “三元一體企校雙制”高技能人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
- 以導(dǎo)促學(xué)，讓激情在課堂上飛揚(yáng)
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的美育
- 高中生英語(yǔ)口語(yǔ)心理障礙的表現(xiàn)、原因及對(duì)策
- 試論初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)模式在學(xué)生中的應(yīng)用
- 如何提高中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 問(wèn)題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議科學(xué)教師在“自主學(xué)習(xí)”理念下的教學(xué)策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)探微
- 情境中感知 對(duì)比中深化
- 淺談高中物理自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 探討高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)及得分策略
- 生物教學(xué)中“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法”的操作研究策略
- 英語(yǔ)教學(xué)方法的探索
- 淺談高中語(yǔ)文教材的活學(xué)活用
教改聚焦
- 淺談日語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)改革
- 多媒體教學(xué)優(yōu)化作文教學(xué)選材的優(yōu)勢(shì)
- 淺談新課改理念下數(shù)學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變
- 淺談使用多媒體教學(xué)應(yīng)反思的幾個(gè)問(wèn)題
- 淺談?wù)Z文新課程與網(wǎng)絡(luò)的整合
- 新課程背景下信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合教學(xué)改革探索
- 再議“素質(zhì)教育”與“減負(fù)提質(zhì)”
- 淺談新課改背景下的八年級(jí)物理教學(xué)模式
- 情灑課改路
- 新課程背景下如何創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文課堂教學(xué)情境
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何改變學(xué)困生初探
- 簡(jiǎn)析新課標(biāo)對(duì)高中生物教師生物學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)拓展的要求
- 個(gè)體知識(shí)是怎樣形成的
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的多媒體輔助教學(xué)
- 前路再和千首詩(shī)
- 淺談多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的輔助作用
- 數(shù)學(xué)課程改革中的過(guò)程性目標(biāo)及相關(guān)實(shí)踐問(wèn)題探討
- 新課改下如何建立和諧的師生關(guān)系
- 合理運(yùn)用多媒體 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 關(guān)注校園網(wǎng)安全 更好地為師生服務(wù)
- 淺談新課程理念下文言文教學(xué)的出路
- 淺議蒙臺(tái)梭利教育對(duì)課改的啟示
- 運(yùn)用分層次教學(xué)優(yōu)化初中信息技術(shù)課堂
- 試論高中英語(yǔ)教學(xué)中電教媒體的應(yīng)用
- 我心中的語(yǔ)文課堂