我時常會夢到一舉艷陽下，一灘黃沙上開有一朵驕傲的紅花。人常云：日有所思，夜有所夢?；蛟S這夢便是我每天現(xiàn)實生活和內(nèi)心理想的最真實的寫照吧！從跨出校門的那一天起，我就抱著一個做老師的信念踏入了這個物欲與精神極度撞色的社會。2010年吉林省實施特崗計劃，我抱著試試看的態(tài)度從中國最北邊一個邊陲小鎮(zhèn)的網(wǎng)絡(luò)端報了名，很幸運，我通過了筆試和面試。那年夏天，我告別了家里的父母親人，踏上了通向終點的異鄉(xiāng)列車，而這終點便也是我夢想的起點。

坐在從縣里到鎮(zhèn)里的客車上，內(nèi)心說不出來的起伏變化，欣喜于自己夢想的得以實現(xiàn)，擔(dān)心于家里的爸媽身體安否，著急于自己滿心的抱負(fù)盡快施展，又好奇于新的工作環(huán)境如何。慢慢地，客車也停下來了，我拎著自己的行李在當(dāng)?shù)厝撕闷娴哪抗?、評論中下了車。這一刻，我似一個攀巖者從山峰的頂端不小心墜下來一樣，落差，前所未有的大，“無風(fēng)三尺土，有雨一路泥”，書里曾讀過的小鎮(zhèn)真實地出現(xiàn)在我眼前。天有不測風(fēng)云，見到了校長后我又被無情地分配到了更加偏僻的附屬鄉(xiāng)下去工作，滿心地想做一名老師，惡劣的環(huán)境我想過，但我怎么也沒想到我夢想真正開始的地方是一個學(xué)生加老師一共才13個人的農(nóng)村小學(xué)。我不甘心啊，難道我16年的讀書只為這樣一個工作機會嗎？我還能繼續(xù)自己的教師夢嗎？我還能堅持那份執(zhí)著嗎？我還能舍得下遠(yuǎn)在家里的爸爸媽媽嗎？

來到了我最后的歸宿——大爐小學(xué)，我感受到了村民們對我的盼望，更可以說是對知識的渴望，每當(dāng)我跟他們有眼睛交流或語言交談時，能夠感受到他們淳樸和走出大山的信念，這些無形的東西給予我內(nèi)心很大的震撼！大爐小學(xué)楊校長給我安排的任務(wù)是五年級班主任，當(dāng)我第一次走進教室，教室里屈指可數(shù)的孩子們用整齊響亮的聲音喊了此生給我最大鼓勵的一句“老師好”，那樣純凈，那樣真實，那樣響徹我心，一種幸福感油然而生，我還來不及打量他們的模樣，還來不及記住他們的名字，還來不及品味他們臉上的表情，便被這幸福感所包圍，分配時的痛苦、抱怨也頓時煙消云散了，農(nóng)村老師我當(dāng)定了。

農(nóng)村小學(xué)每一個班級的授課基本上都是由一個老師全部完成的，原因很簡單，這里老師短缺，一天下來嗓子沙啞并且疼痛，更重要的是農(nóng)村孩子見識少，他們對電視上、廣播里所見到的和聽到的特別好奇，也特別喜歡問，所以，農(nóng)村老師對各個方面的知識都要懂，并且我不允許自己對孩子們不負(fù)責(zé)任，尤其是學(xué)習(xí)方面，由此我終于知道了“全能”的重要性。

經(jīng)過一段時間的相處，不論是心理上還是生活上，我都漸漸地適應(yīng)了。教師，在我的心里扎了根，我注定要一生為其努力拼搏，工作兩年以來，我所經(jīng)歷的事情也讓我對教師充滿了更多的向往和憧憬。早起的鳥兒有蟲吃，我不僅要做早起的鳥兒，更要做羽翼豐滿的鳥兒，迎著朝陽振翅高飛。每天微笑地去面對每一個人，用現(xiàn)在的行動去耕耘自己未來的美好生活。我會一直堅持自己心中最美的花朵——理想和信念，因為它指引我前行的方向并給我力量和自信，我也會一直在心里銘記這美麗花朵，用自己的汗水去澆灌。

（作者單位 吉林省輝南縣杉松崗鎮(zhèn)中心小學(xué)）