摘 要：國防生思想政治素質(zhì)（以下思想政治簡稱思政）是國防生培養(yǎng)工作的中心環(huán)節(jié)，是影響國防生成長成才的最重要因素。準(zhǔn)確把握并提高國防生思政素質(zhì)，不僅有助于其綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，還對我軍現(xiàn)代化建設(shè)有著重要意義。

關(guān)鍵詞：國防生；提高；思政素質(zhì)；理論教育；科學(xué)實(shí)踐

國防生是軍隊(duì)基層干部的重要來源，是國防和軍隊(duì)建設(shè)的生力軍，肩負(fù)著努力學(xué)習(xí)和掌握高科技文化知識以達(dá)到軍隊(duì)人才戰(zhàn)略目標(biāo)的崇高使命。提高國防生思想政治素質(zhì)是新時期軍隊(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的發(fā)展需要，是國防生踐行當(dāng)代革命軍人核心價值觀的內(nèi)在要求，是塑造穩(wěn)定可靠、素質(zhì)全面的軍事人才的重要保證。

一、正確認(rèn)清當(dāng)前高校形勢，以思政教育提高國防生思想理論水平

隨著新時代科技、文化等各領(lǐng)域的高速發(fā)展，處在普通高校的國防生易受到意識形態(tài)領(lǐng)域中各種思想文化的激蕩、社會價值多元化的影響，導(dǎo)致其思想意識、思想情感以及思維方式易受到一定的影響。以理論教育對國防生進(jìn)行思政教育，為其思想理論水平的快速提高從而使頭腦時刻保持清醒提供了強(qiáng)有力的支撐。

1.充分發(fā)揮思政課程的主陣地作用

國防生在校享受地方和部隊(duì)雙重優(yōu)勢的思政教育。兩者有著不同的教學(xué)優(yōu)勢，但卻有著共同的教育對象和教學(xué)目標(biāo)。充分結(jié)合兩者的優(yōu)勢，規(guī)范兩者的分工，打破因循守舊的教育方針，不斷改革創(chuàng)新教育模式、教學(xué)方法等，形成一整套目的明確、層次分明、功能齊全的國防生思政教育體系，以此來帶動國防生學(xué)習(xí)思政理論知識的積極性，徹底彌補(bǔ)國防生思想認(rèn)識上的缺陷和不足，引導(dǎo)國防生端正價值取向，以正確的思想觀念引領(lǐng)行為方式。

2.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的主渠道作用

新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生獲取信息的主渠道，但同時也對大學(xué)生的思想觀念、人生態(tài)度和價值取向的影響愈來愈大。只有充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢資源開展思政教育，才能消除網(wǎng)絡(luò)弊端帶給國防生的嚴(yán)重影響，給國防生搭建良好的學(xué)習(xí)平臺。一是從創(chuàng)建“三個結(jié)合，一個發(fā)揮”著手，結(jié)合培養(yǎng)高校園區(qū)內(nèi)全體師生之力，結(jié)合培養(yǎng)高校與軍隊(duì)之力，結(jié)合各培養(yǎng)高校之力，發(fā)揮各種教育力量的優(yōu)勢特點(diǎn)，共同構(gòu)建更具特色的、完善的、優(yōu)質(zhì)的教育資源網(wǎng)站；二是定期開放各類活動室、閱覽室等網(wǎng)絡(luò)教育平臺，統(tǒng)一組織國防生進(jìn)行網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)，為搭建的教育資源網(wǎng)站實(shí)施教育提供支撐和保障。

3.充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的主動力作用

學(xué)生黨支部是高校黨組織的重要組成部分，是聯(lián)系大學(xué)生群體最緊密、最直接的基層黨組織，更是黨中央、國務(wù)院為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思政教育，發(fā)展和鞏固黨的基層組織建設(shè)的重大戰(zhàn)略決策體現(xiàn)。圍繞國防生黨支部開展思政教育，要確立以學(xué)院黨總支為核心，以聯(lián)系和服務(wù)黨員與群眾為根本，以與國防生團(tuán)支部、中隊(duì)、區(qū)隊(duì)和班協(xié)同合作為支撐，以黨建讀本、解放軍報刊等刊物為理論教育依據(jù)的長效教學(xué)工作體制；要堅(jiān)持從時代發(fā)展、部隊(duì)需求、國防生的實(shí)際，多角度出發(fā)，分層次、分角度、分特點(diǎn)地給國防生灌輸理論知識，著力增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的主觀能動性，同時發(fā)揮軍校學(xué)員和優(yōu)秀國防生代表的激勵作用，著力引導(dǎo)他們在對比當(dāng)中尋找差距、縮小差距，為其規(guī)劃好大學(xué)生活和人生目標(biāo)起著推動劑作用。

二、深入推動思想解放，以科學(xué)實(shí)踐帶動國防生思政素質(zhì)的全面提升

科學(xué)理論的發(fā)展不是一成不變的過程，它是一個由淺到深、從片面到全面、由低級到高級的發(fā)展過程。它的根本動力是科學(xué)實(shí)踐。毛澤東在《實(shí)踐論》中指出：“實(shí)踐、認(rèn)識，再實(shí)踐、再認(rèn)識，循環(huán)往復(fù)以致無窮，而每次循環(huán)的內(nèi)容都比較地進(jìn)到了高一級的程度?！卑芽茖W(xué)實(shí)踐廣泛運(yùn)用于國防生培養(yǎng)當(dāng)中，既是深入推動國防生思想解放，促進(jìn)其思政認(rèn)識水平和思政素質(zhì)全面提升的爆發(fā)點(diǎn)，又是推進(jìn)國防生培養(yǎng)工作向前發(fā)展的必然要求。

1.以高?；顒訛榛?，確保科學(xué)實(shí)踐的靈活性

高校具有形式多樣、內(nèi)容豐富的實(shí)踐資源，給大學(xué)生實(shí)踐其課堂所學(xué)、課后所思，進(jìn)一步提高大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)提供了重要保障。大學(xué)生活動就是高校實(shí)踐資源的最有力、最主要適用形式。國防生與普通大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)在一起，已成為普通高校學(xué)生中的一個重要組成部分。將思想理論融入大學(xué)生活動中，創(chuàng)新活動的形式，確保活動的靈活性。具體可結(jié)合辯論賽、知識競賽、演講比賽、主題晚會等多種實(shí)踐行式，讓國防生廣泛參與，使其在享受樂趣的同時鞏固發(fā)展思想理論水平。

2.以社會服務(wù)為導(dǎo)向，確保科學(xué)實(shí)踐的有效性

我軍是黨直接領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)，自建軍以來就堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)這一黨的根本宗旨。在80多年漫長而艱辛的奮斗道路中，人民給予了我軍最大限度的支持和信賴，而我軍不斷用努力拼搏、流血犧牲來換取人民的幸福生活，所以我軍是人民的軍隊(duì)，來自于人民并服務(wù)于人民。廣泛參與社會服務(wù)，有利于激勵國防生充分發(fā)揚(yáng)我軍優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持與人民同甘苦、共進(jìn)退，堅(jiān)持與損害人民利益、國家利益的各種行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭，從而樹立國防生正確的道德觀、人生觀和價值觀，堅(jiān)定獻(xiàn)身國防事業(yè)的理想信念

3.以部隊(duì)實(shí)行為關(guān)鍵，確?？茖W(xué)實(shí)踐的針對性

以提高思政素質(zhì)為主題的科學(xué)實(shí)踐必須確保針對性，這種針對性是根據(jù)實(shí)踐者的身份和實(shí)踐者最終的歸屬地所決定的。國防生的本質(zhì)是準(zhǔn)軍人，最終的歸屬地是軍營。單純的大學(xué)實(shí)踐和社會實(shí)踐并不能完全達(dá)到國防生實(shí)踐的針對性，加之沒有長期的軍營氛圍影響，導(dǎo)致國防生軍人品質(zhì)和軍政素質(zhì)的提高受到一定的限制。讓國防生在當(dāng)兵鍛煉中強(qiáng)化軍人吃苦耐勞、犧牲奉獻(xiàn)的戰(zhàn)斗精神；在見習(xí)任職中發(fā)揮所學(xué)和所長，同時找準(zhǔn)努力前行的方向，為他們之后能最快適應(yīng)部隊(duì)崗位、投身部隊(duì)建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（作者單位 南昌航空大學(xué)）