2021年9期
文學天地
文學走廊
- 論奧登《美術館》中的反諷敘事
- 中希神話中女性形象的倫理蘊含的比較研究
- 淺析清代玉器
- 利用外國文學作品培養(yǎng)中學生人文精神研究
- 關于3D全景旅游技術的研究分析
- 論村上春樹“青春三部曲”的寫作特色
- 目的論視角下分析旅游景點中的錯譯現(xiàn)象及應對探討
- 交際理論視閾下高校公共標識語的翻譯現(xiàn)狀
- 論新課改下情感教學法在初中詩歌教學中的運用
- 新時代中國生態(tài)文明建設
- “天人合一”視域下的多元視點和隱喻文本
- 試論“育·防結合”高職學生安全教育與管理模式的構建
- 如何利用外報外刊培養(yǎng)高中生的英語學科核心素養(yǎng)
- 精巧設問 激趣課堂
- 關于小學語文核心素養(yǎng)的"滲透"教育的思考
- 中職學前教育專業(yè)音樂教學現(xiàn)狀及改革
- 高中體育專項化教學中學生自主鍛煉能力的培養(yǎng)路徑
- 如何提高城鄉(xiāng)結合部小學生計算能力
- 香港文學的城市寫作與記憶書寫
- 基于生活化動作的民族民間舞的傳承發(fā)展
- 舞蹈《雀之靈》與《雀之戀》的對比分析
- 慢慢來
- 小學品德教育回歸于生活的探究與實踐
- 中國工藝美術史課程的隱性思政內容探析
- 新媒體視域下群眾文化活動開展的新形式
- 火炕情思
- 從《喧嘩與騷動》中的黑白世界看南方種族的未來
- 民間剪紙的藝術構成及傳承與發(fā)展探索
- 建議贊助奧運機制與文學時尚市場程度提高
- 《問劉十九》與“醉吟先生”白居易
- 淺議旅游宣傳片的傳播語境、敘事特征及文化意義
- 桑塔格小說《在美國》中的“歌劇皇后”形式研究
- 嘉祥鄉(xiāng)村旅游發(fā)展SWOT分析
- 淺析新媒體時代如何創(chuàng)新視覺傳達設計的思維模式
- 山東曲阜儒家文化研學旅游發(fā)展探究
- 戲曲進校園的意義與策略探析
- 讓讀書有跡可循：淺談批注式閱讀教學的實施策略
- 淺談如何做好信息工作
- 淺談新時代國際外交關系下的我們應何去何往
- 活用信息技術 增強看圖寫話能力
- 發(fā)現(xiàn)、反思與啟發(fā)
- 淺談社區(qū)文化藝術隊伍建設
- 一地西瓜
- 淺析康德哲學與美學的生態(tài)人本主義
- 病句的判斷和修改
- 小滋
- 景區(qū)旅游容量測算
- 從說明性文字看《三里灣》價值
- 船舶供應企業(yè)的服務營銷策略分析
- 濃濃端午情，滿滿龍舟意
- 高校思政課以“微故事”形式推進馬克思主義中國化
- 超越現(xiàn)實 超越自我
- 堅守初心 誨人不倦
- 文化藝術活動，豐富多彩生活
- “三位一體”下小學語文單元整合閱讀教學實踐
- 從小學科學課堂淺談STEAM教育理念的應用
- 高校眾創(chuàng)空間“學創(chuàng)融合”立體化創(chuàng)意空間設計與研究
- 課程思政視域下高職應用寫作課程教學改革探析
- 淺談職業(yè)教育集團化辦學的困境與對策
- 指導學生有效閱讀，培養(yǎng)語文素養(yǎng)
- 中國古建筑中的彩畫文化內涵淺析
- “童年”是發(fā)明的？
- 《潘金蓮的發(fā)型》趣談
- 觀呂劇《畫龍點睛》有感
- 城市·記憶：“新生代”上海作家的城市書寫
- 國畫藝術中的工筆與寫意探究分析
- 基于增強基層央行黨組織凝聚力和創(chuàng)新力的策略分析
- 弘揚中國精神 向建黨100周年獻禮
- 計算社會學：人口政策的風向標
- 建黨賦
- 井岡山革命根據地經濟建設及其歷史貢獻分析
- 平陽賦
- 戚繼光的軍事思想及其當代啟示
- 翰墨漓江
- 堅定理想信念，認真學習黨史
- 踐行弘揚立德樹人 龍江精神奏響樂章
- 教育中的“實用主義”
- 立足語文要素，優(yōu)化教學策略
- 圍繞高校黨建“雙創(chuàng)”主線，全面提升辦學育人水平
- 雨夜
影視文學
教育教學
- 體育游戲在學前教育教學中的實踐探析
- 中小學音樂基礎教育的改革與應對
- 科技英語語篇中的名詞化功能分析
- 互聯(lián)網背景下應用型本科院校人文素質教育對策研究
- 基于極課云大數據的初中語文試卷評講課實踐
- 淺談小學數學教學中如何提高課堂效率
- 五項管理督導下對提升農村小學作業(yè)管理策略的探究
- 學海無涯 “樂”作舟
- 先學后導教學模式在中職物理課程教學中的作用與實踐途徑研究
- 淺析幼兒教育中勞動教育的內涵及實踐
- 論流行音樂對小學音樂教育的影響
- 新形勢下如何共筑和諧師生關系
- “寬松有度，拉近距離”是轉變特殊學生的特效藥
- 類詞綴的語法化研究
- 英語朗誦技巧
- 《名作細讀》的研究方法對中學語文教學的啟示
- 中式菜肴名稱的英語翻譯研究
- 小學繪本教學對于中高段寫作的影響
- 合理的閱讀教學設計對初中語文教學改進研究
- 中職班主任“主題班會”設計與組織的能力提升策略研究
- 初中英語閱讀教學過程中分層教學實施分析
- 王榮生散文教學思想在初中語文教學實踐中的應用研究
- 高職體育課程思政元素的挖掘與融合策略分析
- 舞蹈美育融入學校素質教育
- 初中英語閱讀課堂教師反饋語研究
- 高中語文課堂教學管理的有效性
- 優(yōu)化課堂教學構建高效課堂
- 基于興趣導向的幼兒體育教學游戲化開展研究
- 淺談新課標下5E教學模式在物理教學中的應用
- 關于多維互動教學在高校英語教學中的實踐探析
- 中美西部綜合大學小學教育本科專業(yè)培養(yǎng)方案比較研究
- 微課助力課堂，文言傳承有方
- 生活化情境構建小學數學趣味課堂的探究
- 英語教學與安全教育的有效結合
- 基于話題整合的初中英語復習策略探究
- 運用希沃白板開展小學數學幾何圖形教學的探究
- 初中英語閱讀教學中思維導圖的應用策略分析
- 淺談如何在小學數學課程中開展游戲化教學
- 初中信息技術創(chuàng)客式教學模式探討
- 草書的自然意象探析
- 初中語文教學中多元化教學法的應用分析
- 基于新課改下初中地理興趣教學的微探
- 談情景化教學模式在初中英語課堂教學中的應用
- 探究小學語文閱讀教學融合問題教學法的教學策略
- 在習作中培養(yǎng)學生個性發(fā)展
- 淺談語言教學中提升學生語言能力途徑
- 學前教育階段如何提高幼兒的語言表達能力
- 小學高年級英語開展課外閱讀教學漫談
- 基于生活化視角的小學語文寫作教學研究
- 讀寫教學 提升小學高年級語文授課效率
- 淺談小學數學糾錯本的運用
- 人文教育在高職體育教學中的運用
- 電子書包環(huán)境下小學英語教學模式和行為分析
- 發(fā)揮視覺媒體在小學英語課堂教學中運用研究
- 談小學英語閱讀教學新路徑探究
- 在高中英語課前五分鐘運用“互聯(lián)網+”的意義
- 高校武術教學中武術文化教育的對策探討
- 信息技術下幼兒園教育和家庭教育有效結合
- 初中單元主題作文教學行動分析
- 基于金融數學技巧的期權定價探討
- 數學高效課堂構建策略探析
- 小學語文閱讀教學中滲透寫作訓練的方法
- 高中語文融入核心價值觀教育初論
- 幼兒基礎教育中幼兒自主學習能力培養(yǎng)路徑
- 基于高考背景下高中體育與健康教學的探索
- 高中體育選項教學的主體間性合作學習分析
- 基于語義場理論運用語境策略的高中英語詞匯教學
- 幼兒園自然體驗教育活動的內涵與策略
- 幼兒園日?；顒又械某Ｒ?guī)品格教育
- 認知為先體驗為輔
- 例談初中歷史課堂教學中學生家國情懷培養(yǎng)策略
- 基于思維導圖簡析小學語文群文閱讀教學要點
- 小學數學學困生學習興趣的激發(fā)策略研究
- 面向新課標背景的初中語文文言文教學對策研究
- 初中語文寫作教學中互動課堂的構建研究
- 情境教學法在小學語文古詩教學中的實踐探究
- 分析高中英語教學中如何體現(xiàn)對學生“核心素養(yǎng)”的培養(yǎng)
- 初中數學教學中如何加強對學生良好學習習慣的培養(yǎng)
- 課堂評價在小學英語課中的作用分析
- 如何創(chuàng)設讓幼兒喜歡并促進幼兒發(fā)展的環(huán)境
- 新形勢下芻議初中語文和信息技術的融合
- 特殊教育學校培智高段數學生活化教學對策
- 活動經驗活性積累提升數學核心素養(yǎng)
- 課外閱讀在小學語文教學中的作用闡釋
- 小學語文課堂教學中的有效合作
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生閱讀能力的實踐路徑
- 基于快樂體育教學理念探析初中體育高效課堂的打造路徑
- 英漢對比分析在高中英語教學中的有效應用
- 新課標下PACE新型語法教學方法的實踐研究
- 基于核心素養(yǎng)簡析高中歷史教學史料植入的方式
- 淺析小學語文教學中的經典古詩文誦讀
- 試論高中物理高效課堂的教學策略
- 初中語文教學強調學生人文素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性探討
- 小學數學小組互評的有效性探究
- 趣味田徑教學法在初中體育課堂的運用及教學策略分析
- 優(yōu)化小學英語口語教學的途徑與方法探究
- 小學中年級學生進行有效課外閱讀的方法
- 分層教學模式在小學數學教學中的實踐研究
- 抖音APP在第二語言教學中閱讀課的應用案例設計與分析
- 論足球課教學學生興趣激發(fā)與培養(yǎng)
- 論如何上好小學數學試卷講評課
- 培養(yǎng)農村小學生體育鍛煉習慣的對策研究
- 淺談如何在小學數學課程中開展游戲化教學(1)
- 核心素養(yǎng)視角下的小學數學教學評價研究
- 朗讀在初中語文教學中的重要性分析
- 如何在小學科學教學中培養(yǎng)學生的思維品質
- 思維導圖在小學數學教學中的應用研究
- 基于數學核心素養(yǎng)下小學數學綜合與實踐課的教學研究
- 淺談高校音樂教育的現(xiàn)狀及創(chuàng)新途徑
- 淺談助產專業(yè)學生“課間見習”存在的問題分析及應對策略
- 淺析核心素養(yǎng)理念下的幼兒園游戲課程教學
- 深度學習理念導向下大學語文翻轉課堂設計與實踐
- 探討信息技術與小學語文學科教學的整合
- 提高農村小學計算能力教學策略的研究
- 烏鴉喝水
- 小學數學與初中數學教學有效銜接策略初探
- 小學音樂班級合唱教學實踐探索
- 小學音樂教育中有效提高歌唱教學效果研究
- 小學語文閱讀教學中培養(yǎng)核心素養(yǎng)策略研究
- 有目的的閱讀 讓語文學習更高效
- 小學語文教育難點及創(chuàng)新研究
- 幼兒園開設游戲課程教學的研究
- 運用信息技術優(yōu)化初中英語課堂教學策略探究
- 智慧教育引領下小學語文教學提升學生核心素養(yǎng)的途徑分析
- 追求理想 繼續(xù)前行
- 論中俄文學比較視野下的文化自信
- “意脈分析法”在古詩詞解讀中的運用研究
- 基于英語學習活動觀的高中英語整合課教學設計實踐例析
- 巧用微課，優(yōu)化中職語文古詩詞教學
- 淺談小學語文傳統(tǒng)文化教育教學策略
- 小學語文教學中的情感教育探究
- 初中語文名著閱讀教學優(yōu)化措施
- 淺談如何提高一年級數學解決問題的能力
- 高職院校大學英語“課程思政”建設實踐研究
- 教育信息化下高職英語教師發(fā)展提升策略
- 淺談“互聯(lián)網+”背景下小學美術課程資源的整合
- 基于OBE理念的商務英語閱讀課程思政探索與實踐
- 小小說五題
- 淺析初中生物教學中存在的問題以及對策
- 開啟學生詩意的人生
- 農村小學低年級看圖寫話方法與策略論述
- 初中語文課堂導入技巧研究
- 通過教學競賽提高高職院校教師授課水平的研究
- 探究優(yōu)秀流行文化融入高中語文課堂教學的方法
德育研究
藝術教育
- 探索近代以來中國藝術歌曲的民族魅力
- 從跨文化角度解讀中西方差異
- 探析印度電影的影像藝術及對國產電影的啟迪
- 淺談杜甫詩歌中的愛國情懷
- 《明清世情小說雅俗文化》評介
- 當代中國山水畫價值取向淺探
- 微課在小學美術課堂教學中的作用及實踐方法
- 發(fā)現(xiàn)汝窯與汝瓷之美
- 《史記》中楚漢之戰(zhàn)的敘事視角研究
- 藝術視覺下的點翠
- 幼兒園美術活動教學策略淺談
- 談曲牌音樂的程式性與靈活性
- 簡析如何培養(yǎng)音樂教育專業(yè)學生的聲樂演唱能力
- 高中政治教學中學生審美能力培養(yǎng)概述
- 永州紅色文化在初中音樂課堂的滲透
- 試論聲樂教學在高職院校音樂教育中的作用
- 探討體態(tài)律動應用在小學音樂教學中的有效策略
- 音樂游戲在小學音樂課堂教學中的應用
- 古箏演奏的情感
- 淺談中國畫教學在小學美術課堂中的運用
- 基于音樂教學方法的學生音樂核心素養(yǎng)提升對策
- 教智融合背景下音樂課堂有效教學策略的研究
- 論舞蹈表演中動作與情感表達的關系
- 任伯年的繪畫藝術造詣的探索與研究
- 宋代工筆暈染與丙烯畫技法探究與運用
- 簡析莫扎特鋼琴曲的演奏風格研究
職業(yè)教育
科學管理
- 多校區(qū)高校管理模式探索
- 新時期政工思想政治作風建設方法分析
- 政工工作在行政執(zhí)法單位中的運用
- 發(fā)揮思政育人功能，解決高校因私出國（境）管理工作存在的問題
- 互聯(lián)網教學：藝術院校思政課的創(chuàng)新發(fā)展
- 馬克思主義理論教育與社會思潮引領淺析
- 體育課程思政理念容融入公選課羽毛球教學的路徑研究
- 推進企業(yè)黨建與紀檢工作深度融合研究
- 柔性管理在初中班主任班級管理中運用
- 金融數學對現(xiàn)代金融市場的影響及推動
- 切實改進國有企業(yè)黨建宣傳工作
- 基于大數據背景下的高校思想政治教育創(chuàng)新研究
- 高校英美文學類課程思政教學模式探索與實踐
- 新形勢下如何加強國有企業(yè)紀檢監(jiān)察工作
- 新發(fā)展階段黨史融入青少年思想道德教育研究
- 淺談實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中基層黨組織人才建設思考與路徑
- “一線工作法”助推黨史學習教育“深學”“力行”
- 關于增強高?；鶎狱h組織政治功能的對策研究
- 國有企業(yè)基層黨組織工作如何開展
- 基于立德樹人導向下的黨史教育功能定位與方法探析
- 解讀企業(yè)管理工作中工商管理的實踐意義及重要性
- 新常態(tài)下國企女工工作創(chuàng)新思路分析
- 論核心素養(yǎng)下高中思想政治課的教學設計
- 淺談思想政治工作在企業(yè)高質量發(fā)展中的作用
- 新時代創(chuàng)新國有企業(yè)基層黨建工作的研究
- 人工智能與高校思政課融合的價值思考
- 生態(tài)文明思想融入大學生思想政治教育研究
- 新時代加強國有企業(yè)干部管理的有效措施分析
- 新時期初中班主任德育工作策略
- 課程思政實證研究
- 隱性大學英語課程思政教育教學探究
- 移動互聯(lián)視閾下大學生思想政治教育實效性探究
- 轉型期國有企業(yè)工會維護職工權益的機制研究
語言研究
學術交流
- 新時代高校學生愛國主義教育現(xiàn)狀分析及對策研究
- 美麗的219國道和豐段
- 淺談敦煌莫高窟壁畫保護問題
- 深沉的思考，濃烈的情感
- 談蒙古族男性舞蹈的氣質
- 新媒體開拓政務宣傳工作新局面的應用思考探究
- 永恒的心
- 陜北白于山區(qū)住行文化淺析
- 超現(xiàn)實與擬真：白噪聲的后現(xiàn)代世界
- 民法中易混淆的概念舉例剖析
- 蕭紅作品中的悲劇意識
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視角下鄉(xiāng)村人才機制構建研究
- 建水縣中學民族團結進步教育途徑研究
- 白色瓊崖那些年
- 山不讓塵，川不辭盈
- 文本類型視角下旅游翻譯的探討
- 生態(tài)系統(tǒng)中人與生物的新關系
- “一肩挑”挑起黨的使命、人民的幸福
- 開啟文本解讀大門的金鑰匙
- 理解繁漪的“離經叛道”
- 我國第三支柱養(yǎng)老保險發(fā)展中面臨的問題
- 幼兒視力保護基本方法及要點探析
- 淺談農村初中英語教學存在的問題及對策
- 《人間詞話》境界說的版本流變：二元歸一的人本指向
- 社會關系網絡與古代政治秩序的建立
- 逝于扶貧 留于民心 評民族歌劇《扶貧路上》
- 政治合法性與清朝秘密建儲制度的產生
- 金融英漢翻譯在谷歌翻譯、搜狗翻譯和網易有道詞典中的質量對比研究
- 農村學校鄉(xiāng)土課程開發(fā)中學生角色的局限及其突破
- 堅持以凝聚人心為根本，做好新時代新疆民族工作
- 新冠肺炎疫情應對中加強大學生心理疏導工作創(chuàng)新探討
- 讀書·讀人·讀己
- 淺談抗美援朝紀念館的廉政教育特色
- “互聯(lián)網＋”背景下基于“釘釘＋云班”平臺的高職課堂教學模式改革實踐研究
- 《死者》中雪的象征意義
- 淺析會話含義理論在英譯漢翻譯中的指導作用
- 解放海南的橋頭堡
- 二次元虛擬偶像粉絲群體的產生及發(fā)展研究
- 新文科建設的探索與思考
- 讀經典思人生
- CLIL模式下的高職公共英語課程思政教學分析
- “學步車”里學寫作
- 分享式閱讀教學對于小學生獨立閱讀能力培養(yǎng)的提升作用
- 疫情常態(tài)化背景下的學生心理健康觀的重構
- 論戲曲舞臺化妝
- 分析5G云平臺在藝術設計課程教學中的應用
- 新形勢下高職院校工業(yè)設計專業(yè)工作手冊式教材改革研究
- 淺談大學無紙化考試
- 基于粵港澳大灣區(qū)的戰(zhàn)略定位與協(xié)同發(fā)展分析
- 從孫犁的矛盾心理看其創(chuàng)作中的“補償式書寫”
- 論李煜后期詞的一個藝術特點
- 人的壓力與崩潰
- 高中生物理歸納能力水平的差異研究
- “六大賦能”下的淄博物流產業(yè)集群發(fā)展現(xiàn)狀分析
- 網絡對大學生溝通能力的影響與思考
- ST生物股份有限公司應收賬款管理分析
- 從意象之窗看詩畫
- 倫理學視角下中小學校園欺凌治理研究
- 信息技術背景下高校會計學教學改革路徑探討
- 以情感人還是以德服人
- 愛人者，人恒愛之
- 北京市機構養(yǎng)老存在的問題及對策研究
- 邊走邊愛
- 楚鳳紋飾在文創(chuàng)產品設計中的應用研究
- 從文化傳承視角看普及青少年書法教育的意義
- 感恩教育 家校同行
- 高校輔導員開展心理健康教育現(xiàn)狀及路徑探究
- 工商企業(yè)管理的新型管理方法探討
- 漢代篆書藝術的理論研究與評析
- 羅馬家父權的歷史變遷
- 凝練特色校園文化：“重溫莎翁經典，演繹人生百態(tài)”
- 淺談工業(yè)題材水彩繪畫
- 淺析全面依法治國背景下提升大學生法律素養(yǎng)的路徑研究
- 淺析土家族服飾紋樣的基本特征
- 視錯覺在視覺傳達設計中的應用研究
- 視覺要素在服裝設計中的應用研究
- 試論白居易的科場政論公文
- 數字化設計在旅順建筑中的應用分析
- 數字普惠金融助力我國鄉(xiāng)村振興的對策研究
- 談幼兒情緒自我調控的培養(yǎng)策略
- 文化生存困境下的思南土家族傳統(tǒng)體育文化研究
- 數字化虛擬仿真技術應用在特色建筑中的前景發(fā)展分析
- 新形勢下如何做好群眾文化美術創(chuàng)作和輔導工作
- 城市水文化初探
- 行動學習在基層治理中的推廣應用研究
- 《最藍的眼睛》與《在細雨中呼喊》中青少年成長困境問題分析
- 以五大發(fā)展理念為依托推動黨史工作的路徑探索
- 褶皺在服飾上的應用分析
- 始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想
- 貧窮和愚昧的循環(huán)
- 中國傳統(tǒng)元素在視覺傳達設計中的運用探討
- 加快民營經濟健康發(fā)展的對策建議
文學走廊B
- 人文關懷在事業(yè)單位思想政治工作中的重要性
- 大學文化與城市文化的互動融合
- 北魏平城時代石窟造像研究
- 多媒體背景下初中地理讀圖 用圖能力培養(yǎng)現(xiàn)狀分析
- 基于企業(yè)思想政治工作在新媒體視閾下的開展探索
- 《詩經·雞鳴》藝術特色管窺
- 如何用活“三項機制”激發(fā)基層干事活力
- 從嗩吶曲《家鄉(xiāng)情》淺談東北大嗩吶
- 高中歷史學習中全球史觀與唯物史觀的結合
- 用愛點燃，放飛夢想
- 民間剪紙藝術在中學美術教學中的傳承與創(chuàng)新研究
- 關于黨建工作對基層紀檢監(jiān)察工作效能提升的思考
- 古典美學與現(xiàn)代“青春”的對接
- 基于綠色設計理念下纖維裝置藝術的應用與表達
- 陶行知思想下小學語文閱讀實施路徑分析
影視文學B
教育教學B
- 淺談小學美術教育中的情感教育
- 基于歷史核心素養(yǎng)的高中歷史課堂提問探究
- 單元整體教學視域下的教材解讀和教學建構
- 小學美術教育對學生的自由創(chuàng)造力培養(yǎng)的探索
- 如何加強小學教育教學管理的有效性
- 快樂教學法在幼兒教學中的運用探究
- 意象在初中語文古詩教學中的重要性
- 淺析在初中英語教學中開展趣味教學的策略
- 小學語文趣味性閱讀教學的開展策略
- 體育與健康課程教學策略
- 小學科學探究式教學中的課堂提問研究
- 初中語文閱讀教學中的問題及對策研究
- 高中生物課堂中運用情境教學初探
- 小學體育教學中有效發(fā)展學生體能的策略研究
- 以語文要素引領小學語文低年級閱讀的教學方法
- 高三數學復習教學方法的思考與嘗試
- 初中地理教學中滲透生活元素的策略探究
- 基于智慧課堂的高中作文教學策略
- 初中有效作業(yè)“三步法”
- 初中地理課堂中可視化教學策略研究初探
- 信息技術背景下高中數學思維能力的培養(yǎng)探究
- 在幼兒園教育教學中滲透民間藝術文化的策略
- “互聯(lián)網+”背景下初中道德與法治教育的有效策略
- 彭金枝讓興趣引領學生閱讀
- 游戲讓課堂更精彩
- 探究生活化在高中數學中的教學方法
- 基于深度學習背景下開展高中數學教學的策略
- 高中體育課堂學生興趣培養(yǎng)的教學探索
- 探究新課改下的小學語文快樂教學
- 基于教育大數據的高校教育改革研究
- 合作學習在初中生物教學中的應用
- 融入信息技術，優(yōu)化高中語文閱讀教學
- 中職英語教學中翻轉課堂的應用對策探析
- 創(chuàng)造生活化的課堂 激發(fā)學數學的興趣
- 國內小學英語翻轉課堂研究現(xiàn)狀及反思
- 小學數學教學中培養(yǎng)學生邏輯思維能力的策略分析
- 差異化教學在初中數學教學中的運用探討
- 小學低年級趣味識字初探
- 幼兒園教學中游戲化教學的運用研究
- 情景教學法在初中英語語法教學中的應用
- “互動－探究”教學法在九年級化學課堂教學中的新嘗試
- 高中歷史教學中德育教育滲透策略探析
- 讓興趣引領學生閱讀
- 淺談在初中英語教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 小學語文部編版教材拓展閱讀的有效實施
- 初探小學生暑假體育家庭作業(yè)的設計與實踐
- 小學生課堂活動中消極情緒的產生與調節(jié)
- 思維導圖在小學數學課堂教學中的運用
- 運用思維導圖優(yōu)化小學作文教學
- 《節(jié)約用水，珍惜水資源》綜合實踐活動教學設計
- 圖譜在小學低年級音樂教學中的類型和運用
- 淺析小學語文閱讀和寫作教學的有效結合
- 基于核心素養(yǎng)下的高三數學復習策略
- 小學數學課堂教學中傳統(tǒng)美德教育的合理滲透
德育研究B
- 研究生學位論文質量問題及質量保障體系建設研究
- 基于博弈論的企業(yè)戰(zhàn)略管理研究
- 農村小學班主任工作中留守兒童心理健康教育的探究
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 幼兒科學教育活動中的師幼互動研究
- 體育教學中德育滲透的有效實踐研究
- 翻轉課堂在高中生物教學中的應用研究
- 新課標下中職生英語自主學習能力培養(yǎng)對策
- 數字化教學在小學德育活動中的實踐研究
- 幼兒園教學中游戲化教學的運用研究(1)
- 小學高年段語文閱讀與作文融會貫通的探究
- 課程思政視域下高職英語教學的創(chuàng)新路徑研究
- 現(xiàn)代兒童小說研究
- 幼兒園教育管理模式及面臨的困境分析
- 三孩生育政策下社會工作介入解決女性工作與家庭平衡問題研究
- 中小學農村留守兒童現(xiàn)狀、問題及對策分析
- 初中語文的現(xiàn)代詩歌教學策略分析研究
- 有關農村小學留守兒童問題的研究
- 運用“正面管教”方法促進小學生成長
- 學校辦學特色與詩意班級文化建設融合研究
- 初中英語單詞記憶方法研究
- 校企合作背景下對旅游管理專業(yè)課程思政的研究與探索
- 探索新課程實施下如何做最好的教育者
- 基于初中語文多元化教學研究
- 課程思政背景下高校大學生法律素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 支持幼兒積木建構游戲的有效策略研究
- 基于“愛種子”教學模式，提高農村小學學生計算能力的策略研究
- 信息技術與高中物理實驗教學的有效整合
- 農村小學語文口語交際教學策略研究
藝術教育B
職業(yè)教育B
科學管理B
- 基于BIM技術的建筑工程管理科學化
- 基于“互聯(lián)網+”時代的企業(yè)管理創(chuàng)新研究
- 構建現(xiàn)代金融風險管理機制研究
- 淺談政工工作與人力資源管理
- 金融科技背景下的供應鏈金融風險管理研究
- 淺談小學班主任的班級管理
- 管理文化特點的企業(yè)管理模式構建研究
- 如何實現(xiàn)企業(yè)政工工作與企業(yè)管理的共同發(fā)展
- 標準化在食品質量安全保障中的重要性
- 大數據對企業(yè)管理決策影響分析
- 公共政策在公共管理中的價值解讀
- 論管理科學與工程的實際應用
- 金融企業(yè)管理會計應用的問題及對策分析
- 水工環(huán)地質勘察及遙感技術在地質工作中的應用
- 基于供應鏈的企業(yè)管理戰(zhàn)略分析
- 新時代背景下青年創(chuàng)新工作室管理提升的思考
圖書檔案B
學術交流B
- 如何更好的推動當前傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展
- 少兒英語教育和家庭教育的關系分析
- 合作學習在中職英語教學中的應用初探
- 淺談探究式教學在高中地理教學中的運用
- 全球化下國際市場營銷的發(fā)展趨勢
- 淺談英國公學及其對我國辦學的借鑒意義
- 淺析信息技術在高職外貿英語函電實訓中的應用
- 淺談如何提高課堂教學的有效性
- 論中小學美術教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維
- 新媒體背景下國企政工工作路徑探究
- 論“啟發(fā)式教學”在初中地理教學中的有效應用
- 三全育人視域下高校團學工作創(chuàng)新探索
- 淺談小學數學教學與現(xiàn)實生活的融合
- 基于培養(yǎng)高層次少數民族翻譯人才的策略研究
- 論高職思想政治教育與職業(yè)素養(yǎng)教育的融合
- 物聯(lián)網體系結構及其標準化分析
- 基于現(xiàn)代學徒制的高職工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)分析
- 淺談食品標準化對食品質量安全的保障作用
- 民法典新型權利對刑法犯罪評價
- 淺論殘雪文學觀的關鍵詞
- 淺談初中語文教學中“綜合性學習”的開發(fā)與利用
- 貼近生活，走進數學
- 如何在中職語文教學中激發(fā)學生的學習興趣
- 淺談小學語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺談小數數學與農場勞動相整合的策略
- 探討鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站在基層群眾文化建設中的作用
- 學前教育專業(yè)課程的教學現(xiàn)狀及策略分析
- 談怎樣學好高中數學
- 少數民族地區(qū)小學語文低段識字教學方法初探
- 論如何在中職美術教學過程中提升學生的人文素養(yǎng)
- 談初中體育教學中游戲的應用
- 機械制造技術基礎課程混合式學習的探索
- 農村小學班級合唱訓練方法探究
- 應用型人才培養(yǎng)導向下《房地產營銷策劃》課程改革實踐探析
- 當代大學生閱讀行為探析及引導措施
- 淺談新形勢下群眾文化藝術的發(fā)展
- 淺談互動教學在小學高年級作文教學中的運用研究
- 淺談教師對于幼兒角色游戲的指導