王娟

摘要：隨著素質(zhì)教育理念的普及，德育教育越來(lái)越受到重視。小學(xué)是學(xué)生正確價(jià)值觀念形成的萌芽時(shí)期，也是實(shí)施德育教育的關(guān)鍵階段。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)注重學(xué)生知識(shí)和能力的培養(yǎng)，而容易忽略學(xué)生德育教育。近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的興起，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在教育教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用。如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂德育效能已成為研究的熱點(diǎn)。本文分析了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂開展德育教育的重要性，并針對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂德育效能的策略提出了幾點(diǎn)建議，以期為相關(guān)的工作提供參考。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái);小學(xué)數(shù)學(xué);德育效能

小學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有非常重要的作用。德育教育是我國(guó)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中不僅要加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)和能力的培養(yǎng)，還要積極開展德育教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。隨著網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在教育教學(xué)中發(fā)揮的作用越來(lái)越明顯。作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，需要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，提升其在課堂德育教育的效能。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)開展德育教育的重要性

（一）素質(zhì)教育的必然要求

應(yīng)試教育貫穿于中國(guó)古今，受到傳統(tǒng)的應(yīng)試教育理念的影響，很多家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)生的唯一任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只要學(xué)生取得較高的學(xué)習(xí)成績(jī)就算“萬(wàn)事大吉”，在義務(wù)教育階段，只要學(xué)生學(xué)好文化課程就行，德育教育是沒必要的。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。隨著時(shí)代的發(fā)展，隨著中國(guó)教育體系的變革，家長(zhǎng)的這種觀點(diǎn)逐漸被淘汰掉。素質(zhì)教育已經(jīng)實(shí)施了很多年頭，并取得了一系列的成績(jī)。素質(zhì)教育理念要求學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，德育教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育實(shí)施的必然途徑，因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展德育教育是素質(zhì)教育的必然要求。在看重學(xué)生文化課學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展做細(xì)化的打算。學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生都應(yīng)該意識(shí)到德育教育的意義，重視學(xué)生道德素質(zhì)、綜合能力和文化水平的提高。

（二）有利于幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念

小學(xué)生的年齡較小，經(jīng)歷較少，對(duì)于世界的態(tài)度比較模糊，他們正處于認(rèn)識(shí)世界的初級(jí)階段，其世界觀、人生觀和價(jià)值觀正處于萌芽階段，因此在小學(xué)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的德育教育是十分必要的。小學(xué)生的判斷力較差，非常容易受到外界環(huán)境的影響，錯(cuò)誤的價(jià)值觀念會(huì)給學(xué)生帶來(lái)負(fù)面的、消極的影響，導(dǎo)致心理健康出現(xiàn)問題，抵御不了各種誘惑，嚴(yán)重影響學(xué)生的發(fā)展;正確的價(jià)值觀念能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)事物的判斷力，能夠促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育，能夠幫助學(xué)生樹立正確的道德價(jià)值觀念，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力，使其免受錯(cuò)誤觀念的影響，在一定程度上決定著學(xué)生的發(fā)展。

二、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂德育效能的策略

（一）搭建數(shù)學(xué)課堂德育平臺(tái)

學(xué)校需要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)硬件設(shè)施的投入，給教師和學(xué)生搭建一個(gè)智能化的教學(xué)平臺(tái)，以便實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，為提升德育效能提供后備支持。比如，學(xué)校應(yīng)該在各個(gè)教室安裝多媒體、智能投影儀等電子產(chǎn)品，為教師和學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造便利的環(huán)境。學(xué)?？梢愿鶕?jù)教師和學(xué)生的特點(diǎn)，建立一個(gè)網(wǎng)站，教師可以利用網(wǎng)站對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行分析，有利于教師掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略。開放性的德育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的搭建，不僅可以挖掘?qū)W生的潛能，還能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，以便進(jìn)行更好的德育教育。

（二）充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，豐富教學(xué)方式

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師需要更新教學(xué)觀念，豐富教學(xué)方式，運(yùn)用新的教學(xué)方法，提升學(xué)生德育教育的有效性。同時(shí)，教師還需要與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生的興趣，提升德育教育效果。

比如，在學(xué)習(xí)“圖形的運(yùn)動(dòng)”課程時(shí)，教師可以通過(guò)有多媒體課件將形式的車輛通過(guò)電線桿的過(guò)程進(jìn)行動(dòng)態(tài)演示，進(jìn)行圖形運(yùn)動(dòng)的探討，讓學(xué)生將課堂上學(xué)到的內(nèi)容和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，加深印象，增強(qiáng)空間感?；诰W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，教師可以將生活中的現(xiàn)象和所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立來(lái)思考，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，促使學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解決生活中的問題，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。同時(shí)，教師在教學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以視頻或者有聲讀物的形式向?qū)W生介紹我國(guó)偉大數(shù)學(xué)家的生平和感人事跡，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中培養(yǎng)愛國(guó)精神，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，達(dá)到德育教育的效果。

（三）營(yíng)造良好教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生德育精神

小學(xué)生的年齡較小，他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣來(lái)源于對(duì)未知世界的好奇，而對(duì)于沉悶的事物則沒有興趣。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中要用新鮮的事物對(duì)其進(jìn)行刺激，以滿足學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的興趣。在課堂教學(xué)中，教師要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)營(yíng)造輕松、民主、愉悅的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在輕松、民主、愉悅的教學(xué)氛圍中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題。比如，在學(xué)習(xí)“多邊形面積的計(jì)算”課程時(shí)，重點(diǎn)是就把不規(guī)則的多邊形分割成多個(gè)規(guī)則地圖形后計(jì)算面積之后，利用多媒體技術(shù)可以將不規(guī)則的多邊形的分割過(guò)程生動(dòng)形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生了解到多邊形分割的規(guī)律，知道這類題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，當(dāng)以后再遇到類似題型的時(shí)候，能夠很快地想到解題思路，并能快速準(zhǔn)確地解答數(shù)學(xué)問題。同時(shí)，教師還需要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在討論中體會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，達(dá)到德育的目的。

結(jié)束語(yǔ)

隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在教育教學(xué)中發(fā)揮的作用將會(huì)越來(lái)越重要，作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，更新教學(xué)觀念，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，豐富教學(xué)手段，不斷地優(yōu)化教學(xué)方法，提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂德育效能，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

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