韓雨

摘要：書法作為中國傳統(tǒng)文化的藝術(shù)精粹，融合了文化教育、德智體美教育、創(chuàng)新教育等多元內(nèi)容，是推動青少年學(xué)習(xí)發(fā)展、成人成才的重要藝術(shù)教育形式。在新的時代背景之下，我們要進(jìn)一步普及青少年書法教育，推動傳統(tǒng)文化繁榮發(fā)展。

關(guān)鍵詞：書法教育;文化傳承;美育;精神

青少年承載著祖國的希望，民族的未來。在對青少年落實(shí)文化教育的過程中，必須要能夠通過一種直觀、生動，學(xué)生容易接受的方式對其實(shí)施立德樹人教育。書法作為中華傳統(tǒng)文化的精粹，對于引領(lǐng)學(xué)生體味漢字形體之美，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，推動學(xué)生對書法文化內(nèi)涵豐富理解，提升學(xué)生藝術(shù)審美能力，培養(yǎng)學(xué)生民族精神等都具有非常重要的意義。在學(xué)科教育有效落實(shí)的背景之下，學(xué)校必須要更好地完善落實(shí)書法教育，為文化傳承和學(xué)生書法創(chuàng)作奠定良好基礎(chǔ)。

一、書法教育是中華優(yōu)秀文傳統(tǒng)文化傳承的重要手段

書法是中華文化的瑰寶，其中包含了中華文化精、氣、神的多元精髓。書法教育的傳承和發(fā)揚(yáng)主要依靠教育教學(xué)工作來落實(shí)。在青少年書法教育推進(jìn)過程中，教師要立足基礎(chǔ)書法教育，使學(xué)生更好地感受民族文化的血脈，以書法訓(xùn)練構(gòu)筑學(xué)生豐富成長的精神家園。

首先，書法教育可以與語文課程有機(jī)結(jié)合。在語文課堂教學(xué)落實(shí)的過程中，讓學(xué)生對于書法初步接觸。使學(xué)生更好地認(rèn)知漢字音、形、意有機(jī)統(tǒng)一的豐富魅力。同時，融合與語文課堂的書法教學(xué)要能夠堅(jiān)持持續(xù)性。讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)的過程中堅(jiān)持訓(xùn)練，提高學(xué)生書寫水平的同時，更好地培養(yǎng)學(xué)生漢字學(xué)習(xí)的熱情，深度增強(qiáng)學(xué)生文化自信和愛國情懷。最后，書法教育還可以與國畫等傳統(tǒng)技藝有機(jī)融合，豐富學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)青少年民族文化傳承意識。

二、書法教育是對學(xué)生落實(shí)德智體美教育的重要路徑

書法教育不是簡單的讓學(xué)生書寫漢字，而是要依托書法教育，對學(xué)生落實(shí)好文化啟蒙，通過識字、寫字、用字，使學(xué)生更好地理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富色彩，并依托書法教育與德智體美勞全面融合，推動學(xué)生更好地學(xué)習(xí)發(fā)展。

其一，將書法與德育相融合。中小學(xué)階段書法教育的推進(jìn)，旨在讓學(xué)生更好地認(rèn)真掌握書法技能，學(xué)會書法審美，并讓學(xué)生對于漢字的文化品質(zhì)有效認(rèn)知。通過書法訓(xùn)練，使學(xué)生更好地掌握漢字書寫過程中中正、工整、內(nèi)斂、舒展的優(yōu)美外形。同時，結(jié)合漢字本身的意蘊(yùn)，讓學(xué)生學(xué)會更好地藏鋒露韻、伸左讓右、穿插排布、結(jié)構(gòu)均衡，從而與儒家思想謙讓、優(yōu)雅、靈動有機(jī)結(jié)合在一起，使學(xué)生在思想品德方面受到有效熏陶。同時，在書法訓(xùn)練的過程中，可以讓學(xué)生性格變得更加沉穩(wěn)，處事公正內(nèi)斂，這也是依托書法落實(shí)德育的重要途徑。

其二，書法與智育有機(jī)融合。書法除了具有豐富的德育功能之外，對于推動學(xué)生智力發(fā)展也具有非常重要的作用。首先，從漢字的自行演變?nèi)胧?，可以讓學(xué)生更好地認(rèn)知書法的長遠(yuǎn)發(fā)展歷史。讓學(xué)生對各類書寫形式有效接觸，并讓學(xué)生積極去觀察、記憶、分析，可以更好地增強(qiáng)學(xué)生記憶力、觀察力、想象力、動手表現(xiàn)力，推動學(xué)生手、眼、腦有效配合。這對于調(diào)動學(xué)生思維積極性，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)方法意識，提高大腦認(rèn)知具有多元意義。

第三，書法還具有豐富的美育價值。千百年來，書法之所以為人們所喜愛，其中很重要的一個原因就是書法本身帶有獨(dú)特的美育價值。一幅完整的書法作品對于讓學(xué)生更好地發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美具有多元意義。尤其是一些著名的書法家作品。如王羲之書法，體現(xiàn)出來了的自然灑脫;顏真卿的書法既有沉穩(wěn)痛快的漸進(jìn)之美;另外還有吳昌碩書法，帶有雄渾蒼勁之美。還有楷體的端莊秀雅之美，隸書的規(guī)范建構(gòu)之美，都是對學(xué)生實(shí)施有效美育的重要途徑。書法之美不僅美在自身，同時，書法可以與建筑、戲曲、影視、瓷器等多種藝術(shù)形式有機(jī)融合在一起，體現(xiàn)出書法美育的廣泛融合性和豐富創(chuàng)造力，對于升華學(xué)生美育認(rèn)知具有非常重要的作用。

此外，書法訓(xùn)練在體育和勞動實(shí)踐方面也具有非常重要的價值。在書法練習(xí)的過程中，是幫助學(xué)生收心養(yǎng)神，提高肢體靈活性的一種重要鍛煉方式。書法訓(xùn)練講究剛?cè)岵⒂?，力度協(xié)調(diào)，對于穩(wěn)定學(xué)生心神，指引學(xué)生開展持續(xù)性實(shí)踐，推動學(xué)生肢體動作協(xié)調(diào)發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)生端正體態(tài)等都有廣泛價值?？梢哉f，書法練習(xí)是幫助學(xué)生修身養(yǎng)性，加強(qiáng)肢體靈活性訓(xùn)練的重要表現(xiàn)形式。

三、書法是中華民族文化形式屹立世界民族之林的重要組成部分

隨著中國對外交流的廣泛深入，我們可以發(fā)現(xiàn)，世界各國對于中華書法文化的研究都具有濃厚熱情。作為中華傳統(tǒng)文化的精髓書，書法不僅是中華民族的精神財(cái)富，更是中國是屹立于世界民族之林的重要根基。書法體現(xiàn)出了廣泛而豐富的中國精神，尤其是在創(chuàng)新發(fā)展的時代背景之下，書法教育對于青少年長遠(yuǎn)發(fā)展功不可沒。電腦能夠取代人們的部分工作，而書法也已經(jīng)與電腦創(chuàng)新制作有機(jī)融合。尤其是一些現(xiàn)代影視作品中設(shè)計(jì)出的精巧文字，都是設(shè)計(jì)者本身書法功底做基礎(chǔ)而進(jìn)行的創(chuàng)新性實(shí)踐。

總之，書法教育是推動青少年學(xué)習(xí)成長的重要途徑。對青少年加強(qiáng)書法教育，不僅可以提升學(xué)生文字規(guī)范書寫能力，而且對于提升青少年文化自信，推動中華民族文化復(fù)興，使立德樹人理念深度推進(jìn)，指引青少年創(chuàng)新學(xué)習(xí)都具有多元價值。在新的時代背景之下，我們要重視書法教育的落實(shí)，讓書法教育煥發(fā)嶄新活力。以美育人，助力青少年全面發(fā)展，浸潤青少年美好心靈。

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