歐樂佳

摘要：隨著時代教育理念的進步與發(fā)展，體育教育課程越發(fā)得到重視，陽光體育課程模式符合時代發(fā)展要求。體育課程的推進發(fā)展有利于促進學生身心健康均衡發(fā)展，陽光體育模式的推進有利于使學生投入體育運動從而提高他們自身的綜合素質。因此，中職學校的陽光體育模式推進是非常重要的。

關鍵詞：中職學段;教學模式;體育課程;陽光體育

引言：陽光體育課程突破了以往的傳統(tǒng)課程局限性，使每個學生在參與的過程中體驗到體育樂趣，提高身體健康水平。教師在引導學生參加體育活動的過程中，在發(fā)揮學生主體積極性的基礎上，提高了學生內心滿足感，體育運動過程中有利于學生正確價值觀人生觀的確立，促使他們樹立終身體育的理念。

一、學校方面：加強各方面的意識，合理分配課時

首先學校方面應該加強對于體育課程重要性的認識，提高實施效率，積極開展體育課程并且緊隨時代步伐推進陽光體育模式的發(fā)展。體育課程設置應該合理，合理分配相關課程，并且積極落實，提高教師與學生關于體育課程的重視程度。

其次，體育活動的推進與相關體育比賽的舉辦可有效激發(fā)學生的積極性、好勝競爭意識，學?？赏ㄟ^舉辦相關體育活動與比賽營造良好氛圍，使學生樹立重視體育的意識，并且鼓勵學生積極主動地參賽，陽光體育模式的核心便在于成員的參與，學?？赏ㄟ^舉辦比賽，而參賽的同學有學分獎勵，并且對最后贏得比賽的學生進行相關獎品獎勵，提高學生的自主積極性，使他們積極參與其中。學校在舉辦體育活動之前可進行宣傳，如校園的廣播與校園墻等資源，聲情并茂提高學生的興趣。體育活動比賽的設置應當合理，既要設置單人項目又要有合作項目，并且積極進行設備的建設，以保證比賽的公平公正，秉持公正原則。各個項目的實施有利于發(fā)揮學生的自身的潛能，提高競爭意識，從而提高她呢對于體育運動精神的認識加強理解的深度。

最后，學?？煞e極利用社會資源等，邀請相關的專業(yè)人士進行演講，如可邀請專業(yè)的運動員來進行演講，講述他們自身的故事，鼓勵學生，加強他們對于體育精神的認識，激發(fā)自身的積極主動性，對于體育運動有完整的認識，有利于提高體育課程的課堂效率，推進陽光體育模式。除此以外，學校應定期展開班主任相關會議，提高相關認識，并且根據(jù)實際情況制定合理目標，有效率有計劃的推進陽光體育模式的逐步落實。根據(jù)學生的實際情況，學校可在每周定期預設體育活動時間，為學生進行體育活動創(chuàng)造條件營造氛圍。

二、學生方面：發(fā)揮主體作用，推進陽光體育模式的落實

陽光體育模式的推進有利于使學生體會到體育的樂趣，增強他們對于體育精神的理解，從而激發(fā)出積極主動性，提高其自身的意志品質與修養(yǎng)。學生主體作用的發(fā)揮有利于提高學生的積極性。首先可在進行體育課程理論講解的時候采用討論課討論課的形式，讓學生充當課堂的主人，使他們暢所欲言的討論自己關于體育的看法，使每個人都能參與到課堂中，激發(fā)他們自身的積極主動性，而教師通過傾聽學生的想法有利于加強對于學生的了解，從而因材施教，部分同學可能會出現(xiàn)退縮心理，認為自己沒有天賦，體育很差，教師可進行激勵政策鼓勵政策，并且根據(jù)他們的自身的實際情況進行目標的設定，從而增強學生的自信心加強對于自身情況的了解，促進他們各方面能力的全面提高，使每個學生投入到體育課堂之中使每個學生參與其中，從而推進陽光體育模式的實施，提高課堂效率，提高學生的身體素質。

其次可進行體育微教育，從而促進陽光體育教育模式的進行。應先激發(fā)出學生的興趣，使知識以豐富生動的形式展現(xiàn)在學生的面前。體育知識的推進可結合多媒體進行講解，教師的知識可進行適當?shù)拇┎?。從而提高學生的上課效率，多媒體的作用有利于緩解理論知識的枯燥。體育知識理論的擴充有利于提高學生對于體育的認識，積極投入到體育實踐活動之中。

最后，培養(yǎng)學生的終身體育意識，身體素質的增強并不是一朝一夕的改變，而是長期鍛煉的結果。教師在平常生活中應有意識地培養(yǎng)學生的體育意識，培養(yǎng)他們長期鍛煉身體的良好習慣，從而促進陽光體育模式的實施。體育課堂中可適當設置相關的體育活動，激發(fā)學生的興趣，使每個學生參與其中，體會體育的樂趣，如踢毽子與籃球比賽，教師可根據(jù)學生的實際情況為他們設置相應的項目，可在課堂上通過游戲或者比賽的方式，拉近彼此關系，既有利于提高學生自身的身體素質，又有利于加強團結協(xié)作的合作意識。

三、創(chuàng)新考核方式

傳統(tǒng)課程的考核方式是書面總結進行書面考核。體育與其他學科相比較具有特殊性，因為體育本身便更加偏向于活動實踐。教師可對于考核方式進行創(chuàng)新，激發(fā)學生的積極主動性。在平常課堂中可定期進行微考核微測試，組織學生進行階段測驗。如每兩周對于學生進行籃球考核，組織學生進行投籃，并且將平時成績計入期末總成績當中。還可將書面考核與實踐考核相結合，書面考核有利于加強學生體育知識的積累，而實踐有利于提高學生的身體素質。平常學校中舉辦的比賽中學生活躍主動報名參與可得分，并且所得分數(shù)可計入期末成績之中，這樣也可激發(fā)學生參與體育的積極主動性，從而推進陽光體育模式。

結束語

陽光體育模式的推進有利于提高學生的身體素質促進身心發(fā)展，培養(yǎng)他們成為全面發(fā)展的、符合社會發(fā)展要求的人才?？偠灾柟怏w育模式的推進有利于增強學生體質，培養(yǎng)堅韌品格。

參考文獻：

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