2014年9期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·下旬
學(xué)校管理
教師管理
班級(jí)管理
學(xué)生管理
- 淺析中職學(xué)校留守學(xué)生教育問題
- 鼓勵(lì)孩子處理困難
- 談心
- 后進(jìn)生在英語(yǔ)教學(xué)中自信心的培養(yǎng)
- 學(xué)生體質(zhì)健康行為養(yǎng)成教育之我見
- 特別的愛給特別的你
- 引導(dǎo)幼兒自主管理，創(chuàng)新班級(jí)管理新模式
- 幫學(xué)生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆
- 從“?！钡健坝迸囵B(yǎng)中大班幼兒的生活自理能力
- 如何提高初中學(xué)困生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力
- 牽引“后進(jìn)生”循序漸進(jìn)
- 從秩序感的角度談?dòng)變盒袨榱?xí)慣培養(yǎng)
- 早期親子閱讀的現(xiàn)狀分析及策略探析
治學(xué)之法
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)藝術(shù)教學(xué)整合的研究
- 表達(dá)與交流在師范學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 在故事講述中培養(yǎng)中班幼兒的自信心
- “活”的課堂
- 讓語(yǔ)文課堂成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間
- 淺談初中《歷史與社會(huì)》教學(xué)生活化
- 初中物理教學(xué)中師生互動(dòng)的小策略
- 初中語(yǔ)文讀寫結(jié)合教學(xué)淺談
- 中考化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 對(duì)話式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 師幼交流存在的問題與對(duì)策
- 如何上好初中化學(xué)的第一節(jié)課
- 探究小組合作在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 牢牢把握“真情實(shí)感”
- 如何讓農(nóng)村小學(xué)生喜歡寫作文
- 幼兒園科學(xué)教育資源的開發(fā)與利用初探
- 唱響充滿活力的語(yǔ)文課堂
- 淺議2012年譯林版小學(xué)英語(yǔ)教材的人文性
- 幼兒活動(dòng)教學(xué)的“道法自然”與啟智引思關(guān)系思辨
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中如何增強(qiáng)教學(xué)效果
- 試談初中地理教學(xué)中學(xué)生空間思維能力的培養(yǎng)
- 多渠道了解學(xué)生生活，增強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)效果
- 探究性學(xué)習(xí)在初中歷史課中的運(yùn)用
- 幼兒園有效開展早操活動(dòng)的策略
- 如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 科學(xué)課中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文整體把握與片段訓(xùn)練的實(shí)踐探究
- 關(guān)于體育課堂安全問題的策略研究
- 《鄭和下西洋》教學(xué)案例
- 淺談物理教學(xué)中的“計(jì)謀”
- 巧搭口語(yǔ)交際“舞臺(tái)”，提高口語(yǔ)交際能力
- 基于《指南》背景下對(duì)美術(shù)區(qū)域活動(dòng)的再思考
- 語(yǔ)文教師要“借”學(xué)生一雙慧眼
- 重視課堂，把握課堂
- 變厭學(xué)為樂學(xué)
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)的有效性
- 思想政治課堂案例探究學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐與探索
- 淺論偏遠(yuǎn)民族地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效策略
- 實(shí)驗(yàn)
- 淺談培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)聽說能力的有效途徑
- 論初、高中數(shù)學(xué)的銜接問題
- 如何提高小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文拼音教學(xué)成效
- 煉出“語(yǔ)文味”
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育教學(xué)評(píng)價(jià)的客觀、有效
- 如何以學(xué)生為主體上好初中語(yǔ)文課
- 益智區(qū)的奇妙發(fā)現(xiàn)
- 淺議初中語(yǔ)文記敘文寫作教學(xué)法
- 以學(xué)生為主體，在生物課堂中采取有效的學(xué)習(xí)方式
- 小學(xué)階段應(yīng)該怎樣進(jìn)行識(shí)字教學(xué)
- 初中物理教學(xué)新課的有效導(dǎo)入
- 由學(xué)生葉子引起的幾點(diǎn)思考
- 基于家鄉(xiāng)名人文化資源的少先隊(duì)校本活動(dòng)課程的探索與實(shí)施
- 如何上好農(nóng)村小學(xué)體育課
- 我和童話有個(gè)約會(huì)
- 如何幫助學(xué)生提高英語(yǔ)成績(jī)
- 讓情感的火花在語(yǔ)文教學(xué)中碰撞
- 鄉(xiāng)土特色的家園互動(dòng)途徑
- 快樂游戲 輕松課堂
- 美術(shù)教學(xué)中不可缺少的示范
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的教育現(xiàn)代化實(shí)施方案
- 構(gòu)建基于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的新課堂
- 在挖掘本土農(nóng)家用品資源中促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展
- 中職數(shù)學(xué)課堂如何開展教學(xué)活動(dòng)
- 關(guān)注“設(shè)計(jì)”，提升美術(shù)課堂教學(xué)品質(zhì)
- 關(guān)注初中語(yǔ)文課堂沉悶現(xiàn)象，開發(fā)有效教學(xué)策略
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 構(gòu)建蘭韻“預(yù)習(xí)質(zhì)疑、分層導(dǎo)學(xué)、練習(xí)交流、反思提升”教學(xué)模式
- 小學(xué)勞技教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力策略研究
- 新課程理念下矛盾規(guī)律在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議“小組合作學(xué)習(xí)”在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- “讀、賞、創(chuàng)”
- 提高農(nóng)村初中生的觀察能力，提升作文水平
- 順乎天性 因勢(shì)利導(dǎo)
- 淺談高中生物教學(xué)新模式的轉(zhuǎn)變
- 突出語(yǔ)境 環(huán)環(huán)相扣 靈活運(yùn)用
- 精彩由生活中來(lái)
- 淺談小學(xué)科學(xué)課堂之探究魅力
- 在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂提問的有效性初探
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法創(chuàng)新途徑分析
- 探究式教學(xué)的靈魂
- 關(guān)注校本課程，培養(yǎng)學(xué)生能力
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)銜接問題的探究
- 學(xué)校體育教學(xué)應(yīng)提高學(xué)生的三種“行為意識(shí)”
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中的“導(dǎo)思”教學(xué)
- 變化方法，巧妙安排
- 聆聽花開的聲音
- 主題背景下的區(qū)域活動(dòng)審議
- 初中物理以生為本教學(xué)理念課堂構(gòu)建策略淺析
- 關(guān)于如何將美育貫穿科學(xué)教學(xué)中的分析
- 慢閱讀的三個(gè)“突破”
- 以《爭(zhēng)吵》為例談教學(xué)內(nèi)容的組構(gòu)
- 快樂寫作，暢所欲言
- 淺談高校學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村本土資源的開發(fā)和利用
- 利用導(dǎo)入藝術(shù)增加英語(yǔ)課堂的趣味性
- 體育教學(xué)存在的問題及創(chuàng)新對(duì)策
- 讓語(yǔ)文課堂綻放創(chuàng)意之花
- 幼兒音樂教育的思考及探索
- 新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)探究
- 高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)的有效性探索
- 小學(xué)語(yǔ)文“四步三法”式教學(xué)法初探
德育之法
理論研究
- 閱讀經(jīng)典名著，提升語(yǔ)文素養(yǎng)
- 淺談?dòng)變骸拔拿な健奔彝ソ逃默F(xiàn)狀與對(duì)策
- 農(nóng)村初中學(xué)校英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)研究之英語(yǔ)互動(dòng)課應(yīng)注意的問題
- 初中美術(shù)教學(xué)的研究
- 對(duì)如何做好初三學(xué)生思想品德復(fù)習(xí)的研究
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生探究性活動(dòng)的有效性探討
- 小學(xué)高年級(jí)信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性問題
- 初中教學(xué)常規(guī)管理之備課方法及管理研究
- 淺析高校英語(yǔ)專業(yè)精讀教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 合理運(yùn)用信息技術(shù) 打造高效語(yǔ)文課堂
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)中考策略研究
- 中學(xué)語(yǔ)文興趣教學(xué)策略研究
- 淺談加強(qiáng)英語(yǔ)詞匯文化內(nèi)涵的學(xué)習(xí)
- 用愛撐起一片廣闊天空
- “振蕩法”銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)研究
- 有關(guān)新課改背景下初中政治教學(xué)有效性策略的分析
- 探究高中信息技術(shù)課堂中學(xué)生典型錯(cuò)誤操作
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略探析
- 高中英語(yǔ)詞匯擴(kuò)充策略探究
- 規(guī)則：自由天空的彩虹
- 主題式教學(xué)在高中語(yǔ)文課堂中的實(shí)踐探究
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法初探
- 淺議中小學(xué)文言文教學(xué)的有效銜接
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)生活化微探
- 如何將合作學(xué)習(xí)模式應(yīng)用于高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 中職物理主體性課堂教學(xué)研究
- 高中物理教學(xué)中滲透環(huán)境教育的研究
- 《西塞山懷古》賞析
- 高中英語(yǔ)寫作教學(xué)策略研究
- 基于生活教學(xué)理念的幼兒園繪畫教學(xué)研究
- 中小學(xué)圖書館與公共圖書館合作辦館開辟建設(shè)新模式
- 淺析高中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與方法
- 例談巧設(shè)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)一波三折的策略
- 探究以歷史故事為輔的初中歷史教學(xué)
- 解剖早操音樂，分析早操質(zhì)量
- 淺議高職英語(yǔ)教學(xué)人文素質(zhì)教育及評(píng)價(jià)
- 基于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 淺析思維導(dǎo)圖引入數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的意義和實(shí)施
- 新課程高中數(shù)學(xué)作業(yè)的探討
- 特殊教育問題的探討
- 職業(yè)中學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中的課本資源開發(fā)
- 初中英語(yǔ)任務(wù)型寫作教學(xué)的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算能力的培養(yǎng)探析
- 高三數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)課有效性的一次探究
- 含電動(dòng)機(jī)的電路求解分析
- 語(yǔ)文教學(xué)中心理教育的滲透
教育創(chuàng)新
- 新時(shí)期下幼兒早期閱讀教育的誤區(qū)及創(chuàng)新途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- “新課程改革”教學(xué)啟示錄
- 在初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力，打造高效課堂
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 高職體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中存在的問題與方法創(chuàng)新
- 構(gòu)建新型師幼互動(dòng)關(guān)系，推動(dòng)幼兒社會(huì)性發(fā)展
- 歷史教學(xué)中如何有效運(yùn)用開放性教學(xué)模式
- 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德 踐行幼兒禮儀教育
- 小學(xué)體育課中如何實(shí)施素質(zhì)教育
- 讓學(xué)生愛做作業(yè)
- 課前小故事在歷史教學(xué)中的作用
- 淺析初中數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的重要性及訓(xùn)練方式
- 高中物理新課標(biāo)教材的幾大特色
- 淺談新課標(biāo)下初中英語(yǔ)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 分層次教學(xué)提高大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 以學(xué)定教 自主創(chuàng)新
- 高效課堂中文言文教學(xué)的點(diǎn)滴嘗試
- 小學(xué)作文教學(xué)創(chuàng)新的策略探究
- 共性與個(gè)性的均衡統(tǒng)一
- 在思想政治教學(xué)中滲透心理健康教育的方法
- 創(chuàng)造性地使用高中英語(yǔ)教材資源
治教之法
- 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高中學(xué)化學(xué)教學(xué)的有效性
- 不應(yīng)忽視的數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)功能
- 興趣教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 3D教學(xué)設(shè)計(jì)打造高效課堂
- 成功課堂在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合
- 優(yōu)化演示實(shí)驗(yàn)，提高化學(xué)教學(xué)有效性
- 淺析立體化模式對(duì)提高語(yǔ)文教學(xué)成效的作用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中滲透思想品德教育的嘗試
- 利用有效教學(xué)，讓初中英語(yǔ)教學(xué)更精彩
- 淺談“分組討論，合作學(xué)習(xí)”在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 如何營(yíng)造良好的生物課堂教學(xué)氛圍
- 科學(xué)陳述思想品德課課堂教學(xué)目標(biāo)的策略和方法
- 大班幼兒美工活動(dòng)的開展與指導(dǎo)
- 肢體語(yǔ)言在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初探初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入
- 武術(shù)段位制在中小學(xué)武術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中的新理念與新方法
- 構(gòu)建“小組合作、自主學(xué)習(xí)”模式，打造高效課堂
- 優(yōu)化課堂提問，提高初中化學(xué)教學(xué)效率
- 探究性活動(dòng)在高中歷史課中的運(yùn)用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)過程中歷史感的培養(yǎng)
- 如何提高初中英語(yǔ)課堂效率
- 基于個(gè)性教學(xué)的語(yǔ)文閱讀教學(xué)探析
- 課堂上必不可少的“提問”
- 巧借實(shí)驗(yàn)教學(xué) 構(gòu)建高效課堂
- 電教媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的妙用
- 立足物理課堂 提高教學(xué)效能
- 巧設(shè)教學(xué)情境 活躍化學(xué)課堂
- 信息技術(shù)教學(xué)方法探索
- 重過程性評(píng)價(jià)，促初中地理教學(xué)
- 也談初中生數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 好習(xí)作是評(píng)講出來(lái)的
- 初中物理概念教學(xué)的幾種方法
治學(xué)之法B
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的合作學(xué)習(xí)模式
- 如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生的表達(dá)能力
- 讓小組合作學(xué)習(xí)真正成為提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的載體
- 淺析小學(xué)學(xué)校安全管理工作
- “講道理、擺事實(shí)”，讓學(xué)生保持良好心態(tài)
- 在游戲中培養(yǎng)幼兒的非智力品質(zhì)
- 心動(dòng)勝于行動(dòng)
- 讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)
- 體育課堂教學(xué)中“心理健康與社會(huì)適應(yīng)”學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)
- 讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)課內(nèi)外一起動(dòng)起來(lái)
- 論幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的影響因素
- 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談初中數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù) 激發(fā)學(xué)生探究興趣
- 怎一個(gè)“讀”字了得
- 一次質(zhì)疑 一次閃光
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問初探
- 小班探究活動(dòng)同樣精彩
- 讓孩子畫自己的蘋果
- 營(yíng)造氛圍 夯實(shí)過程 探究學(xué)法 實(shí)現(xiàn)教學(xué)新跨越
- 用有效的課堂評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展
- 好習(xí)慣成就好人生
- 初中化學(xué)教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 淺談體育教學(xué)中的德育滲透
- 讓音樂帶著孩子飛翔
教學(xué)理論
- 淺談新課標(biāo)背景下的語(yǔ)法教學(xué)
- 如何提高物理課堂的教學(xué)效率
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 淺談?wù)Z文情感教育
- 淺談多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)勦l(xiāng)土體育器材的開發(fā)和利用
- 談?wù)勗鯓影l(fā)展幼兒平衡力
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)
- 中考化學(xué)復(fù)習(xí)要從生活出發(fā)
- 如何做好公共機(jī)房軟、硬件維護(hù)與管理
- 淺談初中英語(yǔ)聽力教學(xué)
- 淺談高中英語(yǔ)完形填空
- 淺談示范教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的作用
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 有效物理課堂的創(chuàng)建策略
- 淺談七年級(jí)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)
- 作文修改的嘗試
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)的策略
- 興趣是一切的開始
- 抓住課文重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行有效朗讀
- 淺談品德課堂小組合作的誤區(qū)
- 從教者轉(zhuǎn)向“導(dǎo)演”
- 民辦學(xué)校團(tuán)委工作的實(shí)踐與思考
- 淺析初中幾何例題設(shè)計(jì)的有效性策略
- 一年級(jí)計(jì)算能力培養(yǎng)之淺談
- 淺談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題