摘 要：小學(xué)體育課是學(xué)校教育的一門重要課程。由于學(xué)生體質(zhì)健康的現(xiàn)狀、體育課堂的現(xiàn)狀、體育課程的改革現(xiàn)狀，目前的農(nóng)村體育課教學(xué)已不能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要。因此，怎樣上好新時期的農(nóng)村體育課，如何才能使學(xué)生的身體素質(zhì)和身體健康水平進一步提高，是擺在每一位體育教師面前的一個難題。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；體育課；學(xué)習(xí)新觀念；掌握新方法

現(xiàn)在的體育課是十分重要的，可是要上好一節(jié)體育課也不是一件容易的事兒，并不是人們所想的“一堂課，兩個球，老師學(xué)生都自由”的“放羊”式教學(xué)。相對來說，由于農(nóng)村小學(xué)場地差，器材設(shè)施不全，教學(xué)內(nèi)容枯燥，運動形式單一等因素，學(xué)生對體育課興趣不足，積極性不高，這些因素制約著農(nóng)村小學(xué)體育教育的發(fā)展。在農(nóng)村小學(xué)校究竟該如何上好每一節(jié)體育課呢？下面筆者結(jié)合自己在農(nóng)村從教學(xué)習(xí)、組織體育課堂教學(xué)二十年的經(jīng)歷來談?wù)勆虾靡惶棉r(nóng)村小學(xué)體育課的一些淺薄觀點，希望同仁及專家學(xué)者們批評指正。

一、農(nóng)村小學(xué)體育課現(xiàn)狀

1.場地十分狹小并且沒有一塊標(biāo)準(zhǔn)化場地。好多學(xué)校生均活動場地不足一平方米。所有小學(xué)都沒有一個標(biāo)準(zhǔn)足球場和排球場、網(wǎng)球場和游泳池，更別說標(biāo)準(zhǔn)的田徑場了，更有甚者學(xué)校連乒乓球場地和籃球場地都沒有。

2.專業(yè)教師嚴重缺乏。很多學(xué)校把體育學(xué)科仍然還是作為副科隨便搭帶頭，沒有專業(yè)教師的引領(lǐng)、帶動。

3.體育器材嚴重缺乏。受條件局限的學(xué)?？赡苤挥袔讟踊蛘呤畞順悠鞑?，并且品種單一，器材嚴重老化。

4.各級領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠，資金投入少，幾乎沒有開展過大型活動。

5.體育教師福利待遇普遍偏低，考核制度不完善。致使許多體育教師沒有工作積極性和主動性。

二、規(guī)范體育課堂常規(guī)，實施有效的體育課教學(xué)

1.用趣味性的活動激發(fā)學(xué)生

小學(xué)生對游戲有著特殊的感情，通過游戲激趣的方法來教育、培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂常規(guī)往往比簡單的說教效果好。比如，學(xué)生站隊集合總不能做到快、靜、齊時，可以安排進行“狼和兔子”的游戲。“狼來啦！”（集合信號發(fā)出），“兔子”（學(xué)生）馬上跑回集合位置站好。當(dāng)信號發(fā)出后沒有及時到達自己的位置站好，那么這只兔子（這個學(xué)生）就會被“狼”抓住吃掉。在游戲中，學(xué)生們都不愿被抓住，自然而然就會做到安靜、快速地集合列隊站好。

2.用生活中的事例教育學(xué)生

比如，在短跑教學(xué)中，小學(xué)生容易出現(xiàn)不按直線跑、故意阻攔對方跑等問題。對此，教師可以把它與現(xiàn)實生活中“交通規(guī)則”聯(lián)系起來，讓學(xué)生想象不遵守交通規(guī)則會帶來什么后果，用不遵守交通規(guī)則的危害性來激發(fā)學(xué)生對短跑規(guī)則的深刻認識。

3.不斷改進教學(xué)方法，提高教與學(xué)的效率

體育教學(xué)方法是為了完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，教師所采用的教法和在教師指導(dǎo)下學(xué)生學(xué)法的相互作用的統(tǒng)一過程。傳統(tǒng)的教學(xué)方法重視教師的教，重視教師的主導(dǎo)地位，而《義務(wù)教育體育課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)重視學(xué)生的主體地位，加強學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和教法的研究。只研究教法不重視學(xué)法，不利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和提高教學(xué)質(zhì)量。因此，教學(xué)中要對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)應(yīng)從以下幾個方面去做：

（1）培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練能力

教師指導(dǎo)學(xué)生看圖進行模仿練習(xí)，提倡學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)。

（2）為學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍

體育教學(xué)的特征之一就是合作，無論是集體項目還是個人項目，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中都需要合作，教師可以讓學(xué)生相互觀察、相互指導(dǎo)、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質(zhì)量。

（3）為學(xué)生創(chuàng)造問題情境，鼓勵他們主動地分析問題和解決問題。

4.落實教育方法的改革

科學(xué)合理地運用教學(xué)方法是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要途徑，教師的教應(yīng)有利于學(xué)生更好的學(xué)，在教學(xué)中我們主要采用了以下幾種教法：

（1）傳統(tǒng)的教學(xué)方法

不管體育教學(xué)如何改革，我們都離不開傳統(tǒng)教學(xué)方法，它在體育教學(xué)中具有舉足輕重的作用，如，講解示范法、練習(xí)法、游戲比賽法等。

（2）探究式教學(xué)法

教師先讓學(xué)生練習(xí)體會，然后教師提問，鼓勵學(xué)生積極思考，讓學(xué)生自己尋求解決問題的方法。

（3）分層教學(xué)法

教師根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)和運動能力的差異進行分組，對不同水平的學(xué)生提出不同的要求，確保每一名學(xué)生都有進步。

三、結(jié)論與建議

如今的體育是教育的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針不可缺少的重要方面。體育課堂教學(xué)是學(xué)校體育工作的主要方面，它是訓(xùn)練學(xué)生運動技能，增強體質(zhì)，鍛煉體能，促進學(xué)生德育、智育、體育、美育等方面都得到發(fā)展的重要基地。只要我們體育教師目標(biāo)明確、態(tài)度端正、認真鉆研教法和學(xué)法，克服眼下的一切困難，我們農(nóng)村小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量定能得到明顯提高。我們少年兒童的體質(zhì)健康也都能達到國家的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。

參考文獻：

[1]賴天德.學(xué)校體育改革熱點探究[M].北京體育大學(xué)出版社，2003.

[2]龔堅，張新.體育教育學(xué)[M].重慶：西南師范大學(xué)出版社，2006.

作者簡介：張秀，女，1971年11月出生，大專，就職于重慶市潼南縣人民小學(xué)校，研究方向：體育教學(xué)研究。