摘 要：中國是一個有著悠久歷史和文化的國家，素有“禮儀之邦”的美稱，弘揚中華傳統(tǒng)美德成為現(xiàn)代人肩負(fù)的使命。而禮儀教育正是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容，在幼兒階段對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育能夠塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)良好習(xí)慣。因此，要想在當(dāng)代弘揚中華傳統(tǒng)美德，提升民族禮儀形象，需從幼兒抓起，滲透幼兒禮儀教育。就當(dāng)前幼兒禮儀教育中存在的問題進(jìn)行分析，并就如何深入踐行幼兒禮儀教育進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：禮儀之邦；美德；幼兒；禮儀教育

我國是一個擁有五千年悠久歷史的文明古國，素有禮儀之邦的美譽(yù)。古人在禮儀方面為后人樹立了良好的榜樣，也曾經(jīng)是世界各國的典范。禮儀是一個國家的精神面貌和文明標(biāo)尺，禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。在當(dāng)代，繼承和弘揚中華傳統(tǒng)美德成為學(xué)校德育建設(shè)的一項重要使命。

《漢書·賈誼傳》中說道：“少若成天性，習(xí)慣如自然。”孔子也說：“不學(xué)禮，無以立?！惫湃藢ΧY儀教育有較深刻的認(rèn)識。如今，科學(xué)研究表明，幼兒期是一個人道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個性開始形成的重要時期，是接受品德教育的最佳時期。因此，在幼兒階段滲透禮儀教育對幼兒的個性、品質(zhì)塑造有著重要意義。然而，目前的幼兒教育暴露出諸多問題，幼兒表現(xiàn)傲慢、自私、沒禮貌、亂扔垃圾、不尊重長輩等。所以，幼兒禮儀教育迫在眉睫。

一、幼兒園禮儀教育和家庭禮儀教育雙管齊下

在幼兒禮儀教育中，除了幼兒園擔(dān)負(fù)的教育任務(wù)外，家庭成員的禮儀教育也是必不可少的。俗話說“父母是孩子的第一任教師”。幼兒除了在幼兒園外，大多數(shù)時間是生活在家庭中，家庭環(huán)境和家庭成員的行為對幼兒進(jìn)行著潛移默化的影響。如果家長存在不良習(xí)慣或者錯誤言行，都會對幼兒產(chǎn)生極大的負(fù)面作用。因此，幼兒禮儀教育要堅持幼兒園教育和家庭禮儀教育雙管齊下。幼兒園可向家長傳遞文明禮儀的知識，督促家長以身作則，為幼兒樹立榜樣；幼兒教師要與家庭保持及時的聯(lián)系，了解幼兒在家中的表現(xiàn)，同時，教師也應(yīng)讓家長了解幼兒在園中的表現(xiàn)，在家庭和幼兒園的共同推動下為幼兒提供良好的禮儀環(huán)境和及時的禮儀教育。

二、幼兒禮儀教育與幼兒禮儀實踐齊頭并舉

禮儀教育不是簡單的知識教育，而是落實在行動上的教育。幼兒禮儀教育是知、情、行三者的結(jié)合。幼兒教師在進(jìn)行禮儀教育時要為幼兒提供一定的實踐活動機(jī)會，讓幼兒在親身實踐中領(lǐng)會禮儀的含義。例如，在幼兒用餐時，在分發(fā)勺子和筷子時發(fā)現(xiàn)不夠，幼兒教師可以請幼兒去詢問食堂阿姨還有沒有多余的餐具。當(dāng)然，幼兒禮儀實踐不應(yīng)僅局限于幼兒園，還應(yīng)該走向社會。例如，幼兒教師組織超市購物的活動，讓幼兒獨立購物，在購物中引導(dǎo)幼兒去有禮貌地向他人詢問等?？傊變憾Y儀教育要與幼兒禮儀實踐齊頭并進(jìn)，在實踐中不斷提升幼兒的禮儀素養(yǎng)。

三、幼兒禮儀教育與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)統(tǒng)籌兼顧

環(huán)境塑造人，環(huán)境對人的影響是巨大的。幼兒禮儀教育要充分發(fā)揮幼兒園環(huán)境的教育功能。創(chuàng)造整潔、和諧的幼兒環(huán)境，堅持有規(guī)律的生活行為，人與人互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛，通過創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園環(huán)境來對幼兒禮儀起到熏陶和感染的作用。例如，保持幼兒園教室、桌椅、樓梯等整潔、優(yōu)美；在幼兒園的宣傳欄和門口張貼“你好、謝謝、再見”等文明標(biāo)語，讓幼兒園的每一個角落都無聲地傳遞禮儀教育。同時，幼兒教師的行為也屬于幼兒環(huán)境的一部分，幼兒教師要規(guī)范自身言行，通過自身的“言傳身教”對幼兒進(jìn)行禮儀教育。

總之，幼兒的禮儀教養(yǎng)不是一朝一夕形成的，而是需要在日常生活中長期地培養(yǎng)與實踐。這就需要禮儀教育和環(huán)境的結(jié)合，營造良好的學(xué)校、家庭、社會氛圍，讓禮儀教育滲透于生活的各個方面，讓幼兒學(xué)會善良、正直、謙遜、合作等品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒形成具有健康個性、健全人格的人。

參考文獻(xiàn)：

張慧英.幼兒園禮儀教育的實施途徑.學(xué)前教育研究，2010（10）.

作者簡介：王艷茹，女，1968年11月出生，專科，就職于內(nèi)蒙古自治區(qū)根河市金河幼兒園，研究方向：幼兒教育。