摘 要:班主任工作是一門藝術(shù)。闡述了班主任工作的“九字訣”和“四大法寶”。
關(guān)鍵詞:班主任;工作;藝術(shù)
班主任工作搞了將近18年了,不管是實驗班還是平行班,我總是一個標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生也總能“買賬”,感覺比較輕松,快意。我的班主任工作經(jīng)驗是:“九字訣”和“四大法寶”。
先說“九字訣”吧。九字即:親、嚴(yán)、勤、信、巧、寬、說、榮譽。
一、親
愛生如子,首先要身教,親身示范:開學(xué)初,在寢室疊被子給學(xué)生看;在教室,親自撿干凈講臺上的垃圾。其次是言傳,不厭其煩:每天進教室就不經(jīng)意地問大家床鋪整理好了沒有,接著要求學(xué)生把座位周圍的垃圾撿干凈。說多了,學(xué)生習(xí)慣成自然。
二、嚴(yán)
嚴(yán)格,說不一不二。很多老師以為我搞班主任工作是“傻狠”“蠻狠”,其實不然,所有違紀(jì)處罰條款,首先要學(xué)生認(rèn)可,所有學(xué)生都有共識:什么是不正確的行為、怎樣處罰這種學(xué)生。一旦規(guī)矩形成文字,那就必須堅決執(zhí)行,任何學(xué)生都不例外。
三、勤
(1)腳勤:每天“五到堂”,尤其是寢室,另外有些老師的課或晚自習(xí)我一定去看看。(2)嘴勤:說教、提醒。(3)眼勤:不光上課觀察學(xué)生,課間十分鐘也要注意觀察。例如,凡是上學(xué)期間,我班學(xué)生一律不準(zhǔn)打籃球和乒乓球(體育課除外),所以課間十分鐘我總是不定期地觀察學(xué)生,堅決做到令行禁止。
四、信
信任學(xué)生,每個學(xué)生不論成績好壞,他們心中都有一桿公平的秤,好壞優(yōu)劣他們心中有數(shù)。因此,應(yīng)充分尊重他們的選舉權(quán)和選舉結(jié)果,讓他們做班級當(dāng)家人(全天下所有當(dāng)家人都希望把自己家搞得興旺、紅火)。
五、巧
(1)因材施教:了解學(xué)生的家世背景、個人遭遇、性格特點,對學(xué)生區(qū)別對待。有的可“窮追猛打”;有的則“贊賞鼓勵”;有的需“和風(fēng)細雨”;有的就要“冷處理”了。(2)善意的、適時的謊言:每逢開完班主任會,我總是到教室里去說:“××領(lǐng)導(dǎo)又在會上表揚我們班了”;要得到較重的勞動任務(wù)時,我會對學(xué)生說:“主任說只有交給八(二)班他才放心?!睂W(xué)生干得大汗淋漓,心里卻得意洋洋。(3)充分利用學(xué)生的心理特點?!巴韵喑猓愋韵辔?,尤其是初中生更加在乎自己在異性心目中的形象。所以對于“調(diào)皮男生”“頑石”,我總是從這個角度去做工作,有些男生即使想調(diào)皮,他也忍住了。有時我班還來些小節(jié)目:你最喜歡怎樣的女(男)生?約束那些無心讀書的學(xué)生,效果顯著。
六、寬
(1)事無巨細,什么都管。學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣及至道德品質(zhì)修養(yǎng)。大到學(xué)習(xí)態(tài)度,小到穿衣、走路姿勢,“勿以惡小而忽視之”。(2)不論時間,不論場合,因地因時說教。
七、說
這里指的是讓學(xué)生說。電視劇《保衛(wèi)延安》中有這樣一個細節(jié):獨立營擔(dān)任收復(fù)延安第一仗的尖兵任務(wù)。出發(fā)前,營長和教導(dǎo)員先后給戰(zhàn)士們作了動員講話。營長聲色俱厲要求戰(zhàn)士們要克服一切困難事先埋伏好,堅決打勝第一仗?!耙亲霾坏?,別怪我不客氣?!苯虒?dǎo)員則先后提了幾個問題:“毛主席在撤離延安前說了哪四句名話?我們?yōu)槭裁匆諒?fù)延安?你們有哪些戰(zhàn)士的親人被胡宗南的飛機炸死了?我們現(xiàn)在怎么辦?戰(zhàn)士們?nèi)呵榧^,斗志昂揚。我想班主任就要有這種意識和能力,讓學(xué)生開口說話。
八、榮譽
十分注重榮譽的培養(yǎng)。(1)愛惜個人榮譽:自尊心要靠自己維護。(2)愛惜班級榮譽。例1:上學(xué)期劉××同學(xué)代表浮中到中一去演講,全班學(xué)生為她出謀劃策,董××還現(xiàn)場示范,哪里應(yīng)該怎么讀。例2:下學(xué)期劉×作為八(2)班優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言,在班上試講時,不少學(xué)生當(dāng)場指出他存在的不足,例3:聶××同學(xué)曾是我班的“問題少年”,在全班學(xué)生“耳提面命”的幫助下,他改了很多??傊粋€學(xué)生獲得成績,那便是全班學(xué)生的光榮;一個學(xué)生違紀(jì),那就是全班學(xué)生的恥辱。一句話,班榮我榮,班衰我恥。
再談“四大法寶”,即:匯報制度、班會制度、關(guān)愛留守學(xué)生、家校聯(lián)合教育。
一、匯報制度
指的是值日班干部堅持每天向班主任匯報班級學(xué)生情況。紀(jì)檢干部負責(zé)匯報課堂紀(jì)律;衛(wèi)生部值日生負責(zé)檢查并匯報男、女生寢室、教室以及清潔區(qū)衛(wèi)生情況,并將結(jié)果通報在教室后面的黑板上,如此周密的部署,即使班主任不在學(xué)校,我也能準(zhǔn)確掌握學(xué)生的一舉一動。我戲稱為“遙控管理”。
二、班會制度
每周一堂班會課,是我對學(xué)生實施德育的主要陣地。每一次班會都有一個主題,每一次班會都有活動記載,有的班會時間延長到星期日晚自習(xí),因為需要學(xué)生寫出發(fā)言稿??傊?,有的班會是事先計劃的,有的班會則是應(yīng)處理突發(fā)事件的需要而臨時安排的。不管何種性質(zhì)的班會,其目的只有一個:對學(xué)生進行德育,教他們學(xué)會做人,學(xué)會生活,學(xué)會保護自己。
三、關(guān)愛留守學(xué)生
留守學(xué)生是新經(jīng)濟時代的產(chǎn)物,他們是一群亟待關(guān)注的孩子。但是對待留守生我們不一定要把他們看作是弱勢群體,可以從更為積極的角度去關(guān)愛他們。
四、家校聯(lián)合教育
所有班主任都清楚,對于“問題學(xué)生”的教育,如果不取得家長的支持,其效果會很差。因此班主任應(yīng)該經(jīng)常與家長溝通,還要講究技巧,既要達到教育的目的,又要讓家長支持學(xué)校的工作,班主任只要誠心誠意地闡明學(xué)校的教育宗旨,真心實意地關(guān)心學(xué)生的身心健康,設(shè)身處地地替家長考慮。要相信全天下所有父母都希望自己的孩子成人成才,他們都會感激這樣的老師的。
最后我要說一句心里話,學(xué)生是不懂事的孩子,自制力差,要想學(xué)生一如既往,最關(guān)鍵的還是老師要堅持。
參考文獻:
楊坤據(jù).小學(xué)班主任生存狀態(tài)的調(diào)查研究[D].華東師范大學(xué),2010.
作者簡介:劉勝陽,女,1968年6月出生,大專,就職于湖北麻城城東中心學(xué)校,研究方向:班主任的工作經(jīng)驗。
編輯 馬燕萍