摘 要：體育是課程教學(xué)的重要內(nèi)容，由于一些任課老師思想觀念落后、教學(xué)管理不完善，導(dǎo)致體育教學(xué)存在一些問題與不足。今后應(yīng)改變這種情況，推動教學(xué)工作的創(chuàng)新，并從教學(xué)模式、教學(xué)理念、課堂形式、教學(xué)評價(jià)等方面采取對策，促進(jìn)中職體育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；創(chuàng)新對策；教學(xué)模式；教學(xué)理念

在所有教學(xué)課程中，體育是其中的重要內(nèi)容。采取有效措施做好該課程內(nèi)容教學(xué)，不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還有利于促進(jìn)學(xué)生的健康全面發(fā)展，因而越來越受到學(xué)校重視。但在教學(xué)過程中，由于師資隊(duì)伍建設(shè)不到位，教學(xué)管理不完善，影響了教學(xué)效率的提高。今后應(yīng)改變這種狀況，采取創(chuàng)新對策，有效組織體育課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效果提升，為學(xué)生學(xué)習(xí)和健康全面發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

一、體育教學(xué)存在的問題

由于受到任課老師綜合素質(zhì)、教學(xué)觀念等因素的影響，當(dāng)前體育教學(xué)存在著不足之處，主要表現(xiàn)在教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、師資隊(duì)伍、教學(xué)評價(jià)等方面。

1.教學(xué)模式方面。一些任課老師思想觀念落后，受到傳統(tǒng)教學(xué)方法的影響。開展體育教學(xué)時(shí)堅(jiān)持以老師為中心，過分強(qiáng)調(diào)理論知識講解，忽視學(xué)生對教學(xué)的要求。沒有根據(jù)學(xué)生的體育基礎(chǔ)知識、體育鍛煉習(xí)慣等內(nèi)容科學(xué)有效組織課堂教學(xué)，導(dǎo)致教學(xué)模式單調(diào)、枯燥，不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，教學(xué)效果也相對較低。

2.教學(xué)內(nèi)容方面。局限于書本知識和課程教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容過于單一。對競技教學(xué)內(nèi)容、娛樂型教學(xué)內(nèi)容等的重視程度不夠，制約教學(xué)工作的順利開展。

3.師資隊(duì)伍方面。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，一些任課老師年紀(jì)較大，知識結(jié)構(gòu)陳舊，忽視教學(xué)內(nèi)容更新，并且對新的體育技能掌握不夠，難以有效組織課堂教學(xué)。一些學(xué)校體育老師數(shù)量較少，結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，對教學(xué)工作重視程度不夠，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，影響教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展。

4.教學(xué)評價(jià)方面。評價(jià)方式單一，將期末成績作為評價(jià)學(xué)生的唯一方式。忽視對學(xué)生課堂表現(xiàn)、創(chuàng)新能力等的評價(jià)，不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，制約中職體育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展。

二、體育教學(xué)的創(chuàng)新對策

為了更好地組織體育課堂教學(xué)，應(yīng)對當(dāng)前教學(xué)中存在的不足。根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，筆者認(rèn)為今后應(yīng)該從以下幾方面入手，采取相應(yīng)的創(chuàng)新對策。

1.創(chuàng)新教學(xué)模式。學(xué)生充滿活力與激情，對新的教學(xué)模式比較感興趣，因而任課教師應(yīng)該尊重學(xué)生，采用合理的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生更好地參與課堂教學(xué)。例如，在進(jìn)行籃球、足球教學(xué)時(shí)，重視多媒體技術(shù)運(yùn)用，為學(xué)生播放球賽，并講解教學(xué)要點(diǎn)。這樣能吸引學(xué)生的注意力，促進(jìn)學(xué)生更好地把握教學(xué)要點(diǎn)，提高教學(xué)效率。

2.深化教學(xué)內(nèi)容。體育教學(xué)不能局限于傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容，而應(yīng)重視教學(xué)內(nèi)容深化，從而促進(jìn)學(xué)生綜合技能的提升。一方面，要重視競技內(nèi)容教學(xué)，發(fā)揮其健身、娛樂的綜合作用。對鉛球重量、跨欄高度與距離、排球網(wǎng)距離等，可考慮學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，對其進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，從而更好地指導(dǎo)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另一方面，增加娛樂型教學(xué)項(xiàng)目。在完成基本教學(xué)目標(biāo)的前提下，重視教學(xué)的娛樂性。例如，適當(dāng)增加踢毽子、拔河比賽等娛樂型教學(xué)項(xiàng)目，這樣既可以豐富教學(xué)內(nèi)容，還有利于促進(jìn)教學(xué)效率的提升。

3.創(chuàng)新教學(xué)理念。任課教師應(yīng)轉(zhuǎn)變思想觀念，尊重和關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生建立平等、互信的關(guān)系，消除學(xué)生心理上的壓力，更好組織課堂教學(xué)工作。課堂教學(xué)中應(yīng)活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，掌握體育訓(xùn)練技能，樹立終生鍛煉理念，為學(xué)生健康、全面的發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

4.創(chuàng)新課堂形式。轉(zhuǎn)變單一、枯燥的課堂組織形式，提高學(xué)生課堂參與度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。例如，在學(xué)習(xí)籃球、足球、鉛球、跨欄等內(nèi)容時(shí)，為了讓學(xué)生更好地掌握動作要領(lǐng)，可適當(dāng)引入游戲，以游戲?yàn)榛A(chǔ)，將游戲與體育動作結(jié)合。這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還有利于加深學(xué)生對體育技能的理解，把握動作要領(lǐng)，提高學(xué)習(xí)效率。例如，定點(diǎn)投籃訓(xùn)練時(shí)，可將學(xué)生分成不同小組，讓學(xué)生邊做游戲邊進(jìn)行投籃訓(xùn)練，并講解投籃要領(lǐng)與肢體動作，讓學(xué)生更好地掌握定點(diǎn)投籃訓(xùn)練技能，更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，取得更好的教學(xué)效果。

5.重視教師隊(duì)伍建設(shè)。體育教師應(yīng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思想觀念，在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為中心，有效組織課堂教學(xué)。任課教師應(yīng)該重視理論知識的學(xué)習(xí)，注重訪問、對外交流等工作，學(xué)習(xí)和借鑒其他任課教師的優(yōu)點(diǎn)，更好地指導(dǎo)教學(xué)工作。學(xué)校也應(yīng)該引進(jìn)高素質(zhì)任課教師，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為教學(xué)創(chuàng)新準(zhǔn)備人才隊(duì)伍。

在整個(gè)課程教學(xué)體系中，不能忽視體育教學(xué)的重要作用。隨著教學(xué)觀念的更新，人才培養(yǎng)質(zhì)量要求提高，采取有效措施推動體育教學(xué)創(chuàng)新是必不可少的。因此，今后在教學(xué)中，應(yīng)該認(rèn)識體育教學(xué)的重要作用，明確教學(xué)中存在的不足。并從教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價(jià)等方面采取創(chuàng)新對策，促進(jìn)教學(xué)效率的提升，從而增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的健康全面發(fā)展，讓學(xué)生逐漸樹立終身鍛煉理念，對他們今后的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。

參考文獻(xiàn)：

周文琴.對中學(xué)體育教學(xué)存在的問題及解決方案的探討[J].安徽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2004（01）.

作者簡介：趙紫賢，男，1979年3月出生，本科，就職于廣西壯族自治區(qū)北海市衛(wèi)生學(xué)校，研究方向；體育教學(xué)。