2019年3期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·中旬
探索篇
- 初中思品課教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究
- 分析九年級化學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 初中美術(shù)校本課程開發(fā)與利用
- 初中體育課堂有效教學(xué)的實踐研究
- 農(nóng)村學(xué)校家校共育中親子共讀實效性的研究
- 注重生活積累激發(fā)寫作興趣
- 初中語文主題閱讀教學(xué)例談
- 淺談農(nóng)村學(xué)生口語能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)
- 影視藝術(shù)與初中語文教學(xué)有效整合的策略
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)中滲透“孝親敬老”教育的探索
- 品讀國學(xué)經(jīng)典，感悟人生哲理
- 傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們神圣的使命
- 網(wǎng)絡(luò)教研給農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)帶來的好處
- 提高農(nóng)村初中學(xué)生英語寫作水平方法的研究和實踐
- 初中英語閱讀教學(xué)實踐
- 淺談核心素養(yǎng)下的初中道德與法治校本作業(yè)研究
- 試論初中歷史學(xué)科教學(xué)與學(xué)生心理健康教育整合的教學(xué)原則
- 初中地理教學(xué)中開發(fā)利用課程資源的策略及建議
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效運用的研究
- 初中物理新課導(dǎo)入的教學(xué)策略
- 喚醒學(xué)習(xí)主動性
- 基于“最近發(fā)展區(qū)”的物理概念教學(xué)設(shè)計策略
- 農(nóng)村中學(xué)生化學(xué)課程學(xué)習(xí)動機缺失原因研究
- 化學(xué)教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)培養(yǎng)創(chuàng)新思維
- 信息技術(shù)與化學(xué)實驗探究的有效整合
- 心理健康教育校本課程開發(fā)的個案研究
- 淺談單親家庭學(xué)生的心理現(xiàn)狀及家庭教育
- 農(nóng)村中學(xué)生常見心理問題成因及對策
- 非學(xué)歷培訓(xùn)機構(gòu)在農(nóng)村發(fā)展前景分析
- 優(yōu)化家庭教育方式幫助學(xué)生應(yīng)對逆反心理
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校如何創(chuàng)建書香校園
- 過好“我們的節(jié)日”，增強文化自信心
- 平?jīng)鰧嶒炛袑W(xué)研學(xué)旅行模式和評價體系
- 積極參加課堂教學(xué)競賽努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)
- 農(nóng)村初中留守兒童轉(zhuǎn)化策略的研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中班級管理高效路徑探究
- 當前我國農(nóng)村中小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀研究及有效策略分析
- 如何有效激發(fā)農(nóng)村初中后進生的閱讀興趣
- 進城務(wù)工者隨遷子女的教育問題及相應(yīng)對策
- 新課程理念下初中體育教學(xué)策略的研究
- 立足農(nóng)村學(xué)校實際開展特色體育活動
- 初中語文如何增強互動性教學(xué)
- 新課改背景下中學(xué)語文課堂教學(xué)的幾點探討
- 讓初中語文教學(xué)在等待中綻放光彩
- 拓展教學(xué)視野，釋放教育活力
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)策略探究
- 淺談初中英語寫作教學(xué)
- 初中道德與法治課程開放性教學(xué)策略
- 新課程改革背景下初中數(shù)學(xué)課堂轉(zhuǎn)型面臨的困境及解決路徑
- 核心素養(yǎng)理念下初中物理課堂教學(xué)改革的新思路
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物教學(xué)實踐
- 探究新課程環(huán)境下初中化學(xué)教學(xué)的生活化策略
- 新課改下提高初中化學(xué)實驗教學(xué)效率的策略
- 初中體育課堂教學(xué)師生互動問題的探討
- 新時期初中美術(shù)課堂國畫教學(xué)初探
- 基于語文核心素養(yǎng)的讀寫結(jié)合訓(xùn)練
- 初中語文現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo)策略
- 文本細讀在初中語文古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中語文讀寫融合的教學(xué)分析
- 淺談成長檔案記錄法在初中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于生活化的初中語文課堂教學(xué)方法探析
- 例談?wù)Z文教學(xué)中的問題設(shè)計
- 初中英語寫作有效教學(xué)策略探究
- 打造初中英語閱讀靈動課堂的探究
- 初中英語互動式教學(xué)方法的有效運用對策
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中英語課堂中的應(yīng)用
- 初中英語詞匯趣味教學(xué)淺談
- 交際教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- “自學(xué)?議論?引導(dǎo)”教學(xué)法在農(nóng)村寄宿制初級中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 結(jié)合學(xué)科特點創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
- 淺談初中道德與法治與生活元素的結(jié)合教學(xué)
- 初中歷史教學(xué)中史料教學(xué)法的合理運用研究
- 打造初中歷史課堂構(gòu)建師生互動策略
- 變式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的實踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 談?wù)劤踔袛?shù)學(xué)課堂問題導(dǎo)學(xué)法的有效運用
- 初中數(shù)學(xué)不等式解應(yīng)用題的難點突破策略
- 探究性實驗教學(xué)在初中物理課堂中的開展
- 農(nóng)村物理課堂中如何開展探究式教學(xué)
- 初中化學(xué)趣味化實驗教學(xué)探究
- 綜合實踐活動與初中化學(xué)教學(xué)分析
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)中如何進行有效的問題設(shè)計
- 興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的運用探析
- 游戲教學(xué)在排球訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 用“真實寫作”書寫真語文的新篇章
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)與情感教育
- 基于農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生特征的教育策略分析
- 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用研究
- 對初中體育教學(xué)中愉快體育教學(xué)的分析
- 淺談初中整本書閱讀教學(xué)策略
- 試論任務(wù)型教學(xué)法在初中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 分析數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 對農(nóng)村中小學(xué)班級德育生活化策略的思考
- 新課改下的英語詞匯記憶
課程篇
教學(xué)篇
- 應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化初中語文綜合性學(xué)習(xí)
- 多媒體在初中英語中的應(yīng)用探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的初中英語教學(xué)研究
- 電子白板助力英語課堂教學(xué)的有效組織與實施
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”與地理教學(xué)的深度融合
- 立足傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢，搭建初中數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺
- 運用交互式電子白板構(gòu)建高效初中數(shù)學(xué)課堂
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的深度融合
- 基于項目的多媒體數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式實踐與研究
- 電教手段在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 合理地使用多媒體手段優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 微課在初中物理教學(xué)中的運用
- 微課在物理教學(xué)中應(yīng)用的誤區(qū)與對策
- 淺談多媒體課件在音樂課堂上的有效運用
- 在初中音樂課堂教學(xué)中運用多媒體調(diào)動學(xué)生積極性的分析
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 紅蜘蛛多媒體軟件在中考復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新媒體技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的實踐與探究
- 淺談初中信息技術(shù)課對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中計算機教學(xué)中存在的問題以及對策分析
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)1
- 初中信息技術(shù)與各學(xué)科課堂教學(xué)的融合與創(chuàng)新探討
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法思考
- 初中閱讀教學(xué)的開展思路
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)中的復(fù)述和角色演讀
- 從文言文方向出發(fā)對初中語文教學(xué)的新思考
- 初中語文中如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)實踐探究
- 初中英語生活化教學(xué)存在的問題及優(yōu)化對策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)課前導(dǎo)入的重要性
- 九年級化學(xué)兩極分化成因及解決對策
- 高效的課堂設(shè)計與后進生有效轉(zhuǎn)化之我見
- 農(nóng)村初級中學(xué)化學(xué)教學(xué)問題及對策淺談
- 尊重聾生的個體差異和不同學(xué)習(xí)需要教學(xué)策略
- 淺談初中體育教學(xué)的重要意義
- 淺談在體育課教學(xué)中加強素質(zhì)教育的做法和體會
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文分層教學(xué)思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討如何從生活角度進行初中語文教學(xué)
- 初中語文多元化教學(xué)模式實踐策略研討
- 以分層法為基礎(chǔ)對初中英語課堂教學(xué)的討論
- “以讀促寫”的教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 分層訓(xùn)練在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語閱讀教學(xué)中的運用
- 在初中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的重要性
- 初中英語教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用探索
- 搭起初中英語課堂合作學(xué)習(xí)的橋梁
- 分層優(yōu)化學(xué)有所得
- 探究合作學(xué)習(xí)在中學(xué)思想政治教學(xué)中的運用
- 互動式教學(xué)模式在初中道德與法治課教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史教學(xué)有效“翻轉(zhuǎn)”的實現(xiàn)分析
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中歷史教學(xué)中的有效運用
- 思維導(dǎo)圖在初中地理教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 淺析合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新思路的探討
- 差異性教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的實踐探討
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運用
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)改革與創(chuàng)新之路
- 概念圖在初中生物教學(xué)中的運用方法
- 初三體育課嘗試分層與選項相結(jié)合教學(xué)建議
- 初中作文教學(xué)有效性策略淺談
- 初中語文閱讀教學(xué)有效性提升路徑探析
- 新課改下提高初中語文教學(xué)有效性的策略
- 初中語文教學(xué)提問有效性的改進思考
- 淺析如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 提高中學(xué)英語閱讀實效性的策略研究
- 探析初中歷史課堂有效性教學(xué)的策略
- 探討如何提高初中地理教學(xué)效果
- 提高初中地理教學(xué)質(zhì)量之我見
- 拓寬渠道多樣施教
- 生本理念下初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 豐富新課導(dǎo)入形式，提高生物教學(xué)效果
- 注重初中生物實驗教學(xué)提高初中生物課堂效率
- 采用多種策略，努力提升中學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)效果
- 創(chuàng)新初中生物教學(xué)提高課堂教學(xué)效率
- 淺析花式跳繩對提高中考體育跳繩成績的作用及影響
- 細化常規(guī)教學(xué)與建設(shè)高效課堂
- 淺談初中語文教學(xué)中詩詞歌賦對學(xué)生寫作素養(yǎng)的提升
- 農(nóng)村初中語文課堂如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
- 巧妙設(shè)計主問題，培養(yǎng)學(xué)生思辨能力
- 激發(fā)學(xué)生興趣展現(xiàn)文言魅力
- 構(gòu)建多元化語文課堂激發(fā)初中生學(xué)習(xí)興趣
- 導(dǎo)讀古典詩文提升語文素養(yǎng)
- 農(nóng)村初中英語聽力的提升對策探析
- 初中英語教學(xué)與學(xué)生興趣升級培養(yǎng)探究
- 道德與法治課涵育學(xué)生核心素養(yǎng)路徑分析
- 淺析初中道德與法治教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體性作用
- 初中道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法研究
- 淺析如何在初中地理課堂培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生地理讀圖能力的幾點嘗試
- 創(chuàng)造性思維培養(yǎng)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)學(xué)生建模思維提升學(xué)生應(yīng)用能力
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 通過趣味實驗提高初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
- 初中化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)與學(xué)科關(guān)鍵能力培養(yǎng)探究
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)對提高學(xué)生能力的研究
- 開展競賽
- 解析初中美術(shù)手工課對農(nóng)村學(xué)生動手能力的培養(yǎng)
- 初中語文作文激勵性教學(xué)芻議
- 新課程呼喚新作業(yè)
- 道德與法治課堂教學(xué)和信息技術(shù)的深度融合
- 電子交互式白板技術(shù)與高效互動課堂融合實踐研究
- 傳統(tǒng)文化在初中語文教學(xué)中的重要作用分析
- 初中語文教學(xué)提問設(shè)計的創(chuàng)新對策
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 小組合作課堂教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的運用
- 利用思維導(dǎo)圖促進初中學(xué)生地理創(chuàng)新思維的發(fā)展
- 探究式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式
- 合作學(xué)習(xí)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議如何構(gòu)建初中語文高效課堂
- 如何提高初中物理復(fù)習(xí)中的有效性
- 耐久跑如何在短時間內(nèi)提高農(nóng)村初中生的成績
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提升學(xué)生的思維能力
- 談?wù)勔魳方逃龑Τ踔猩诵乃仞B(yǎng)培養(yǎng)的作用
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)校本作業(yè)設(shè)計的若干思考
- 提高數(shù)學(xué)試卷評析有效性的探索與實踐
- 小組合作在初中英語閱讀教學(xué)中的運用
- 新課程理念下如何有效提升學(xué)生口語交際能力
管理篇
- 談?wù)動⒄Z教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)變
- 初中英語后進生轉(zhuǎn)化策略分析
- 探究初三后進生的消極心理及轉(zhuǎn)優(yōu)對策
- 如何在體育教學(xué)中建立和諧的師生關(guān)系
- 初中班級管理中的人本理念滲透路徑分析
- 新時代班主任專業(yè)化發(fā)展的實踐研究
- 關(guān)注教育對象構(gòu)建快樂教育
- 農(nóng)村中學(xué)留守兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 關(guān)于初中班主任班級管理的幾點探索
- 初中班主任班級管理藝術(shù)探討
- 優(yōu)化班級管理提升育人品質(zhì)
- 美術(shù)教師培訓(xùn)應(yīng)注意把握的幾個問題
- 新課改背景下初中物理教師應(yīng)具備的教學(xué)技能
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)村教師信息技術(shù)專業(yè)化發(fā)展的研究
- 初中語文教學(xué)中滲透心理健康教育的探討
- 淺析道德與法治教學(xué)中學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng)
- 道德與法治課滲透德育的途徑與方法研究
- 初中留守兒童心理問題探尋
- 生命教育視角下的初中生物教學(xué)實踐研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育的策略
- 初中體育中長跑項目教學(xué)中抗挫教育的滲透
- 初中生職業(yè)生涯規(guī)劃課程設(shè)計研究
- 基于傳統(tǒng)文化的初中班級德育管理的思考
- 網(wǎng)絡(luò)視角下的班級德育實效性研究
- 淺談初中生不良行為的成因及對策
- 如何在中學(xué)古詩文教學(xué)中滲透法制教育
- 中學(xué)網(wǎng)絡(luò)德育存在的問題及對策的研究
- 初中班主任工作中的“無聲”教育分析
擷英篇
課題篇B
- 關(guān)于本土文化在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的幾點思考
- 新課改下小組學(xué)習(xí)形式在小班化語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文課堂上讓北方小城鎮(zhèn)學(xué)生學(xué)會傾聽
- 淺議小學(xué)語文課堂等待有效性策略研究
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念落實課堂評價
- 立足學(xué)生實際生成智慧課堂
- 賞識教育在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 農(nóng)村小學(xué)英語課如何有效培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 多元評價提升小學(xué)英語課堂實效性策略研究
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)，構(gòu)建“五樂生本”課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)形結(jié)合”在教學(xué)中的妙用
- 農(nóng)村數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略研究
- 拓展書法教學(xué)思路，提升學(xué)校文化內(nèi)涵
- 夯實小學(xué)毛筆書法教學(xué)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- “讀寫結(jié)合”是小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)的生命線
- 培養(yǎng)小學(xué)生自我修改習(xí)作能力的課例研究
- 讀經(jīng)典繪本，寫童趣妙文
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生作文興趣
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)現(xiàn)狀及提升策略
- 新課程背景下設(shè)計好作業(yè)的策略研究
- 基于經(jīng)典文化古詩文教學(xué)策略研究
- 新課程背景下學(xué)科作業(yè)設(shè)計策略研究
- 新課程背景下語文學(xué)科作業(yè)設(shè)計策略研究
- 改變農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的實踐與探索
- 信息技術(shù)助力漢字個性化書寫教學(xué)的實踐研究
- 小學(xué)生作文指導(dǎo)淺談
- 小學(xué)語文有效課堂教學(xué)方法淺談
- 淺談新課改前提下學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 試論如何在信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)狀及多樣化策略探究
- 完善認知結(jié)構(gòu)，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)生活化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)審題能力策略研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和估算能力
- 指尖上的智慧
- 管窺社會主義核心價值觀融入少先隊活動的有效途徑
- 新課改形勢下校園文學(xué)社團開展策略
- 新時期借助教育公平提高教師幸福指數(shù)的策略研究
- 小學(xué)德育現(xiàn)狀與對策的研究
- 優(yōu)化校園文化建設(shè)打造學(xué)校德育品牌
- 班級德育中“立德?lián)P善”德育模式的實踐
- 立德?lián)P善弘揚正能量
- 美育在構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)和諧校園文化建設(shè)中的重要作用
- 在美育視角下構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)
- 淺析農(nóng)村留守兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 促進小學(xué)生心理健康發(fā)展的家庭教育對策研究
- 小學(xué)高年級心理健康教育主題班會的基本模式
- 農(nóng)村小學(xué)綜合實踐課資源開發(fā)與運用策略研究
- 基于語文核心素養(yǎng)的城鄉(xiāng)學(xué)校小學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)低年級識字寫字教學(xué)策略
- 自主發(fā)展在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效性的研究
- 信息技術(shù)在優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)圖形教學(xué)中的實效研究
- 淺談校園文化建設(shè)對德育模式的導(dǎo)向作用
- 讓愛的教育灑向每一個角落
探索篇B
- 小學(xué)語文教學(xué)如何加強課內(nèi)課外閱讀的有效整合
- 淺議農(nóng)村小學(xué)低年級語文課堂中的組織教學(xué)
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議文化背景在英語教育中的重要作用
- 數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用分析
- 潤物無聲，教學(xué)有痕
- 快樂體育在小學(xué)武術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 哈薩克族體育教學(xué)路徑研究
- 小學(xué)語文生活體驗有效教學(xué)課改研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實踐和創(chuàng)新策略研究
- 小學(xué)高年級作文教學(xué)的方法與途徑
- 指導(dǎo)小學(xué)生寫好敘事作文的方法
- 小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)的有效嘗試
- 小學(xué)語文教學(xué)主動提問課堂教學(xué)路徑探討
- 淺談小學(xué)語文課堂朗讀指導(dǎo)策略
- 基于個性化發(fā)展角度小學(xué)語文閱讀教學(xué)的探索
- 多向思維訓(xùn)練，讓習(xí)作個性飛揚
- 小學(xué)語文作文教學(xué)有效性策略探究
- 談?wù)勑W(xué)語文寫作教學(xué)的切身體會
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中班主任教育的融合路徑研究
- 淺談小學(xué)語文古詩詞教學(xué)
- 作文教學(xué)策略研究
- 多形式下的小學(xué)語文作文課堂的構(gòu)建
- 巧用靈活多樣的學(xué)習(xí)方式充實課堂，突破重難點，快樂學(xué)拼音
- 習(xí)作教學(xué)之我見
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略初探
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 如何結(jié)合實際指導(dǎo)小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)
- 談思維訓(xùn)練在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文群文閱讀的重要性探究
- 小學(xué)語文主題式閱讀教學(xué)設(shè)計分析
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)思考
- 小學(xué)語文閱讀和寫作的依互關(guān)系探討
- 小學(xué)品德與社會有效教學(xué)策略研究
- 課堂提問在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的幾點做法
- 淺析小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中統(tǒng)計與概率的教學(xué)
- 要解題，會審題
- 開展多元教學(xué)，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 在數(shù)學(xué)課堂鋪設(shè)學(xué)生表演的舞臺
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的研究
- 綜合實踐課，生活大課堂
- 論聲樂演唱技巧
- 剖析小學(xué)美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及解決策略
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中“民族元素”的滲透
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 圖片教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的廣泛運用
- 單元作文教學(xué)“五步法”
- 小議牧區(qū)小學(xué)語文識字教學(xué)方法
- 淺談表演展示法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 聯(lián)想法在小學(xué)英語課堂的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)快樂教學(xué)新課引入方法的策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的邏輯思維方法
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)方法應(yīng)用探究
- 談如何用三步法提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 淺談小學(xué)音樂課堂中的合唱教學(xué)
課程篇B
教學(xué)篇B
- “互聯(lián)網(wǎng)+”助力小學(xué)生的閱讀之旅
- 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺議電子白板在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 基于移動終端的語文課堂的互動學(xué)習(xí)課堂設(shè)計
- 教學(xué)資源應(yīng)用平臺環(huán)境下的小學(xué)英語智慧課堂構(gòu)建及案例研究
- 新時代英語教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)及對策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用多媒體教學(xué)策略研究
- 巧用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于數(shù)字平臺的數(shù)學(xué)教師信息化教學(xué)能力的提升
- 信息技術(shù)和小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效融合
- 信息技術(shù)助力小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)的發(fā)展
- 基于慕課提升小學(xué)科學(xué)核心素養(yǎng)的實踐研究
- 農(nóng)村小學(xué)電腦繪畫教學(xué)的措施分析
- 新課程背景下小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新教育分析
- 基于信息技術(shù)下的智學(xué)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)教研研究
- 書法進課堂的現(xiàn)狀及解決措施探討
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)計算中的錯誤及矯正策略
- 淺析新課標下小學(xué)語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 如何有效創(chuàng)設(shè)情境開展激情作文教學(xué)
- 淺議情境教學(xué)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語課堂中合作學(xué)習(xí)的運用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的有效開展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何開展小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)有效問題情境
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)拓展教學(xué)的有效性
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)策略
- 情境教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運用研究
- 淺析小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺析小學(xué)語文作文個性化教學(xué)的有效策略
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建策略探究
- 立足生活化，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情景課堂的創(chuàng)設(shè)方法探討
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合探究
- 立足合作學(xué)習(xí)，提高小學(xué)語文教學(xué)有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課打造體驗式學(xué)習(xí)的策略探尋
- 新時代下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新方法探究
- 立足生活，彰顯魅力
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效提問的實踐研究
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 把握契機巧追妙問提高科學(xué)課堂效率
- 如何提高鄉(xiāng)村小學(xué)中高年級的寫作能力
- 以閱讀教學(xué)為依托，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 小學(xué)語文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的參與意識
- 讓閱讀成為一種習(xí)慣
- 小學(xué)低年級學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 挖掘文本增值點，提升語言文字運用能力的對策
- 小學(xué)高年級語文質(zhì)疑能力的培養(yǎng)與探索
- 培養(yǎng)寫作興趣，提高學(xué)生作文能力
- 有效作文教學(xué)促進學(xué)生寫作能力成長探討
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)分析
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 在閱讀中培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力
- 鐘鼓饌玉不足貴腹有詩書氣自華
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)1
- 低年級識字教學(xué)與字理研究
- 淺談小學(xué)語文互動式教學(xué)
- 小學(xué)生記課堂筆記習(xí)慣養(yǎng)成的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)之我見
- 巧用生活化素材促進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的途徑
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣1
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)感悟
- 核心素養(yǎng)下如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 談?wù)勑W(xué)生數(shù)學(xué)課堂的良好習(xí)慣有效培養(yǎng)
- 探析應(yīng)用意識培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 關(guān)于小學(xué)高年級數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)能力培養(yǎng)的研究
- 讀書心情的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生估算能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的思考
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的個性
- 淺析小學(xué)體育教學(xué)中創(chuàng)新思維的靈活應(yīng)用
- 闡述激勵教育在農(nóng)村小學(xué)教育中的應(yīng)用及利弊
- 如何對課堂教學(xué)進行有效的評價
- 淺議如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)家庭作業(yè)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計策略
- 運用正面評價策略提高體育課堂組織的實效
- 運用賞識教育，激活小學(xué)體育課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
管理篇B
- 淺議校長如何調(diào)動教師工作積極性
- 加強小學(xué)生安全教育管理的探索
- 重視家校合作優(yōu)化育人環(huán)境
- 試析如何構(gòu)建農(nóng)村弱勢群體子女學(xué)校、家庭、社會合作教育模式
- 小學(xué)班主任工作策略的有效性
- 冰心寄玉壺丹心抒師情
- 小學(xué)班主任班級管理的創(chuàng)新與實踐
- 培養(yǎng)興趣發(fā)揮特長
- 學(xué)校管理：應(yīng)在“軟均衡”上“著墨”
- 小學(xué)高年級班主任管理的實踐策略探尋
- 小學(xué)班主任的工作藝術(shù)
- 淺談素質(zhì)教育背景下農(nóng)村小學(xué)班級管理中的有效性策略
- 老師相信你能行
- 略論小學(xué)老師與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 讓愛架起師生心靈溝通的橋梁
- 基于生本教育的小學(xué)生自主管理策略探討
- 淺談如何轉(zhuǎn)化農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)困生
- 對學(xué)校師德建設(shè)有效策略的思考與探索
- 探究農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的有效途徑
- 小學(xué)教師專業(yè)成長的困惑與對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課角色轉(zhuǎn)換的策略研究
- 小學(xué)班級管理中的德育探討
- 依托校園文化實施德育教學(xué)的方法和策略
- 淺談陶行知生活教育思想指導(dǎo)下的小學(xué)德育
- 博觀而約取，厚積而薄發(fā)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)教學(xué)中如何提高班級德育管理工作效率
- 淺談小學(xué)班主任德育工作的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)生命教育滲透現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究
- 基于情感教育的小學(xué)語文教育改革
- 探析德育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透情感教育的重要性和措施
- 中國傳統(tǒng)文化在小學(xué)音樂教育中的應(yīng)用研究
- 家庭學(xué)校合作開展心理健康教育