2016年2期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學科學傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學術期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務。是一份教育工作者教育教學的指導刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·下旬
理論研究
課題展示
- 加強實踐教學反思 促進數(shù)學教學提升
- 房屋建筑學課程教學探討
- 小容量，大空間
- 軟件開發(fā)質量保證與質量控制
- 教師心理健康系統(tǒng)化促進策略初探
- 關于國內基礎教育課程改革主要內容的研究綜述
- 高中數(shù)學的反思性教學研究
- 心理學視閾下的大學生人生觀教育方法探索研究
- 讓陽光之愛融化堅冰
- 淺談高中數(shù)學教學中的反思與措施
- 基于立體化教學的機械制圖課程實踐平臺設計
- 基于工作過程系統(tǒng)化的教學方法
- 新課程下高中數(shù)學反思教學研究
- 混合式教學法在外國文學課堂中的運用
- 微課提升塑料模具課程效益的思考與實踐
- 基于單片機自動尋位立體車庫控制系統(tǒng)分析
- 利用形成性評價提高我校學生的英語自主學習能力
- 談高中數(shù)學教學中應用多媒體教學的作用
- 高職汽車專業(yè)人才“政行企?！眳f(xié)同培養(yǎng)模式探討
德育園地
高教前沿
教育技術
教法探索
- 淺談VFP教學中的幾點有效方法
- 新課程改革下如何有效提高體育課的價值
- 項目式教學法在電子電器專業(yè)教學中的應用探索
- 中職會計基本技能實踐教學方法的探討
- 淺談中藥制劑分析實驗教學方法的改進
- 趣味在中職英語課堂教學中的實踐與探討
- 以中等職業(yè)學校升學為導向的計算機基礎課程教學研究
- 如何銜接初中引領高中的實效英語課堂教學初探
- 新課改下高中化學教學實效性策略研究
- 淺談如何開展高職計算機教學
- 高中語文教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)研究
- 提高高三物理學習效率的方法研究
- 高中體育課滲透賞識教育的探索
- 維修電工實訓教學模式初探
- 高級職業(yè)中學物理課堂教學方略探微
- 論煤礦機電類中職學生職業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中職美術教學中“色彩的對比”教學策略分析
- 提高中職數(shù)學作業(yè)有效性探究
- 探尋職業(yè)教育中英語教學的新方法
- 也談如何提高歷史課堂的有效性
- 淺議同儕互評對學生英語寫作能力的影響
- 有效提高學生數(shù)學思維能力的策略
教學創(chuàng)新
- 關于職業(yè)高中美術教學的創(chuàng)新思考
- 淺談新課改下高中地理教學模式的創(chuàng)新
- 創(chuàng)造性思維在物理教學中的應用
- 閱讀·活動·體驗
- 高中思想政治課堂教學要融入非智力因素
- 技師學院個性化就業(yè)指導模式探析
- 信息技術課教學初探
- 淺談職業(yè)高中政治課教學方法探究與創(chuàng)新的必要性
- 對高中政治課教學模式創(chuàng)新的探討
- 試論高中政治課如何精彩起來
- 數(shù)學教學貼近學生生活路徑探析
- 淺議高中歷史教科書插圖在教學中的應用
- 對中職實訓課教學模式改革的探討
- 新媒體背景下，高中數(shù)學教育教學方法的創(chuàng)新
- 高中政治課堂生活化的探討與研究
- 融情境教學于實踐中
- 汽車專業(yè)“理實一體化”教學效果研究
- 技校物理的形象化教學
- 計算機創(chuàng)新實踐教學研究
- 試論高中英語閱讀課教學模式的構建
- 淺析對中職機電專業(yè)教學改革創(chuàng)新的探索
- 淺談物理生本智慧大課堂的構建
教學實踐
- 營造高中學生學習英語的樂園
- 中等職業(yè)學校Photoshop cs 4平面設計教學探討
- 基于政治核心素養(yǎng)培養(yǎng)的活動型課堂構建
- 淺談高中語文文言文的教學
- 探究性教學在高中物理實驗教學中的實施對策
- ARCS模型在中職計算機應用基礎教學中的實踐應用
- 中等師范學校數(shù)學教育中雙曲線的教學研究舉例
- 談化學教學中演示實驗的“五要”
- 問題教學法在高中物理教學中的應用策略
- 數(shù)控機床編程教學改革探討
- 中職德育課堂中的任務驅動教學案例分析
- 談“以學定教”中教師角色的“退讓”
- 論建筑電氣施工技術在規(guī)范教學基礎上的展開
- 淺談項目教學法在中職語文教學中的運用
- 淺談Photoshop圖像處理中的摳圖技巧
- 先秦的“詐力”學說研究
- 情境教學在高中語文教學中的應用
- 高中生物實驗技能表現(xiàn)性評價的實踐探討
- 高中數(shù)學之概念教學淺析
- 淺析逆向思維在高中數(shù)學中的應用
- X光與生活
- 任務驅動法在信息技術教學中的應用
- 基于參與式理念的中職語文教學模式實踐研究
- 情境教學法在高中英語閱讀教學中的應用
- 一體化教學在電子裝配課堂中的探索與應用
- 從“紙上談兵”到“真槍實彈”
- 探究式學習在高中英語教學中的應用探析
- 高中化學新課程教學中問題情境創(chuàng)設對策探析
- 在高中物理習題教學中培養(yǎng)學生的學習能力
- 思維導圖在高中信息技術教學中的應用研究
教學反思
問題研究
高效課堂
教育管理
觀察視角
教學爭鳴
理論研究B
案例分析B
德育園地B
教材研究B
教法探索B
- 數(shù)學教學中的新探索
- 秧好一半谷，題好一半文
- 體育成績評價建議
- 高中地理實效課堂導—學模式探索
- 高中歷史課堂“結構教學模式”初探
- 高中生物實驗題的解答方法和策略
- 中職旅游專業(yè)學生綜合素質提升的策略研究
- “顯微鏡”下教作文
- 中職體育教學中學生團隊合作精神的培養(yǎng)
- 如何提高智障學生適應社會生活的能力
- 素質教育在中職課堂上的應用方法
- 高中語文拓展閱讀教學初探
- 淺談影響高中數(shù)學課堂教學實效性的幾點因素
- 防止課堂教學中的“零”現(xiàn)象
- 探究式學習模式在高職英語閱讀教學中的應用
- 高中語文教學對培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的作用研究
- 淺談數(shù)學思維品質的培養(yǎng)
- 任務型教學法在高中英語語法課中的運用
- 關于高中數(shù)學教育中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 職高音樂教學如何培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)
- 對中職思想政治課的教學方式的淺析
- 淺析高中生物的學習方法
- 淺談高中化學試題解題技巧
- 高中生物學習興趣的培養(yǎng)
- 任務教學法在高中英語教學中的作用
- 淺談如何提高高中生對物理實驗的興趣
- 高中體育教學中如何培養(yǎng)學生的終身體育意識
- 高中物理課堂教學中學生提問能力的培養(yǎng)分析
- 對提高高中物理實驗教學有效性的研究
- 新時期高中體育教學改革探討
- 基于高中數(shù)學課改的高職數(shù)學課程改革策略探究
- 對高中生物多樣化教學方法的探討
- 淺談高中英語小組分層次教學策略
- 淺議如何在藏區(qū)有效進行化學教學
- 淺談參數(shù)方程在解決數(shù)學問題時的優(yōu)越性
- 函數(shù)零點問題的探究
- 淺談新時期高中體育教學中的創(chuàng)新探索
- 讓朗讀回歸教育，回歸生活
- 高中化學教學中研究性學習方法研究
- 高中數(shù)學課堂提問教學模式的探討
- 淺談中學物理教學滲透物理學史的方法
- 新課改背景下高中音樂教學的優(yōu)化路徑探析
- 加強英語閱讀教學，提升高中英語寫作
- 高中音樂教學與初中音樂教學的比較研究
- 高中政治教學中如何激發(fā)學生的興趣
- 做好科學演示實驗，啟發(fā)學生思維
- 高中音樂校本課程內容的組織和選取
- 中學生英語發(fā)音教學方法研究
- 在元素化合物的學習中構建學生的化學基本觀念
- 高中英語課堂游戲教學研究
- 如何提高少數(shù)民族學生的漢語水平芻議
- 如何培養(yǎng)學生對高中物理課程的學習興趣
- 高中學生語文作文能力培養(yǎng)探究
- 高中語文教學中學生自學能力的培養(yǎng)
- 淺談高中歷史教學中的“少教多學”
- 高中英語教學中提升學生閱讀技巧的對策
高教前沿B
教學創(chuàng)新B
- 淺談物理教學中的簡約化實驗
- 幼師音樂創(chuàng)新教育思路研究
- 體驗式教學法在中職市場營銷專業(yè)教學中的運用
- 分層教學法在高中數(shù)學課堂中的應用探討
- 項目教學法在中職計算機教學中的應用分析
- 關于積極心理學與心理健康教育創(chuàng)新
- 中職計算機教學中情境教學法應用研究
- 政治課教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- “任務驅動法”應用于中職計算機教學研究
- 互助式教學在高中語文教學中的應用
- 微課在高中化學中的實施策略
- 如何利用微課提升高職課堂效果
- 新課改背景下高中數(shù)學教學方法的創(chuàng)新分析
- 導學案在高中數(shù)學教學中的應用
- 讓獨學落到實處
- 全面推進一體化課程改革
- 高中物理實驗演示教學的創(chuàng)新研究
- 回歸生活，以生為本
- 生活化教學法在培智數(shù)學教學中的運用
- 高中體育教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 微課教學在高中生物課堂中的應用
- 體育游戲在體育教學中的運用
- 目標分級教學法在高中化學教學中的應用
- 探究式教學在高中數(shù)學課堂中的應用分析
- 創(chuàng)新讓生物課堂綻放異彩
- 高中地理課創(chuàng)新教學
- 合作學習在高中語文教學中的應用研究
- 論小組合作學習
- 高中美術欣賞教學中情境創(chuàng)設的探討
- “翻轉課堂”模式在高中地理教學中的應用研究
- 論高中語文整合式教學
- 高中英語寫作教學中過程教學法的應用
- 如何培養(yǎng)高中生的物理創(chuàng)新意識
- 教學創(chuàng)生視角下的高中英語有效寫作教學策略
- 情境教學在高中政治教學中的應用
- 高中音樂教學中學生自主性學習探究
- 淺談合作學習在高中體育教學中的作用
- 探究性學習在高中物理教學中的應用分析
- 新課改下高中音樂教學方法的創(chuàng)新
- 淺析高中生物課堂的趣味教學
- 高考生物選擇題的特點、功能及典型錯誤例析
- 生活化教學情境創(chuàng)設在高中政治教學中的運用研究
- 中職班級文化建設的新內容、新途徑、新策略
教學實踐B
- 利用制作活動培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的實踐探索
- 如何提高少數(shù)民族地區(qū)課堂教學實效
- 化學中的“孿生兄弟”與“零規(guī)律”
- 淺談新課改下的高中歷史教學
- 如何將生命教育引入高中生物課堂
- 高中數(shù)學三角函數(shù)教學策略研究
- 中職英語閱讀教學方式作用分析
- 在高中語文教學中如何積極有效地達成教學目標
- 短文改錯課教學教案
- 機械制圖課“做中學、做中教”教學手段實踐
- 高中信息技術融入自主學習的實踐研究
- 高中地理教學活動的設計研究
- 高中數(shù)學課改實施分層教學的理論與實踐探討
- 新課程理念下高中通用技術教學的探索與實踐
- 淺談農牧民子女在高中階段的漢語口語教學
- 高中化學生活化教學策略初探
- “問題解決”教學模式在高中地理教學中的應用研究
- 新課改下高中物理課堂實施有效教學的策略探索
- 淺談高中物理萬有引力定律的教學
- 高中數(shù)學教學中提高學生質疑能力的實踐探索
- 情境教學在高中化學教學中的研究與實踐
- 快樂體育在高中體育教學中應用的實踐探索
- 如何以“小組”為單位開展高三物理復習工作
- “自探互教”模式在新授課中的嘗試
- 淺談高中物理作業(yè)批改要有層次性
- 高中信息技術探究式教學設計
- 有效提問在高中數(shù)學課堂教學中的應用
- 高中體育教學中游戲的有效融入探究
- 新課程改革背景下高中物理課堂教學實效性提升策略探究
- 高中數(shù)學課堂有效提問探究
- 淺析中職機械類專業(yè)實踐教學
- 中職學校實踐課堂教學管理方法探究
- 新課改后如何做好高中語文古詩詞教學
- 政治內容生活化在高中政治課堂教學中的應用
- 微課設計：溶液酸堿性的判斷
- 串析考試說明 解讀生活案例
- 提升高中英語口語水平的具體方法
- 高三物理高效復習的實踐研究
- 淺談中學課余訓練中背向滑步推鉛球的易犯錯誤動作及糾正方法
- 基于高中化學新課程規(guī)范教學的實踐研究
- 加強思維訓練，提高實踐能力
- 淺析培養(yǎng)中職學生美術興趣的方法
- 高一地理課堂有效教學之我見
- 中職物理教育的中學生學習意志培養(yǎng)發(fā)展分析
- 學會強化及引導微課在高中地理課堂教學中的應用
- 公式推導和高中思想政治課教學
高效課堂B
- 中職英語課堂高效教學的嘗試與探究
- 提高大學物理實驗學習的措施
- 高中化學高效課堂構建探析
- 高中數(shù)學課堂教學中的師生協(xié)作互動的教學策略研究
- 論高中數(shù)學課堂上的有效提問
- 淺析高中數(shù)學習題教學的五項原則
- 高中數(shù)學課堂有效性初探
- 高中數(shù)學高效課堂建設策略
- 講究教學語言藝術，優(yōu)化高中政治課堂教學
- 中職計算機教學的有效性實現(xiàn)路徑分析
- 激發(fā)興趣，提高化學課堂參與度
- 淺析新課程背景下高中物理課堂教學有效性
- 新課改下高中體育高效課堂的構建
- 新課改下高中物理高效課堂教學的構建策略
- 以課堂討論為核心的高中政治動態(tài)教學探析
- 歷史故事在高中歷史教學中的運用研究
- 數(shù)學符號在高中數(shù)學課堂上的解讀研究
- 如何構建計算機網(wǎng)絡教學高效課堂
- 高中政治課堂教學的教學效率提高策略分析
- 如何打造高效課堂
- 高中政治課堂應循序而問
- 高中英語民主學習課堂氛圍的營造
- 高中書法有效教學研究
- 如何在教學中提高學生的化學素養(yǎng)
- 以課堂討論為核心的高中政治動態(tài)教學探析2
- 如何更好地運用語言藝術提高高中政治課堂教學
- 高中生養(yǎng)成高效的數(shù)學學習習慣之淺談
- 如何實現(xiàn)高中英語教學效果的高效化
- 高中地理新課程實施中有效課堂教學的設計策略
- 構建高中數(shù)學高效教學的因素分析
教學反思B
- 高三化學復習方法之我見
- 高三復習提高物理課堂有效性的幾點體會
- “示波管的原理”公開課反思
- 職業(yè)中學語文教學針對性思考與探索
- 關于中職教育后進生的思考
- 對高中心理健康活動課的幾點反思
- 化學課堂互動教學設計思考
- 高中數(shù)學“一題多解”的學習心得
- 鋼琴教學創(chuàng)新模式的構建與思考
- 關于普通高中理科語文教學現(xiàn)狀的幾點認識
- 走下講臺 收獲成功
- 降低難度 實現(xiàn)雙贏
- 關于高中體育教學中培養(yǎng)體育興趣的思考
- 高中英語探究式學習之我見
- 對新課程中口語訓練課的幾點思考
- “走班”模式下高中歷史教學策略思考
- 對新課標下高中歷史教學的反思
- 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
- 對高中生物教學中有效提問措施的相關思考
- 對中職數(shù)學學科教學的幾點思考
- 淺談化學史對中學化學課堂教學的作用
教育技術B
問題研究B
- 淺談新課標下高中數(shù)學教學中存在的問題
- 如何解決歌唱中字頭不清晰的問題
- 淺談養(yǎng)雞用藥誤區(qū)及正確用藥方法
- 高中英語課堂教學中的幾個新問題
- 少數(shù)民族地區(qū)職業(yè)教育改革與發(fā)展問題的探討
- 淺析引導學生解決難題的藝術
- 新課改下英語教學困境及學生培養(yǎng)策略探究
- 初高中信息技術教學銜接中的問題分析和對策研究
- 試論如何進行有效的高中化學課堂提問
- 新課程下高中數(shù)學教學存在的問題及建議
- 淺談高一學生英語成績差距大的原因及解決方法
- 高中數(shù)學教學中問題情境創(chuàng)設探索
- 職業(yè)高中學生心理健康教育改革及建議研究
- 小組合作學習模式在高中數(shù)學教學中的運用分析
- 探討新課標下高中數(shù)學的脫節(jié)問題
教育管理B
教學爭鳴B
觀察視角B
- 關于數(shù)控車床實訓教學的實踐探索
- 2015年浙江新高考化學選考加試題分析及高二教學應對策略
- 高三英語復習方法指導
- 新課改下如何提高學生的語文閱讀能力
- 高中數(shù)學不等式高考試題分析與教學策略研究
- “家教式分層教學模式”在高三復習中的應用
- 結合2015年高考英語全國卷I（新課標）探究新題型七選五的解題步驟與策略
- 探討“交匯”形式下的高中數(shù)學試題分析研究
- “雙杠——支撐前擺向內轉體90°下”課時計劃
- 高二理科班歷史“小高考”復習策略之我見
- 開啟學生的愛、和、樂、美
- 對學前教育師資隊伍現(xiàn)狀及建設途徑的研究
- 中職生就業(yè)心理分析及對策
- 多媒體技術與語文教學整合的途徑
- 對高職院校藝術生公共英語教學的有效性初探